高考语文大一轮复习 第1部分 语言文字运用 专题五 第一节 语言表达连贯、得体2大考点课件.ppt

专题五语言表达简明 连贯 得体 准确 鲜明 生动 第一节语言表达连贯 得体2大考点 停机德与咏絮才 红楼梦 第五回中写道 宝玉看了又不解 又去取那正册看时 只见头一页上画着是两株枯木 木上悬着一围玉带 地下又有一堆雪 雪中一股金簪 也有四句诗道 可叹停机德 堪怜咏絮才 玉带林中挂 金簪雪里埋 画和诗另有深意 你知道有什么深意 在诗中运用了两个典故 各自写的哪个人物 答案画和诗暗示了林黛玉和薛宝钗两人的结局 可叹停机德 这句说薛宝钗 意思是虽然有着合乎孔孟之道标准的那种贤妻良母的品德 但可惜徒劳无功 堪怜咏絮才 这句说林黛玉 意思是如此聪明有才华的女子 她的命运是值得同情的 玉带林中挂 这句说林黛玉 前三字倒读即谐其名 从册里的画 两株枯木 木上悬着一围玉带 看 可能又寓宝玉 悬 念 挂 牵死去的黛玉的意思 金簪雪里埋 这句说薛宝钗 前三字暗点其名 雪 谐 薛 金簪 比 宝钗 本是光耀头面的首饰 竟埋没在寒冷的雪堆里 这是对一心想当宝二奶奶的薛宝钗的冷落处境的写照 1 2016 新课标全国卷 在下面一段文字横线处补写恰当的语句 使整段文字语意完整连贯 内容贴切 逻辑严密 每处不超过15个字 花青素是一种水溶性的植物色素 分布在液泡内的细胞液中 能够决定花的红色 蓝色 紫色等颜色的差别 这是因为花青素 在酸性溶液中呈现红色 在碱性溶液中变为蓝色 处于中性环境中则是紫色 更令人惊奇的是 比如有一种牵牛花清晨是粉红色 之后变成紫红色 最后变成蓝色 究其原因 就是花瓣表皮细胞的液泡内ph值发生了变化 从而形成花的颜色的变化 解析本题考查学生补写句子的能力 第一处所填句子是对下文的引领 要结合横线后面的内容填写 第二处 后面说 比如 可见是举例说明横线上的内容 第三处 是分析变化的原因 答案 示例 在不同环境中会形成不同颜色 有些花的颜色可以一日数变 花青素也就随之发生变化 2 2015 江苏卷 在下面一段文字横线处填入语句 衔接最恰当的一项是 3分 自宋元至明清 清明节除了要祭扫家墓 还要在门楣 窗户上插上柳条 达到人丁兴旺 身体健康的目的 于是在郊游踏青时 它便成了人类文化中生命力的象征 人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 不会忘记顺便折一些柳条回来 由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力 a b c d 解析本题从排序的角度考查语言的连贯 语段的第一句引出清明节要插柳条的习俗 后面六句话我们经过阅读可知 其中 和 是说插柳条的目的 和 是有关插柳条的行为 和 则是说插柳条的渊源 根据语句表达的逻辑顺序 应该是渊源 目的 行为 所以选a项 答案a 3 2014 江苏卷 在下面一段文字横线处填入语句 衔接最恰当的一项是 3分 遥远的箕山 渐渐化成了一幢巨影 遮断了我的视线 我在那个遗址上发掘了很久 但一无所获 如果是冬日晴空 从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓 箕顶宽敞平坦 烟树素淡 悄寂无声 而遗址都在下面的河边 那低伏的王城岗上 山势平缓 从山脚慢慢上坡 一阵工夫就可以到达箕顶 如此空旷 让人略感凄凉 a b c d 解析本题从排序的角度考查语言的连贯 这是一段写游踪的文字 语段的中心是 箕山 那么紧跟着的应该是登山 所以首选 句的结尾已经登到 箕顶 那么下面应该紧连 句 句写出了 空旷 之势 所以应该紧连 句 再看 句中的词语 遗址 与后面句子连接紧密 所以 应该在最后 这样答案应为d 答案d 4 2014 