高中历史 第二单元 从周王朝到秦帝国的崛起 第6课《大一统中央集权国家的形成》优秀课件5 华东师大版第二册.ppt

秦王扫六合 虎视何雄哉 挥剑决浮云 诸侯尽西来 李白 古风 秦朝统一 第6课大一统中央集权国家的形成 秦为什么能实现统一 秦如何巩固统一政权 楚国 吴起变法 封君子孙已传三代以上的 收回爵禄 裁汰无能无用之官 供养选练之士 秦国 商鞅变法 废世卿世禄 废井田 奖励农耕 魏国 李悝变法 开垦荒地 兴修水利 发展农业 各诸侯国在政治 经济制度建设上出现趋同倾向 一秦统一的背景 1 诸侯国争霸兼并战争 完成了区域性的统一 为秦的大一统奠定了基础 2 各国在政治 经济制度建设上出现趋同倾向 孝公用商鞅之法 移风易俗 民以殷盛 国以富强 诸侯亲服 获楚 魏之师 举地千里 至今治强 史记 李斯列传 一秦统一的原因1 诸侯国争霸兼并战争 完成了区域性的统一 为秦的大一统奠定了基础 2 各国在政治 经济制度建设上出现趋同倾向 3 商鞅变法为秦的统一奠定了基础 秦朝中央集权制度的形成 前221年定都咸阳 秦 秦 前221年咸阳 秦如何巩固统一政权 秦如何巩固统一1确立皇帝与中央集权体制中央皇帝制度 三公九卿制地方郡县制影响 秦创立的中央集权体制成为我国历代王朝政治制度的蓝本 秦始皇像 秦始皇头上戴的叫冕 前后垂挂的玉串称旒 他穿的衣服称衮服 有12种图案 这种装饰为皇帝独有 显示其惟我独尊 君临天下的气势 材料一 朕为始皇帝 后世以计数 二世三世至于万世 传之无穷 材料二 秦代以前 玺并非最高统治者所专有 春秋战国时 卿大夫及地方官吏的印章均可称玺 至秦代 则是 天子独以印称玺 群臣莫敢用 材料三 天下之事无小大 皆决于上 史记 秦始皇本纪 问题 综合以上信息 扼要指出皇帝制度的特征 家天下 的皇位世袭制 皇帝独尊 皇权至高无上 高度集中 御史大夫 丞相 太尉 奉常 郎中令 卫尉 廷尉 典客 宗正 少府 太仆 皇帝 治粟内史 中央 三公九卿制 材料 王绾等言 燕 齐 荆地远 不为置王 无以镇之 请立诸子 李斯曰 周文 武所封子弟同姓甚众 然后属疏远 相攻击如仇雠 周天子弗能禁止 今海内赖陛下神灵一统 皆为郡 县 始皇曰 天下共苦战斗不休 以有侯王 赖宗庙 天下初定 又复立国 是树兵也 而求其宁息 岂不难哉 司马迁 史记 始皇本纪 王绾和李斯分别主张什么 皇帝最后用谁的建议 什么建议 郡县制度秦统一后 将全国划分为36郡 后又扩展到40余郡 郡下设县 郡县长官由皇帝直接任命 不得世袭 地方权力因此而集中到中央 地方权力集中到中央 中央的权力集中到皇帝身上 秦朝官僚机构的特点 权力高度集中 秦朝官僚机构示意图 中央集权制 有个秦国人在国内做了一条长裙 她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子 取货时发现竟然是超短裙 付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币 问 这反映了当时什么社会状况 度 量 衡 统一文字 秦朝中央集权制度的形成 焚书 公元前213年 把秦国以外的历史书和民间收藏的诗书以及诸子百家书 通通烧毁 只有医药 卜噬和种植的书不烧 坑儒 第二年 一些方士和儒生背后议论秦始皇贪权专断 滥用刑罚 秦始皇加以追查 最后活埋了460人 2秦巩固统一的其他措施经济 统一度量衡 统一货币为圆形方孔钱文化 统一文字 小篆 隶书 思想 焚书坑儒交通 修驰道 直道军事 筑长城 抗匈奴 有人说秦始皇是千古一帝 有人说秦始