课题三 溶质的质量分数.doc_第1页
课题三 溶质的质量分数.doc_第2页
课题三 溶质的质量分数.doc_第3页
课题三 溶质的质量分数.doc_第4页
课题三 溶质的质量分数.doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课题三 溶质的质量分数第1课时:学习目标:(1)掌握溶质质量分数的计算公式。(2)会利用溶质质量分数的计算公式进行基本计算。例1:对于20%的蔗糖溶液,理解正确的是( )A、100克水中溶解20克蔗糖 B、100克蔗糖溶液中溶解20克蔗糖C、20克蔗糖完全溶解在80克水中 D、将蔗糖和水按照1:5的质量配制例2:20时,氯化钠的溶解度为36克。则20时,氯化钠的饱和溶液中溶质的质量分数为 。结论:饱和溶液中,溶质的质量分数=例3:20时,氯化钠的溶解度为36克。在20时,将20克氯化钠加入到50克水中,充分溶解,所得溶液中溶质的质量分数为 。例4:从100克20%的氯化钠溶液中倒出10克,则剩余的氯化钠溶液的质量为 ,溶质的质量分数为 。例5:利用溶质质量分数的计算公式进行基本计算1、从一瓶氯化钾溶液中取出20克,蒸干后得到2.8克氯化钾,则原溶液中溶质的质量分数为?2、向80克10%的NaNO3溶液中:(1)加入20克NaNO3,全部溶解,则溶液中溶质的质量分数为?(2)加入20克水,充分溶解,则溶液中溶质的质量分数为?(3)加入10克NaNO3和10克水,完全溶解,则溶液中溶质的质量分数为?3、某稀硫酸的密度为1.14克/立方厘米,在100毫升这种硫酸溶液中含有硫酸22.8克。则该硫酸溶液中溶质的质量分数为?4、要配制500毫升、密度为1.1克/立方厘米,溶质的质量分数为10%的NaOH溶液,需要NaOH和水多少克?5、向90克10%的NaNO3溶液中加入10克KCl,完全溶解,所得溶液中溶质的质量分数为?6、将5克某物质完全溶解于95克水中,所得溶液中溶质的质量分数( )A、5% B、5% C、=5% D、三种情况都有可能第2课时:学习目标:(1)掌握配制一定溶质质量分数溶液的步骤。(2)会分析配制中导致溶质质量分数溶液偏大或偏小的原因。二、配制一定溶质质量分数的溶液例1:配制50克溶质质量分数为6%的NaCl溶液。1、步骤:(1) mNaCl= ,m水= ,V水= (水的密度为1克/毫升)(2) 用托盘天平称量NaCl 克,用量筒量取水 毫升。例2:若在称量中发现指针偏左,则应该 ( )A、调节平衡螺母 B、增加食盐 C、减少食盐 D、移动游码(3) 将食盐和水分别加入烧杯中,并用玻璃棒搅拌。(4) 将配制好的溶液装入细口瓶中,贴好标签。2、仪器:例3:用NaCl固体和蒸馏水配制100克10%的NaCl溶液,不需要的实验仪器有 ( )A、玻璃棒 B、蒸发皿 C、烧杯 D、天平3、配制时常出现的问题:(1)称量NaCl固体时:若NaCl固体与砝码放反(称量时使用了游码),则导致配制的NaCl溶液中溶质的质量分数会 。(填“偏高”、“偏低”或“不变”,下同)称量前未调零,指针偏右就开始称量,则导致配制的NaCl溶液中溶质的质量分数会 。若称量的NaCl固体中含有杂质,则导致配制的NaCl溶液中溶质的质量分数会 。(2)量取水时:若使用量筒量取水时俯视读数,则导致配制的NaCl溶液中溶质的质量分数会 。将量筒中的水倒入烧杯时,有水洒出,则导致配制的NaCl溶液中溶质的质量分数会 。(3)装瓶时,有少量液体溅出,则导致配制的NaCl溶液中溶质的质量分数会 。例4:配制10%的氯化钠溶液时,会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是( )A、用量筒量取水时俯视读数 B、氯化钠晶体不纯C、配制溶液的烧杯用蒸馏水润湿 D、转移已配制好的溶液时,溶液溅出例5:下图是配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图。(1)配制过程中使用的四种玻璃仪器分别是广口瓶、玻璃棒、 、量筒。(2)请你指出图中一处错误操作 该操作可能造成的后果是 。(3)和表示的操作步骤分别是 和 。(4)如果氯化钠中含有少量不溶性杂质,溶质的质量分数会 (填“偏大”或“偏小”);量取水最好选择 (填序号)的量筒。(10ml 50ml 100ml)例6:下图是某同学配制一定质量的0.9%的NaCl溶液的全过程:(1)该实验的正确的操作步骤为 、 、 、 。(2)如果配制的生理盐水中NaCl的 质量分数小于0.9%,则造成误差的原因可能有(至少举出三点) 第3课时:溶液的稀释与增浓学习目标:1、掌握溶液稀释的原理。2、会利用溶液稀释的原理进行计算。