江苏卷 下列交际用语使用不得体的一项是 3分 a 涂鸦之作 不足当先生一哂 如蒙赐正 小子不胜感激 b 欣闻敝校百年校庆 本人忝为校友 因事不能躬临为歉 c 吉日良辰 花好月圆 恭祝一对璧人并蒂同心 白首偕老 d 家母古稀之庆 承蒙各位亲友光临 略备薄酒 敬答厚意 解析本题考查语言表达得体 b项 敝 是称呼自己的谦辞 敝校 意为 我们学校 色彩上是谦辞 但因为交际对象是校方 所以在本句中运用不当 可以改为 母校 躬 意为 亲自 躬临 是敬辞 不能用于自己 不能躬临 可以改为 不能参加 答案b 1 考查题型有何特色 考查综合性强 本考点综合考查的范围不限于本考点知识的综合 而且还经常与其他考点 如修辞 提炼语意等结合 考查形式灵活 既有选择题形式 又有主观题形式 2 考查重点是什么 连贯 得体 是考查的核心和重点 江苏卷对此考点是以选择题的形式进行考查的 2014年 连贯 得体 均考 2015年只考了 连贯 2016年两者均未涉及 简明 很少单独设题 一般与其他考点结合考查 考点一语言表达连贯 语言表达连贯指的是一个语段的各个句子之间 或者是一个复句的各个分句之间 在内容和形式上前后统一 合乎逻辑 事理 词句前后照应 能够准确 完整地表达一个意思 连贯 是一个重要的考点 江苏卷每年均单设选择题考查 并且在其他语言表达题型中也往往隐含着连贯的要求 语言连贯题要求将一组句子按一定的逻辑关系重新排列 使之有序 此种题型是江苏卷考查的热点 判断顺序的标准一般以空间先后 从上到下 从左到右 从外到内 时间先后 事物发展前后 人们认识规律 由表及里 由浅入深 由感性认识到理性认识 主次轻重为序 还要注意先总后分或先分后总的顺序 1 2016 新课标全国卷 在下面一段文字横线处补写恰当的语句 使整段文字语意完整连贯 内容贴切 逻辑严密 每处不超过15个字 5分 气候是一种复杂的自然现象 不仅决定着土壤 植被类型的形成 改变着地表形态 人们的生活 生产 建设无不需要考虑气候的影响 气候已成为一种自然资源 供人类充分利用 为人类造福 但是 有时会带来某些灾害 所以 人们会利用一些方法 在一定区域内改变气候状况 先做后讲 解析解题时 要纵观整个语段 把握所给语段的核心话题 理清展开的思路 依据前后语境的提示进行准确补写 使整段文字语意连贯 第一处 前面说 不仅 后面自然是 而且 具体的内容应结合横线后面的句子内容填写 第二处 但是 表示转折 前面是说为人类造福 后面应当表现气候对人类的不利方面 第三处 是横线前面所说的方法所收到的效果 答案 示例 而且还影响着人类的活动 气候对人类也有不利的一面 使它向着有利于人类的方向发展 2 2016 浙江卷 填入下面空缺处的语句 最恰当的一项是 贾母因要带着刘姥姥散闷 遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌 又说与她这是什么树 这是什么石 这是什么花 刘姥姥一一的领会 又向贾母道 谁知城里不但人尊贵 连雀儿也是尊贵的 众人不解 刘姥姥道 那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿 我是认得的 那笼子里是黑老鸹子 怎么又长出凤头来 也会说话呢 众人听了 又都笑将起来 a 这雀儿到了你们这里 变得既俊又会说话了b 偏这雀儿到了你们这里 他会说话了 也变俊了c 偏这雀儿到了你们这里 他也变俊了 也会说话了d 这雀儿到了你们这里 变得既会说话又俊了解析本题考查句式的选用 语言表达的连贯 得体的能力 要注意内容连贯 话题统一 语境协调 画线句子后边是刘姥姥的疑问 鸟也会说话 排除a d 要考虑到刘姥姥的身份以及口语 所以答案为c 答案c 3 2014 重庆卷 依次填入下边一段话中横线处的语句 