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新人教版六年级语文上册标点符号专项强化训练1. 读短文，回答问题。鸟儿向村子飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在那儿吗？”小女孩儿回答说_火柴已经用光了_可是_火柴点燃的火_还在这盏灯里亮着_鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌儿给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。（1）给语段加上恰当的标点。小女孩儿回答说_火柴已经用光了_可是_火柴点燃的火_还在这盏灯里亮着_ （2）鸟儿盯着灯火看了两次的举动，反映了_思想感情。（3）树已经没了，鸟儿为什么还要唱去年的歌给灯火听？2. 阅读下文，回答问题父亲 虽然我是家里唯一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给哥哥。 小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事，他不关心我的学习一如我不关心他的收成。 可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。 母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背_幽幽地说_要不_别让妮子上学了_父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳_哪能_再难也得让她上学_就为这一句话，我第一次被感动了。 在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了,在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。 到学校门口，我一个人进去，父亲去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走20里路啊！ 3年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，20里的山路,把父亲的脸晒成了绛紫色。赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这3年里变得缠绵与圣洁。 3年后，我由县城考到省城。也和3年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！ 安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，我实在是太累了，躺在床上不一会儿进入了梦乡。突然，辅导员老师把我叫醒。她说，你父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓台上。此刻，即使是铁石心肠也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。” “可你们是女生宿舍呀？”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么,他是父亲。”大家异口同声地说。是啊！他是父亲。他是勤劳又质朴的农民！（1）给文中第4自然段加上标点符号。母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背_幽幽地说_要不_别让妮子上学了_父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳_哪能_再难也得让她上学_就为这一句话，我第一次被感动了。（2）第1自然段中“父亲好像从来没有显出特别的喜欢”一句中的“好像”能否删掉？为什么？（3）“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。请结合文义用自己的话概括出让“我”感动的具体内容。（4）作者多次写到父亲的肖像：“弓起的背”，“刀刻的脸”，“磨出老茧的双肩”，“青筋凸起的双臂”，意在表现什么？（5）下列对文中句子的理解，正确的两项是（ ）（6）对上题中你所认为的理解错误的两项重新进行分析。（7）同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么？（8）请在文中找出任意两个能够表明“我”对父爱的理解或感动的句子。3. 阅读下文，回答问题 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么” “可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。” _碰壁_我说_您怎么会碰壁呢_是不是您走路不小心_ _你想_四周黑洞洞的_还不容易碰壁吗_ “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。（1）联系上下文解释词语。恍然大悟：_（2）在文中空白处加上标点。_碰壁_我说_您怎么会碰壁呢_是不是您走路不小心_你想_四周黑洞洞的_还不容易碰壁吗_（3）“碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什么？（4）“四周黑洞洞的”是什么意思？（5）这段话是_描写，划线的句子提示语在_。（6）这段话表现了_。4. 读读下列句子，体会省略号的用法。 A、用于说话中间，表示说话断断续续。B、用于引文的省略C、用于列举的省略罗丹皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病左肩偏了点儿，脸上对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。_他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动_“呜卟，呜卟，呜”_5. 下列句子中标点符号运用不正确的一项是（ ）A .“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了”。B .老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?C .燕子去了,有再来的时候:杨柳枯了,有再青的时候:桃花谢了,有再开的时候。D .汤姆有几个朋友:乔奇、班恩、吉姆,但和他“臭味相投”的是流浪儿哈克。6. 下列句子标点符号使用不完全正确的一句是（ ）A .“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？”B .到了江南，我才理解“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。C .“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。7. 我会选择。（1）下列画线字注意全对的一组是（ ）（2）下面词语书写没有错误的一组是（ ）（3）下列说法不对的一项是（ ）（4）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。引号的作用是（ ）8. 阅读一段话，回答问题。 不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道 花草养活了 而且三年五载老活着 开花 多么有意思呀 不是乱吹 这就是知识呀 多得些知识决不是坏事 （1）给画线的句子填上适当的标点符号。摸着门道_花草养活了_而且三年五载老活着_开花_多么有意思呀_不是乱吹_这就是知识呀_多得些知识决不是坏事_（2）写含有数字的成语，看谁写得多!例：三年五载_（3）联系上下文，解释下面两个词语的意思。