1、溶液的稀释:(1)加水稀释:例1:在50克98%的稀H2SO4中加入多少克水才能形成20%的稀H2SO4?练习题1:将50克38%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸,需要加水多少克?练习题2:将200克20%的食盐水稀释成10%的食盐水,需要加水多少克?(2)加稀溶液稀释:例2:在120克30%的NaCl溶液中,加入多少克10%的NaCl溶液,才能制成20%的NaCl溶液?练习题3:在50克20%的NaCl溶液中,加入多少克10%的NaCl溶液,才能形成15%的NaCl溶液?练习题4:将80克10%的稀硫酸与120克20%的稀硫酸混合,所得溶液的溶质质量分数为?练习题5:在100克某稀硫酸中加入20%的稀硫酸100克,所得溶液的溶质质量分数为12%,则原稀硫酸的溶质质量分数为?练习题6:20%的NaNO3溶液和60%的NaNO3溶液混合成35%的NaNO3溶液,则两溶液的质量比为?练习题7:过氧乙酸是一种常用的消毒剂。现有一种过氧乙酸溶液,其溶质质量分数为15%,则:(1)100克该溶液中含溶质 克。(2)向100克该溶液中加入200克水,所得溶液的溶质质量分数为?(3)将100克该溶液与100克5%的过氧乙酸溶液混合,所得溶液的溶质质量分数为?2、溶液的增浓:例1:现有50克10%的NaCl溶液,要使其质量分数增大一倍,计算:(1)若采用加溶质的方法,需要加入多少克NaCl?(2)若采用蒸发溶剂的方法,需要蒸发掉多少克水?(3)若采用加入30%的NaCl溶液的方法,需要加入多少克30%的NaCl溶液?练习题1:现有60克10%的NaNO3溶液,要使其质量分数变为20%,则:(1)需要加入多少克NaNO3固体?(2)需要蒸发掉多少克水?(3)需要加入多少克30%的NaNO3溶液?练习题2:将m克10%的NaCl溶液变为20%,应采取( )A、蒸发掉水的质量的一半 B、蒸发掉m/2克水C、加入m/2克NaCl固体 D、加入m/8克NaCl固体四、溶质质量分数与化学方程式相结合的计算:1、常见的化学方程式:(1)实验室制氧气(2)实验室制氢气(3)实验室制二氧化碳 工业制二氧化碳(4)检验二氧化碳除去二氧化碳(5)物质与氧气的反应(6)氧化还原反应第5课时:学习目标:1、掌握常见的化学方程式。2、会利用化学方程式进行计算。(一)纯净物与酸反应例题:将13克Zn与100克稀硫酸恰好完全反应,计算:(1)生成H2多少克?(2)稀硫酸溶液溶质的质量分数?(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数?习题1:把5克CaCO3与100克稀盐酸恰好完全反应,计算:(1)生成CO2多少克?(2)稀盐酸溶液中溶质的质量分数?(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数?(二)不纯物与酸反应习题2:将10克不纯的Zn(杂质不溶于水也不与酸反应)投入到100克稀硫酸溶液中,恰好完全反应,得到0.2克氢气。计算:(1)该锌的纯度?(2)稀硫酸溶液中溶质的质量分数?(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数?习题3:将25克石灰石放入烧杯中,加入100克稀盐酸恰好完全反应(杂质不溶解也不参加反应)。此时,烧杯中物质的总质量比反应前减少8.8克,计算:(1)石灰石的纯度?(2)稀盐酸溶液的溶质质量分数?(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数?第6课时:习题4:将铁粉和铜粉的混合物共7克,加入到盛有58.1克稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应。此时,烧杯中各物质的总质量为64.9克。计算:(1)原混合物中铁粉的质量分数?(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数?(3)配制上述反应中所用的稀盐酸,需要38%的浓盐酸的体积为(浓盐酸的密度为1.19克/cm3)?习题5:取过氧化氢溶液34克与烧杯中,加入3克二氧化锰,完全反应后,烧杯中剩余物质的总质量为33.8克,计算:(1)生成氧气多少克?(2)过氧化氢溶液溶质的质量分数?习题6:将15克CaCO3粉末与一定量的盐酸反应,得到饱和溶液,且溶质的质量分数为25%,计算:(1)反应后生成二氧化碳多少克?(2)所用盐酸中溶质的质量分数?习题7:为测定黄铜(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论