与上下文衔接最恰当的一组是 乐观的人看见问题后面的机会 机会从来不会主动敲响你的门 无论你等待多少年 朝着既定目标前进 悲观的人则看见机会后面的问题 悲观的人只看见机会后面的问题 它只如一阵风拂面而过 需要你有反应能力和追随速度 需要你有反应能力和追随速度 它只如一阵风拂面而过 你就会发现机会的存在 充分发挥你的潜能 尽量发挥你的潜能 你就会发现机会的存在 a b c d 解析本题给了三处空白六个选项 明显是在暗示考生从两个选项中选择一个 考生应从 陈述对象一致 句意符合逻辑顺序 等角度思考 第一个画线处的句子意思明显与上句构成对比关系 选 比选 好 可排除a c两项 第二个画线处陈述对象是 机会 选 与上句衔接紧密 可排除b项 至此 答案得出 为稳妥起见 再比较 两项 可以发现 发挥你的潜能 一句是 你就会发现机会的存在 一句的条件 应在前面 故应选 答案d 语言表达连贯需3抓 1 抓中心 思维建模 一个句群 虽然由若干句子组成 却表述一个中心 句序的安排必然围绕这一中心问题 因此 抓住了句群的中心 就抓住了要害 对句序的认识就会由暗到明 分析句子 如总领句 总结句 过渡句 解说句 观点句 材料句等 的性质和作用 是抓准中心的重要手段 一个句群的中心 大多用一个关键句表达 这一关键句往往放在句群的开头 也有放在结尾的 2 抓思路 从总体上看 句群小层次一般呈现出相并 并列 对照 相承 顺接 层进 相属 总分 的关系 从局部看 句与句之间往往呈现出并列 承接 解说 对比 递进 转折 因果 总分等逻辑关系 理顺句序 要尽可能多地确定出必然相连接的句子 找到 句链 这是最常用 最基本的方法 一般的排序题都采用此法 从文体来看 记叙文常常以时间 空间为顺序 议论文常常把观点句放在前面 把材料句放在中间 把总结句放在后面 形成或总分 或并列 或对照 或层进的结构 说明文同议论文一样 往往把事理句放在前面 把材料句放在后面 因为材料是用来说明事理的 材料的内部又遵循一定的顺序 时间 空间 逻辑等 3 抓标志 1 关联词语的呼应 即关联词语之间的搭配关系 或并列 或转折 或条件 或假设 或递进 或因果 关联词语是一一对应的 也有先后关系 从而确定上下句 2 暗示性词语的使用 换句话说 表示等同关系 与此同时 与此相反 反过来说 表示相反 相对关系 中间不可插入别的词语 首先 其次 再次 表示主次轻重的顺序 不可倒置 先前 与 后来 过去 现在 与 将来 表示时间先后 总之 综上所述 由此看来 表示要提出结论 诸如此类 表示综合 所谓 表示有所解释 例如 表示举例 抓标志是解答排序题的基本方法 3 关键词语 相同句式的重复出现 这些句子应是紧密相连的 据此也能确定句子的先后顺序 4 句子之间的对应关系 内容上 形式上 也往往体现语句顺序的一致性 肯定 否定的一致性 5 陈述对象前后一致 议论角度一致 1 2015 重庆卷 依次填入下面一段文字横线处的语句 前后衔接最为恰当的一组是 中国人民抗日战争的胜利 充分证明了中国共产党是救亡图存 实现民族复兴的核心力量 今天 我们纪念抗日战争胜利70周年 就是要 铭记这段历史 是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆 更是希望从中汲取沉痛的历史教训 获得开创未来的精神力量 即学即练 永远铭记参加抗日战争的老战士 抗日将领 爱国人士 永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人 永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞 永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女 