置之不理：_自生自灭：_（4）“多得些知识决不是坏事”，联系自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。9. 给下列句子加标点。 他在沈阳下了车_前来接他的伯父指着一片繁华_热闹的地方_对他说_没事可不要到那个地方去玩啊_那又是为什么呢_周恩来打破砂锅问到底_周恩来站了起来_清晰而坚定的回答道_为中华之崛起而读书_10. 对号入座（下面句子中的省略号起什么作用？选择恰当的理解，将序号填表在横线上）。A.表明心理活动时断时续；B.表示省略递增的次数；C.表示说话结结巴巴；D.表示语意的跳跃；“我嘛?缝缝补补” _古老的钟发哑地敲了十下，十一下 _自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？ _“谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？” _11. 读课文掌声，加标点她不再忧郁_开始和同学们一起交谈_游戏_还走进了学校的舞蹈房_后来小英在给我的来信中说_我永远也忘不了那一次掌声_它使我鼓起了生活的勇气_我永远感谢这掌声_12. 选择下面各句中破折号的用法。我又仔细地看他的脸瘦。( )A .表示解释说明B .表示话未说完C .表示插说内容D .表示意思的递进或转折13. 我又发现了一块“绿洲”小镇文化站有几百册图书。句中破折号的作用是（ ）A .声音延长B .解释说明C .转化话题D .语意未尽14. 下面标点符号的用法有误的一项是( )。A .我们从课文中了解了孔子、苏格拉底和福楼拜等许多老师的故事。B .爸爸问我：“爱如茉莉”这篇文章你看完了吗?C .“那怎样才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地问。D .“不要放走一个!”窗外传来粗暴的吼声。15. 阅读短文，完成练习莫高窟 敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周沙丘林立，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 莫高窟不仅有精妙绝伦（ln）的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹（m）自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎（ku）花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 莫高窟里还有一个面积不大的洞窟藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛（b）画、刺绣、铜像等六万多件。由于清朝政府腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。 莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。（1）把下列词语补充完整。_崖_壁 威风_ _ 惟_惟_（2）文中破折号的作用是（ ）（3）在文章中分别找出第、自然段中心句。（4）找出文中的排比句，并仿写。（5）为什么说莫高窟是举世闻名的艺术宝库？（6）找出文章中的过渡句，写下来。16. 给下面句子加上合适的标点符号。哥哥还不满足_为什么它这么直_长得这么大_爸爸_大孩子摇着他的腿_你看那树多高_17. 阅读下文，回答问题生命的选择 在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片mng mi的阳光。 多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上了一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qing）薇（wi）了，花工们说。 不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地zh b了黄土；似乎这期间，不过二阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！” 人们好像一下子被那花惊醒了。红的，黄的，粉的，一时间各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。 人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。 可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。 楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？ 拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zn）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头犹如被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。 第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。” 于是，这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈，大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。 对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。【注释】蔷薇：这里指蔷薇科，蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名的果树和花木。（1）根据汉语拼音，在田字格里写出相应的词语，注意书写正确、规范。mng mizh b_（2）联系上下文，写出下列划线词语在文中的意思。“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”“坚硬”是指_“柔软”是指_（3）在第自然段画横线的句子的空白处加上恰当的标点符号。（4）请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？（5）阅读短文，说说第自然段在文中有什么作用。（6）联系全文内容，谈谈你对文中画波浪线的语句的理解以及从中得到的启示。18. 阅读下文，回答问题选择 他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。 妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！” 第二天早饭时_父亲说_有件事我想跟你们商量一下_你们每天上班_孩子又上学_我一个人在家太冷清了_所以_我想到老年公寓去住_那里都是老人_ 他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。 第二天，父亲就住进了老年公寓。 星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。 几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，他又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可能“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的” 所有的人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着学生般的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起父亲用手给他捋了了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。 