人教2011课标版一年级上课前练学.doc_第1页
人教2011课标版一年级上课前练学.doc_第2页
人教2011课标版一年级上课前练学.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

博雅 .回二 博雅智慧课堂数学自主学习单第四单元第 2 课(节) 班级:_ 学生姓名:_主备人:雷月娟、夏梦 授课教师: 雷月娟、夏梦课题:读数 写数师生笔记学习内容:人教版义务教育教科书一年级下册第36、37页相关内容。学习目标:1. 学会读写100以内的数。2. 知道个位、十位、百位的排列顺序。课前导学(在家完成)一、我会填:1.在计数器上拨出11,20。并说说是怎样拨的,复习20以内数的读写法。2.( )个一是一十,十里面有( )个一。( )个十是一百,一百里面有( )个十。3.73里面有( )个十和( )个一组成。29里面有( )个十和( )个一。二、我会自学:1、请爸爸、妈妈用手机扫二维码,边看微课,边操作,再完成填空。(一遍没看懂,可以多看几遍) 黄色纽扣 蓝色纽扣 红色纽扣2、我会思考:(请爸爸、妈妈帮你记录不懂的问题)1、学生复习回顾20以内数的读写,以及数的组成拿出手机扫一扫我2、微课助学是让学生自主学习两位数的读写,并且完成任务。课前学习评价 课中互学课上检测:看图读数。老师拨计数器,写数。写作: 写作: 写作: 写作: 课上互学:1、用6个珠子在计数器上的十位和个位拨一下,你能拨出哪些数呢?同桌合作:你拨出来的数让同桌读一读,要说清你是怎么拨的。 2、在计数器上拨数,引出百位,出示数位顺序表。出示数位表,认识百位。写出3个个位是5的100以内的两位数, 写出3个十位是5的100以内的两位数, 写出3个个位和十位相同的两位数, 小结:你有哪些收获?师:板书课题引入。1、展示学生的自学作业,发现问题,当堂解决。(如二十二,学生写成二二)2、师问:33的两个3的意思一样吗?为什么不一样?3、写40的时候,为什么个位上要写0呢?不写可以吗?3、说一说,你的问题。课上检测:课件出示写有数字的生活图片,学生来读。师拨计数器(40、27、33、100),最后一个出示100,生读数、写数。看孩子们会读写100吗?师问:你们知道问什么要这样读,这样写吗?板书:三十三的读写。课上互学课件出示6个珠子和计数器,同桌合作:你拨出来的数让同桌读一读,要说清楚你是怎么拨的。生上台演示,把60重点讲出来。师拿计数器和学生一起拨60、70、80、90,问:再拨一个就是几,是几个十,怎么在计数器上演示呢?生回答。2、师出示数位表,板书数位表,问百位在十位和个位的前面还是后面。说明数位的顺序。从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。师解释一百的写法和读法,问:为什么要这样写,这样读。师:必须从高位读写。师:既然大家都会读写100和100以内的两位数了,我们来做到练习吧。4、你有哪些收货? 课后练学一、当堂训练:(10分钟)1.填空题: (1)从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。 (2)一个两位数个位上的数是3,十位上的数是5,这个数是( )。 (3)46里有( )个十和( )个一。(4)44中左边的“4”在( )位上,表示( ),右边的“4”在( )位上,表示( )。2. 判断题:(1).个位上是7,十位上是3,这个数是73。( )(2).读数和写数都从高位起。( )(3).四十八写作408。( )(4).88中的两个“8”表示的意思是一样的。( )二、课外训练:用下面的数字可以写出几个两位数?

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论