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文档简介
2 少年闰土 我的伯父鲁迅先生 一面 有的人 六年级上册第五单元 1 要求 对照词语 同桌互相检查生字词 能准确地读出词语 说出重点词语的意思 对方读错的标记出来 并且教会对方 词语我会读 2 厨房刺猬畜生遗体挽联致敬爱抚团聚情节记性保存阴暗低微寒意深奥详细枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜 读读写写 3 殷勤失业窘相厚实苗头面孔轻视陡然艰苦软绵绵牛毛细雨结结巴巴大病新愈 读读记记 4 囫囵吞枣 把枣子整个吞下去 比喻读书等不加分析地笼统接受 张冠李戴 姓张的帽子戴在姓李的头上 比喻弄错了对象或弄错了事实 恍然大悟 一下子完全明白了或觉悟过来了 饱经风霜 形容经历过很多的艰难困苦 词语我理解 5 同桌互相査读 互相正音 全班朗读 评选朗读小能手 1 少年闰土 2 我的伯父鲁迅先生 第4 12自然段 3 一面 4 有的人 要求 能正确流利的朗读课文 读不流利的段落继续朗读 朗读小能手 6 1 在 少年闰土 中 作者通过回忆少年闰土雪地捕鸟 看瓜刺猹 夏日拾贝和潮汛看鱼四件事情 刻画了一个聪明能干 机智勇敢 见多识广的少年形象 流露出作者对闰土的喜爱和怀念之情 2 在 我的伯父鲁迅先生 中 回忆了关于鲁迅伯父做的笑谈碰壁 谈水浒 救助车夫 关心女佣四件事情 说明鲁迅先生是一个为别人想得多 为自己想得少的人 表达了作者对鲁迅先生的无比怀念 热爱与敬仰之情 内容我知道 7 3 在 一面 中 作者阿累写下了与鲁迅先生的一面之缘 鲁迅的外貌和言行给他留下了深刻的印象 表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品质 4 在 有的人 中 作者通过两种人的对比 批判了那些骑在人民头顶上的统治者和压迫者 热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神 内容我知道 8 班级交流自主预习中发现的不能解决的问题 教师将问题进行梳理分类 全班讨论交流 不能解决的放在精读课内进行学习 质疑交流 9
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