当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她做一次心与心的交流。（1）选择划线字的正确读音。挣钱_（zhng zhng） 负担_（dn dn）（2）写出下列词语的近义词。商量_ 冷清_（3）联系上下文解释词语。连连碰壁：_寝食难安：_（4）给文章第三小节加上标点。第二天早饭时_父亲说_有件事我想跟你们商量一下_你们每天上班_孩子又上学_我一个人在家太冷清了_所以_我想到老年公寓去住_那里都是老人_（5）回答问题。认真读第小节，父亲第一次选择了什么？为什么作出这样的选择？认真读第小节，概括地说说父亲第二次选择了什么？为什么作出这样的选择？联系上下文，写出你对下面句子的理解。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？19. 阅读下文，回答问题奇迹 法国著名作家雨果才华出众_他20岁开始发表作品_刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说_巴黎圣母院以后又创作了一系列戏剧_诗歌_小说_可正当他才华横溢时_心脏病发作了_ 看着40岁的雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分。 雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。他每天清晨外出散步、作操，接着跑步、游泳雨果的健康状况慢慢好转，体质逐渐增强。他又获得了精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。直到晚年任创作不懈，60岁时创作了悲观世界。80岁那年写成了笃尔克玛。雨果活了84岁。 看到雨果得了心脏病却成了长寿者，人们惊叹不已：“真是个奇迹！” 奇迹怎么来的呢？生命在于运动，进行体育锻炼！（1）给第一自然段加上标点符号。法国著名作家雨果才华出众_他20岁开始发表作品_刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说_巴黎圣母院_以后又创作了一系列戏剧_诗歌_小说_可正当他才华横溢时_心脏病发作了_ （2）写出下列词语的反义词。逐渐_ 悲观_ 增强_（3）请概括出短文第二段的段意。（4）短文通过记叙身患重病的雨果_的事，说明了_。20. 用修改符号修改下面一段话。那时，我们是快乐的。每一个清晨或春天，我们亲近大自然，倾听万物的色彩，与身边的鸟儿、夜莺、小溪交流。我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。多年以后，我们还在怀念这段快乐。21. 下面对标点符号的作用判断有误的一项是（ ）A .（瓢虫）折好她的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜。（破折号表示解释说明）B .吃晚饭的时候，呜扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。（破折号表示声音延长）C .小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。（省略号表示话没说完）22. 正确选择句中破折号的作用破折号的作用主要有三种：A表示解释和说明；B表示意思的递进或转折；C表示声音的延长。一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来。_那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织的抚摩似的。_我又仔细地看他的脸瘦。_他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧这本比那本好。” _我们站在泰山山顶大声喊：“我们上来啦”_23. 读课文蝙蝠和雷达加标点符号。蝙蝠是在夜里飞行的_还能捕捉飞蛾和蚊子_而且无论怎么飞_从来没见过它跟什么东西相撞_即使一根极细的电线_它也能灵巧地避开_难道它的眼睛特别敏锐_能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗_24. 选择正确答案的序号填在题后的括号里。“哦！您，您就是我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。”句中破折号的作用是（ ）A .表示说话中断或停止B .表示解释说明C .表示声音延长25. 判断下面各句中感叹号表示的感情。 我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！_ 他从来没有注意到自己是这么漂亮！ _ 这四条腿怎么配得上这两只美丽的角呢！ _26. 读课文父亲的菜园给下列句子加上标点。 我们不能光顾眼前_ 也真难为了这片荒地_ 它是拼了命才养出这一片豌豆来的 _ 就这样榨干它 _ 以后就别想吃瓜吃菜了 _ 这一季豌豆就用来肥沃土地吧_父亲坚毅地说_ 我们去开荒_ 27. 阅读下文，回答问题成语 成语在汉语家园中具有独特的魅力，在人们口头和书面表达中具有不竭的生命力。成语有威力，它能“一语破的”。如“千钧一发”情况危急，“鸡毛蒜皮”事情琐碎，“鹤立鸡群”才貌出众。 成语有几个来源：一是人民群众口头流传下来的，如“趁热打铁”、“家常便饭”、“提心吊胆”、“欢天喜地”等；二是来自古代寓言，如“坐井观天”、“狐假虎威”、“自相矛盾”、“亡羊补牢”等；三是来自历史故事，如“草木皆兵”、“完璧归赵”、“夜郎自大”、“纸上谈兵”等；四是出自古代诗文中的语句，如“唇亡齿寒”、“水落石出”、“乘风破浪”、“满城风雨”、“学而不厌”等。 成语以四字格为基本格式，也有非四字格的：三个字组成的成语，如“恶作剧”、“耳边风”；五个字组成的成语，如“何乐而不为”；六个字组成的成语，如“敢怒而不敢言”；七个字组成的成语，如“醉翁之意不在酒”；多个字组成的成语，如“鞍不离马，甲不离身”。 成语是中华民族文字史上一颗璀璨的明珠。（1）文中破折号的作用是_。（2）文中讲到了成语的哪几种来源？（3）成语都有哪几种格式？（4）写出你所熟悉的八个成语。28. 写出在下面句子中的作用。A表示内容省略 B表示说话断断续续 C表示话没有说完小梁，别浪费东西了。我我不行啦。 _不，你们吃吧。你们一定要走出草地!见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得 _不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里_29. 给句子加标点。 _魔鬼_渔夫说道_所罗门已经死了1800年了_你是怎么钻到这个瓶子里的呢_这时候渔夫想道_他是个魔鬼_我是个堂堂的人_我的智慧一定能压制他的妖气_于是对魔鬼说_你决心要杀我吗_30. 阅读下文，回答问题牵着母亲过马路 周末下午偕妻儿回家_年近花甲的母亲喜不自禁_一定要上街买点好菜招待我们_母亲说_你们回来_妈给你们煮饭_不是受累_是高兴呀_我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。” 到菜市场需要走一段路，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得不很灵便，走路怎么也快不起来，她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短。人老话多，树老根多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？哪怕装也要装出个忠实听众的样子才行。 穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挂在臂弯，腾出右手，向我伸来 一刹那间，我的心灵震颤起来。这是