人教2011版小学数学四年级小数点的加法和减法.doc

教 案 首 页 教材版本人教版学段四年级学科小学数学章节第六单元第一节课题名小数加减法课时1课时执教教师单位于都城关小学教师姓名兰春华教学目标教学目标：1使学生经历探索小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系，初步掌握小数加减法的计算方法。2.合作交流，总结小数加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐就是为了确保相同数位对齐的道理。教学重点探索并掌握小数加减计算方法。教学难点引导学生理解小数点要对齐的道理。教具教师准备：多媒体课件。 时间安排一情境导入篮球宝贝比赛。（约6分钟）二学生自己编题。理解小数点对齐的道理。（约18分钟）三练习(约10分钟)四总结（约2分钟）课后小结 小数加减法是在学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的，它的意义与整数加减法的意义相同，计算法则在算理上也与整数保持一致，都是相同数位上的数相加减。学生由于在之前对整数加减法接触较多，通过对整数加减法计算方法的回忆（即相同数位上的数才能相加减）应该能顺利迁移到小数加减法上来。备注教学过程：一情境导入篮球宝贝比赛师：上个月我们学校举办了五年级篮球宝贝比赛，大家来看看当时精彩的场面。播放比赛视频，获得信息：五（1）班：9.25分 五（二）班：9.73分师：同学们，看到两个班的得分，你能提出怎样的数学问题？生：两班相差多少分？生：两个班共得多少分？生：分别离总分差多少分？师：非常好！最后这个问题等会儿解决，谁来解决第一个问题？（课件依次出示两个问题）生：9.73+9.25（板书）师：第二个问题，谁来？生：9.73-9.25（板书）师：很好，那9.73+9.25和9.73-9.25到底等于几呢？今天我们就一块来学习小数加减法。（板书）师：请同学们拿出草稿本来试着算一算吧！（师巡视，指名在黑板上板书）师：同学们你们算好了吗？看看黑板上这两位同学做的，你们同意他们这样写竖式吗？生：是师：那这样列竖式以前我们在哪用过？生：在计算整数加减法时用过。师：是呀！那我们回忆一下，在计算整数加减法要注意什么？生：要相同数位对齐。师：是的，很对。(板书相同数位对齐)师：那我们来看看小数加减法，你发现了什么？生：小数点对齐了。（板书）师：小数点对齐了，也就确保了生：相同数位对齐。师：太棒了。二学生自己编题。理解小数点对齐的道理师：同学们的表现这么好，老师要送给大家一些礼物，瞧（课件）书：43.22元 彩色笔：9.6元足球：70.4元 跳绳：7.58元师：你们能用这些信息提出问题自己解决吗？试一试吧！投影仪展示学生作业1.展示一位小数减两位小数 9.6-7-58=2。02（元） 9.60 - 7.58 2.02问：你发现了什么？生：在9.6的末尾添了一个0师：观察很仔细，根据小数的性质就可以在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。有了这个“0”，我们一眼就能看出百分位上是几减“8”？生：是“0”师：是的，其实添上这个“0”可以使计算更方便，不容易出错。2.两位小数减两位小数，得数末尾有“0” 43.22+7.58=50.8（元）43.22 + 7.58-50.80师：你发现了什么吗？生：得数，小数末尾是“0”师：那你知道这个结果可以怎么写吗？3.得数是整数 9.6+70.4=80（元） 9.6 + 70.4 80.0师：你又有什么发现？生：得数可以写成80师：对了，像这两种情况，我们一般要对结果进行化简。师：瞧，9.6-7.58=2,02 这个的得数也有“0”能去掉吗？生：不能师：对，小数末尾的“0”才能去掉。刚才我们做了这么多的小数加减法都是从哪位算起的？生：从低位算起师：其实这小数加减法的算法和什么算法相同？生：整数的加减法师：那他们有什么不同的地方吗？生：小数要点上小数点师：是呀！得数上的小数点该点在哪呢？生：。师：是的，也就是点点对齐！师：那谁说说在计算小数加减法时应注意哪些？生：小数点对齐，从低位算起，结果要记得化简师：说得特别好，那就带着这个收获，同桌互相查一查刚才做的题中有什么错误的地方，把它改过来。师：改好的请举手，那之前两个班的得分分别离总分差多少呢？总分是10分，应该怎样计算？生：10-9.25 10-9.73师：请同学们试一试，谁愿意在黑板上写？指名板演，之后集体订正师：把10写成10.00是根据什么？那我把10写成10.0，行吗？为什么将10改写成两位小数小数更好呢？（用0更方便）三练习师：同学们真棒，学好知识我们可以用来帮助他人，赶紧帮大耳朵图图看看，哪出问题了？1.改错7.42+1.8=8.5 15-0.63=0.877.42 15+ 1. 8 -0.63- -8.50 0.87 师：图图知道了学习的重要性，回家后努力学习，现在来邀请我们进入它的QQ空间，去看看，哟，不错，都是有关小数的题目，你会做吗？好样的，一起来试试吧2.图图QQ空间（1）判断：计算小数加减时要注意数位对齐。（ ）（2）73.32+5.74=78.06（ ） 73.32 +5.74 78.06（3）口算9.99-3=（ ） 9.99-0.3=（ ） 9.99-0.03=（ ）（4）甲乙丙三数的和是10.43，甲乙两数的和是6.18，甲丙两数的和是6.75，求甲乙丙三数各是多少？四总结同学们，通过这节课的学习，你