语文版七年级上学期期中试题及答案.doc

七年级语文期中监测试卷 (考试时间：90分钟；试卷满分：100分) 一、积累与运用(30分)1用正楷将下面的内容正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。(1分) “读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”歌德2、下列词语只有一个错别字的一项是（ ）(2分)A执著追求 风餐露宿 开国元勋 为富不人 B怨天忧人 消声匿迹 节衣宿食 支掌门户C风尘扑扑 寥寥无几 不缀劳作 宽厚仁慈D任劳任怨 含辛如苦 汉马功劳 名正言顺 3根据下列语句的意思，写出相应的词语。(4分)(1)言语简单而意思概括。 （ ）(2)音乐是用来教育感化人，使人和谐相处的。 （ ）(3)比喻做事力量不够，感到无可奈何。 （ ）(4)高高举步，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形。 （ ）4修改病句，将改后的句子写在下面。(2分)(1)小巷深处一文对人物肖像、言行和动作的刻画，形象逼真。(2)当两位航天员竞出神舟六号返回舱时，受到了现场人们的热烈欢迎。5.下列各项中表述有误的一项是( )（2分）A.木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，是南北朝时的北方的一首民歌。B我的老师的作者海伦.凯勒，是英国作家、教育家。C鲁迅，现代伟大的文学家、思想家、革命家，我们学过他的散文风筝。D杂诗作者王维，唐代著名山水田园诗人，字摩诘。6、课外名著阅读 （3分）“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：“ 哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！”讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。 和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。 他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太！” 本段文字节选高尔基的 ，是他的自传体小说三部曲的第一部，小说中的外祖母是一个 人（至少写出两点性格）7、根据要求完成下面问题。（5分）2011年5月1日起，“酒后驾驶机动车”作为“危险驾驶罪”已被列入刑法，为了让大家知道“酒后驾车”的危害，七年级级的同学准备组织一次以“杜绝酒驾”为主题的活动，请你参加。（1）请你写出“酒驾”的危害，至少两点。（2分）（2）为了让更多的人了解“酒驾”的危害，请你设计三种宣传的方式。（3分）8、填在横线上最恰当的一项是（ ）（2分） 如果生命是水，尊严就是流动； 如果生命是火，尊严就是燃烧； 如果生命是鹰，_。 A、尊严就是勇猛 B、尊严就是盘旋 C、尊严就是飞翔 D、尊严就是羽毛9、默写填空。(每空一分，共7分)(1)海内存知己， 。(2) ，却话巴山夜雨时。(3)子曰: ，好之者不如乐之者。（4）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常引用论语中孔子的一句话“_，_。” （5） “扑朔迷离”这一成语源自木兰诗中的诗句“_，_。” 10、对下面这首诗赏析有误的一项是( )(2分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。B.颔联写归来后的感触,引用典故,隐含他对当时统治者的不满,和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。C.颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。D.尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。2、 阅 读 理 解（30分） （一）阅读甲、乙两段文字，并回答问题。 （15分） 【甲】华歆王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 【乙】管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金管挥锄与瓦石不异华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕(min)过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”【注释】捉：握。 轩冕：轩，车子。冕，帽子。古代大夫以上的官乘轩服冕，此处指贵官。席：古代人常铺席于地，坐在它的上面。11、请解释下面句子中加点的词语。（3分）(1)幸尚宽：_ (2)后贼追至：_ (3)又尝同席读书：_ 12.请用现代汉语翻译下面句子。（6分）(1)歆辄难之。(2) 既已纳其自托，宁可以急相弃邪？。(3)宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”13.请用“”给下面句子断句。（断两处）（2分）见地有片金管挥锄与瓦石不异华捉而掷去之。14、阅读甲文，说说华歆是一个怎样的人?乙文中，管宁是怎样的人（3分） (二)阅读下面选文，完成1823题。(15分)小 名 大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。 不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竞有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。 但妈妈终究还是改不了。 那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立村遵声_称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!” 妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!” “咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!” 萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。 晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。 没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。 不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。 分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。” 火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来 “写信回来。淼儿!” 我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。 15本文贯穿全篇的线索是 。 (2分) 16现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?联系全文，概括出两点原因。(4分) (1) (2) 17作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来，不超过15个字。(2分)18“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分)第一次抗议的语气 妈妈的表情 第二次抗议的语气 妈妈的表情 19为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(2分) 20结尾一段中的“什么东西”应该是指什么?(2分)三、写作（40分） 21题目：读书带给我的 要求：1先把题目补充完整再作文，横线上可以填“欢乐”、“教益”、“烦恼”等。 2写一篇以叙事为主的记叙文，要写出真情实感。 3文中不要出现真实的校名和人名。 4字数在500字左右。 一、1略2、A 3言简意赅 乐以教和 望洋兴叹 趾高气扬 4 略 5、B 6 略 7、略8 C 9略 10 C11、 幸而，恰巧 作乱的人曾经12、 1、2略3、 你(已经)不是我的朋友了18、小名（或“我”的小名） 19、（1）有一种不被尊重的感觉（或：认为自己长