永远铭记在抗日战争中英勇战斗 为国捐躯的烈士a b c d 解析本题从排序的角度考查语言的连贯 解答本题要着眼于话题 纪念抗日战争胜利70周年 围绕 纪念抗日战争胜利 的意义来解说 排序过程中要考虑句与句之间的逻辑关系 首先进行大体分组 根据横线后的 它的惨烈悲壮与不屈抗争 推断横线处的内容应该是先阐明抗日战争中惨烈的死难情况 故 为一组 然后强调社会各界不屈不挠的抗争及支援情况 故 为一组 最后根据程度由浅入深 概念由小到大的顺序排列 可锁定答案为c 答案c 2 把下列句子组成语意连贯的语段 排序最恰当的一项是 然而 我们的大脑对音乐的感知却不是这样 所以要有交响乐 也正是这样的 和声 才使得我们这个世界充满趣味 例如管弦乐的合奏 音波虽然混合 但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点 物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合 声音就是这样的 整体可以大于部分之和 这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了 但是曾经让物理学家们感到非常窘困 虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵 但是这两种声音的 和声 对我们的情感所产生的影响却远远大于这两种乐器的单独作用 a b c d 解析先通读语段 大致了解材料信息中心思想 再根据结构以及语意关系判断其先后顺序 这类题宜结合排除法来做 通读材料 可发现文段是 总分 结构 通过举管弦乐的例子来说明 整体可以大于部分之和 的观点 再看选项 首项不是 就是 寻找两项的共性 物理学家们 它在 的句首 在 的句末 由事实引出物理学家 可见 是提出观点 并且引出 物理学家的窘困 顺承 继续阐明窘困所在 引出关于 声音 的介绍 在 前 这样排除a b 观察c d差异 以及 两组的先后关系是重点 只需要判断一组即可 是举证 首次提到 管弦乐 由 物理学家 引出 声音 而 管弦乐 是 声音 的一个表现 所以应该先 后 其实 此时答案已能明确 不过为准确起见 我们继续看后面几句 均为对管弦乐的阐释部分 中的 然而 表示对 管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点 意思表述的转折 并将句意过渡到 人脑对音乐的感知 是 整体大于部分之和 的 因此此题选d项 答案d 3 把下列句子组成语意连贯的语段 排序最恰当的一组是 比如告诉你的父母 陪他们一起逛街感觉非常开心 如果只是将快乐私藏 积极的情绪便会很快消失 它不仅有助于快乐感的延续 还能拉近人与人之间的关系 告诉你的朋友 很怀念在一起时开心的时光 并开始筹划新的聚会等等 传递快乐其实很简单 积极与他人分享快乐的记忆和经历 是放大快乐感的最佳方法a b c d 解析首先明确语段的话题就是 积极与他人分享快乐 确定首句 然后从正反方面明确作用 最后是具体做法 答案c 考点二语言表达得体 得体 是江苏高考的一个重要考点 除在综合性语言运用题中考查外 往往还单独命题 其中 得体 更是江苏卷的热门考点 题型主要是客观选择题 得体 就是语言表达符合具体的情境 对象 语体 要求分清不同场合 不同时间 不同身份 不同对象 不同目的 选用恰当的语句来表情达意 语言得体的重点是分清文学类语体色彩 实用类语体色彩和口语类语体色彩 前两种属于书面语 并且还要正确应用日常交际中的谦辞 敬辞 表达得体要注意恰当地选用褒义词 贬义词 中性词 得体类题目考查包括用词得体 分寸得当 身份相符 