漫画教学设计.doc_第1页
漫画教学设计.doc_第2页
漫画教学设计.doc_第3页
漫画教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学目标知识与技能：初步了解漫画的特点以及夸张变形等造型的表现手法，学习简单的漫画创作。过程与方法：通过欣赏与讨论，发现并交流漫画的相关特点，在临摹或创作的过程中尝试运用漫画的形式表现内容。情感与态度：激发对漫画的兴趣，感悟漫画夸张、幽默等特点，提升对生活中形象的关注度。教学重点与难点：重点：漫画人物形象的夸张与变形难点：突出漫画形象的特点教学用品准备：教师：记号笔 涂色工具 漫画作品 学生作品等学生：记号笔 涂色工具 画纸等教学分析：临摹或创意表现漫画造型是本课主要的内容，学生对漫画作品有一定的熟悉度，但是不能与卡通画相比，通过本课学习，学生会了解到漫画艺术的造型特点、表现方法与形式等。漫画人物的形象夸张、生动的造型特点是本课的重点，人物造型可以对照生活原型，从形象、表情、动态、服装等方面感受其夸张和生动的特点。漫画形象的内涵以及漫画故事的寓意性等，也需要让学生在欣赏与讨论过程中有意识地去感悟与体会。连环漫画故事的创作有一定难度，可以引导学生在生活中发现创作素材，进行甄选，创意表现。线描的表现形式是最基本的表现方法，注意线条流畅或个性地表现特点，以及画面的疏密安排。教学过程设计一、欣赏与发现1 展示、欣赏不同类型的漫画作品。2 教师讲述漫画的艺术特点： 漫画具有幽默、寓意、讽刺等特点； 漫画有独幅漫画、连环漫画、多分镜漫画等多种作品形式； 漫画有线描、水墨、色彩等多种绘画表现方法； 漫画造型生动夸张，强调物象形象特点和鲜明的个性特征。二、尝试与交流1 学生欣赏并尝试设计一个漫画人物造型。2 讨论、交流漫画形象设计的方法、要点。3 教师小结： 人物形象注重五官、发型与动态的夸张表现，体现人物个性； 造型简洁，根据需要适当变形。4 揭示课题：感受漫画5 欣赏连环漫画，感悟故事的趣味性和寓意性。交流故事表现的巧妙构思和要点。6 相互启发，生活中有趣的，可以表现为漫画作品的创作素材。三、构思与创作1 基础层面作业要求：临摹一幅自己喜欢的漫画，感受漫画造型的特点。2 拓展层面作业要求：创意表现漫画人物形象或漫画故事。需要构思漫画内容，可以分小组交流，确定主要情节及人物形象。 形象幽默、夸张； 画面体现故事情节，有连贯性； 一组作品中人物形象前后统一。3 学生作业，教师巡视、指导。四、展示与评价1 展示作品，学生自由欣赏2 学生自评：介绍创作感受，介绍自己作品中最满意的部分。3 学生互评：说说自己最喜欢的漫画形象或作品。4 教师总评，肯定学生的创作热情。评价内容： 漫画形象夸张、生动，特征鲜明； 故事
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论