2017南京师范大学学习心得感悟.doc_第1页
2017南京师范大学学习心得感悟.doc_第2页
2017南京师范大学学习心得感悟.doc_第3页
2017南京师范大学学习心得感悟.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

南京所学收获累累,专家所言受益一生我的南京骨干教师培训班学习心得与感悟XXX中心校刘XX尊敬的各位领导、各位老师、各位同行,大家好!我叫刘XX,来自XXX中心校。作为XX县教育战线的普通一兵,与2017年X月9日至14日,在县XX的带领下,我和全县50名老师一道参加了南京师范大学为期5天的骨干教师高级研修班的培训学习。能够参加这次南京培训,真是三生有幸,天赐良机,收获累累,受益终生!我平生第一次聆听到如此高水平的专家教授讲座,句句打动我的心灵,震撼我的心扉。真是心情无比激动,心潮澎湃不已;第一次面对面接受和领略专家学者的教育和教诲,那种享受感、那种优越感,和那种迫不及待地饥渴感,不由得油然而生。可以这样说,我凭生第一次真真正正地体会到了什么叫做“教育最前沿”,什么是21世纪“教育与教学的前进方向”,什么叫“学富五车、满腹经纶”,同时也让我深深体会到了什么叫不虚此行和流连忘返。下面,就我的学习心得和感悟,简要汇报,不当之处,请予指正。首先,一饱眼福的是,让我观察到了三个方面的“大气”:一是本次培训整体方案“大气”。具体表现在:针对性极强、内容量大、形式多样化,且涉及教育教学各个研究领域的专家学者和教授,讲授精彩、百花齐放、各具特色、各具优势;二是教育教学全新理念的“大气”。通过这次培训,让我对自己15年的教学生涯有了全新的思考,进一步更新了自己的教育理念,为今后的工作指明了方向,拓宽了思路。三是现代教育教学技术手段的“大气”。这次培训,让我们有幸见识和领略了现代教育教学技术手段的先进性、代表性,由此体会到,新时期必须依靠和掌握这些先进技术手段,才能不断推动教育教学工作的大发展、快发展和健康发展。其次是,让我从多角度、多侧面、多方位领略到了专家们高屋建瓴、深入精髓的知识传授。五天的课程安排真可谓精彩纷呈,南京师范大学附属苏州实验学校总校长,胡金平教授关于传统中国教师的十大教育智慧的讲座,让我们明晰了教育的终极目标是要培养一个健康、美丽、智慧的人。硕士生导师柏宏权教授做了E学习背景下课堂教学方式变革一兼论翻转课堂的讲座,让我们深深感受到了在当今E学习环境下,多种教学方式的混合才更适合学生的学习。南京师范大学博士生导师齐学红教授的讲座知识与修养:班主任核心素养的价值追问让我们深深体会到,成功没有捷径,唯有读书学习,不断充电,才能做最具有魅力的班主任老师。江苏省特级教师苏华老师为学员们做的学生心理问题的识别与干预讲座,使我们强烈地感知到教育教学的一切活动只有建立在心理学的基础上才会更加科学合理。江苏省南京市行知小学的美女余校长以“南京市行知小学”为依托,为我们做了“乡村教育家”行知教育的践行者的介绍,全面解读了如何发展学生的核心素养以及如何提升教师的专业素养,人文素养,理论素养。并实地踏查南京行知小学,使学员们感受到大教育家陶行知的教育思想在这里不但生根发芽,而且硕果累累,从而,大教育家陶行知,更加深深的注入我们的心里。杭州市首届十佳资深校长潘志平同志,通过怎样做学生喜欢的好老师的讲座,告诉我们素质教育的核心培养目标是:培养心地善良,身体健康,头脑灵活,自食其力,审美修养的人。整个培训过程,就是我们接受全新教育理念的过程,是我们接受专家学者再教育的过程,实在是受益匪浅、受益终生。尽管8月的南京暑气逼人、蚊扰频频,但丝毫没能减弱我们的学习热情。5天里,先后聆听了9场专家讲座、实地踏查行知小学、拓宽了我们的视野,深化了我们的认知。短短几天,全体学员收获颇丰,白天听课,晚上切磋,共同体会着这次培训学习带来的身心愉悦和心灵的净化。 同时,我们永远也不会忘记XX在工作学习上的谆谆教导,在生活上无微不至的关心和关怀,更不会忘记50名学员亲如姐妹兄弟,互相学习、互相帮助的氛围。学习,只有开始,没有结束。 让心静下来,慢慢回味着专家的讲解和见解,寻回简单的自己,寻找教育的真谛。南京之行虽然悄然结束,但真正的学习其实才刚刚开始。在即将到来的新一轮工作中,我们一定会将南京的学习成果加以梳理、认真提炼,并灵活运用到自己的教育教学实践中去,尽最大努力,使

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论