场合相配 角色转换 语体转换等 1 2017 江苏沭阳县潼阳中学高三模拟测试 下列学生习作中语句使用得体的一项是 a 王教授寄来的拙作已经收到 真是精妙绝伦 b 你的大恩大德 我无以言表 他日定到贵府 当面致谢 c 你寄来的使用说明书 我有几个地方不大明白 特去信垂询 d 听说贵公司运转困难 如需指点 我将不吝赐教 解析a项 拙作 是谦辞 应改为敬辞 大作 c项 垂询 为敬辞 称别人对自己的询问 d项 指点 和 不吝赐教 均是敬辞 表示对他人的请求 此处应分别改为 帮助 和 竭尽所能 答案b 先做后讲 2 2017 江苏省盐城射阳二中高三第一次学情检测 已到古稀之年的陈老师受学生邀请参加聚会 不慎当众摔了一跤 虽然不是很重 但场面极为尴尬 下列替陈老师打圆场的话 表达通顺 得体的一句是 a 陈老师年纪大了 走路摔跤是难免的 希望您以后走路要多加小心 b 陈老师今天很高兴 被大家的热情倾倒 让我们再次以热烈的掌声欢迎他吧 c 陈老师您没事吧 早知您腿脚不方便 我们就应该去您家接您来这里的 d 陈老师 摔一跤没关系 您之前不是经常教导我们 人生一世哪有不摔跤的 吗 解析因为是要替陈老师打圆场 所以a c两项不合适 d项 不适合对老师说 b项 委婉幽默又切合语境 容易让人接受 答案b 3 日常交际中 得体 是语言表达的一项基本要求 完成 1 2 题 1 下文是一份请柬中的四句话 其中表述不得体的一句是 甲 我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行 民俗文化报告会 乙 您是著名民俗专家 对民俗文化的研究造诣颇深 丙 今诚挚邀请您莅临会议 为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导 丁 敬请届时光临 a 甲 b 乙 c 丙 d 丁 2 午宴上 某中学生遇到父母的朋友劝酒 下列回应得体的一项是 a 下午还有两门考试呢 别劝了 行不 b 谢谢足下 家父从来不准许我喝酒 c 不喝 不喝 中学生不是不能喝酒吗 d 谢谢 谢谢 我年龄还小 不能喝酒 解析 1 邀请对方进行指导 却提出 认真 的要求 显然不得体 将 做出认真的指导 改为 提出宝贵的意见 2 a项 别劝了 行不 是对劝酒人的诘问 用语太不礼貌 不得体 b项 足下 家父 文言色彩很浓 不适于劝酒的场合 c项 不喝 不喝 口气生硬 另外 反问语气也太生硬 不得体 d项 礼貌拒绝 最为得体 答案 1 c 2 d 语言表达得体6法 方法一 看准对象 掌握分寸同一个意思 对不同的人就应有不同的说法 同一个内容 对不同的对象 说话时的重点也应不同 方法二 适应场合 巧妙用语所谓 到什么山上唱什么歌 指的就是要适应不同的场合 说话用语巧妙自然 场合有种种不同 或悲痛 或欢乐 或正式 或随意 或紧张繁忙 或轻松愉快 等等 不同的场合 对语言运用有不同的要求 一般说来 在悲痛的场合 应该严肃 庄重 不能尽说些无关痛痒的话 在欢乐的场合 应该轻松 愉快 不能尽唠叨自己的苦恼 不满 等等 这是交际的总体氛围对说话内容的制约 要根据具体的场合选择明智的 充满内涵和智慧的语言 思维建模 方法三 把握语体 准确用语不同的语体 往往运用不同的语言材料 以适应各自不同的语境和交际需要 从而形成各自不同的语言特点 比如 文言词语典雅 简洁 庄重 在比较庄重的书面语体 如公文事务语体中经常使用 方言词语 俚词俗语等 简明 通俗 易懂 在口头语体或书面语体的文艺语体中经常使用 又如科技语体 政论语体常常使用长句 常式句 完全句等 而口头语体 文艺语体则常常使用短句 变式句 省略句等 方法四 明确目的 有的放矢语言的表达应有明确的目的性 目的决定了语言得体的尺度 决定了语言表达的方式 能根据表达目的选用合理的表达方式 就是所谓的有的放矢 即使是同一内容 因不同的表达目的 在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同 方法五 面陈转述 恰当运用当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式 要恰当运用 面陈时 根据双方的关系 把陈述的内容讲清就行 这种表达方式相对简单一些 请人代转 涉及第三人 不仅叙述角度变了 时间 地点 称谓等因素也变了 这种表达方式复杂一些 必须考虑变化了的各因素 综合运用以上各种方法恰当表述 方法六 注意遣词 谦敬恰当汉语中不少词有明显的倾向性 有的用于自谦 称为谦辞 有的用于他人表示敬意 称为敬辞 积累一些谦辞 敬辞的使用常识 是备考的一大捷径 1 2017 江苏名校高三十月五校联考 下列语句中 语言表达得体的一项是 a 令爱这次获作文竞赛全国大奖 多亏你悉心指导 我们全家都感谢你 b 本学会于明晚举办文学创作研讨会 敬请王先生莅临指导 c 凡获得一等奖的同学 本组委员会将惠赠 鲁迅全集 一套 d 这次办理出国手续 多亏了你帮忙 明天我将登门致谢 请你在家恭候 解析a项 令爱 是称呼别人的女儿 c项 惠赠 应为 敬赠 d项 恭候 不妥 答案b 即学即练 2 2017 江苏徐州市沛县中学高三第一次质检 下面是一封求职信的主要内容 加横线的词语全部使用得体的一项是 日前 光顾贵社网站 得知招聘编辑的消息 我决定应聘 本人写作才能 超群绝伦 如能 加盟贵社 定当 鼎力工作 现寄上我的相关资料 如有 意向 请与我 洽谈 a b c d 解析本题考查语言表达的得体 首先明确这是一封求职信 是敬辞 用在此处不恰当 洽谈是指接洽商谈洽谈生意 用在此处也不恰当 超群绝伦 超出一般人 没有可以相比的 用指自己不谦逊 答案d 3 2017 沭阳国际学校第一学期期初测试 下列交际用语使用得体的一项是 a 本人昨天在学生阅览室遗失英汉词典一本 务请拾获者从速归还 b 你推荐的那家饭店菜品新颖 价格公道 下次我们一定还会惠顾的 c 新业务的开展 承蒙贵公司鼎力相助 终于小有所成 不胜感激 d 府上乔迁之喜 理当拜贺 只因琐事缠身 无法赏光 祈请海涵 解析a项 务请 从速 表达生硬 b项 惠顾 用于商家对顾客 表示光临照顾 c项 鼎力相助 用于请求或感谢别人的帮助 d项 赏光 用于请对方光临 答案c 抓住8个方面解答语言连贯题 1 抓中心话题 话题一致是保持语言连贯的基本要求 一个长句或句群只有话题和陈述的角度一致 中心才会明确 语意才能贯通 如果中间转换了话题或陈述对象 主语 势必会影响到语意的连贯 2 抓思路 1 从总体和局部分析 2 从文体上分析 3 抓标志 语言标志常常表现为 1 关联词语的呼应 或并列 或转折 或条件 或假设 或递进 或因果 2 暗示性词语的使用 换句话说 表示等同关系 位置在后 同时 表示并列关系 位置在后 与此同时 与此相反 反过来说 表示并列 相反 相对关系 中间不可插入别的词语 首先 其次 再次 表示主次轻重的顺序 不可倒置 先前 与 后来 过去 现在 与 将来 表示时间先后 总之 综上所述 由此看来 表示要作出结论 诸如此类 表示综合 所谓 表示有所解释 例如 表示举例 3 关键词语的重复出现 相同的句式重复出现 4 句子之间的对应关系 内容上 形式上 也往往体现语言顺序的一致性 肯定 否定的一致性 5 陈述对象前后一致 议论角度一致 4 抓中心句 一个语段 一般都是围绕着一个中心来安排的 调整句序时 如果能找准中心句并确定其位置 整个语段的思路就比较清晰了 中心句往往放在句首 也有的放在句尾 我们可以通过分析句子的性质和作用 如总领句 过渡句