山东省济宁市邹城市北宿中学九年级物理上学期第1周周练试卷（含解析）.doc

山东省济宁市邹城市北宿中学2014-2015学年九年级物理上学期第1周周练试卷一、选择题（每题2分） 1（2分）（2014遵义）如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（）a该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的b在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数c该温度计的量程是20100d该温度计此时的示数为32 2（2分）（2014潍坊）铺设柏油马路时，需要把沥青由固态熔化成液态下列图象能正确表示这一过程的是（）abcd 3（2分）（2014山西）如图是海波的熔化图象，下列从图象中获得信息正确的是（）a海波是非晶体b海波在ab段是液态c海波在bc段吸热，温度不变d海波从开始熔化到完全熔化用时约8min 4（2分）（2014临沂）如图是某种物质发生物态变化过程中的温度时间图象，下列从图象中获得的信息正确的是（）a这种物质是晶体，其熔点是50b在ab段物质处于固液共存状态c在bc段物质不放热，温度保持不变d在cd段物质处于液态 5（2分）（2014南宁）如图是某种晶体熔化时温度随时间变化的图象，该晶体在熔化过程中（）a不断放热b温度一直升高c处于固液共存状态d熔化持续了12min 6（2分）（2014青岛）下列图象中，能正确描述液体凝固成晶体的图象是（）abcd 7（2分）（2014随州）架设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的m固体和n固体它们的加热时间温度曲线如图乙所示（m为实线，n为虚线），在35min内m物质从固体熔化成了液体，n物质始终是固体则下列说法正确的是（）a这种加热方法一般称为“水浴法”优点是被加热物质受热经较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100b由图乙知，m、n肯定都是晶体c由图乙知，m、n肯定都是非晶体d由图乙知，m肯定是晶体，n肯定是非晶体 8（2分）某种物质熔点为232，在这种温度时该物质的状态应为（）a固态b液态c固液共存状态d上述情况都有可能 9（2分）在很冷的地区使用酒精温度计，而不用水银温度计，其主要原因是（）a水银有毒b固态水银比固态酒精的熔点低c液态酒精比液态水银的凝固点高d液态酒精比液态水银的凝固点低 10（2分）（2010凉山州）现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变图中所示的四个图象中，表示球内材料熔化的图象是（）abcd二、填空题（每空1分） 11（2分）有一支用毕没有甩过的体温计，读数停留在38.2，被误用来测量病人的体温病人实际体温是37.8，体温计读数是_；如果病人实际体温是38.5，体温计读数是_ 12（2分）（2014桂林）如图是a、b两种物质的熔化图象由图可知_（填“a”或“b”）物质是晶体，其熔点是_ 13（2分）（2014威海）如图所示是一些小冰块的温度随加热时间变化的图象，由图象可知：冰的熔化过程共持续_min；加热至第10min时，物质的状态为_ 14（2分）一般情况下，冰的熔点是_冰是晶体，它在熔化过程中要_热量，温度却保持不变 15（2分）（2014齐齐哈尔）如图所示是甲乙两种固体的熔化实验图象，固体甲第6分钟的状态是_，由图象可知甲乙两种固体的区别是_三、实验探究题（30分） 16（4分）小华设计了如图1所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”实验室常用温度汁是利用液体的_ 性质制成的，小华某一时刻观察到温度计示数如图2所示，该温度值为_该实验应选用_（“大冰块或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；为了使试管中的冰受热均匀且便于记录各时刻的温度值，小华应选用图1中的_（“甲”或“乙”）装置来进行实验 17（6分）某同学探究“海波熔化时温度的变化规律”时，记录的数据如表，在实验时观察到，海波在第4min开始熔化，第8min熔化完毕请你根据实验数据完成下列各题：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 91011海波的温度/40424446484848484849.55152.5（1）海波熔化过程中温度的变化规律是_；（2）海波是_（填“晶体”或“非晶体”）；（3）海波的熔点是_（4）在如图方格纸上描点并画出温度一时间图象 18（4分）小杨同学在探究“冰熔化时温度的变化规律”时，画出了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图甲所示（1）由图甲可知，冰的熔点为_；（2）如果某时刻温度如图乙所示，此时温度计读数为_ 19（6分）（2014广安）如表为小红在探究某种物质熔化规律时计录的实验数据，请根据表中的实验数据解释下列问题：时间/min0123456789101112温度/4321000001234（1）该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”）（2）该物质的熔点是_（3）温度为3时，该物质处于_态（选填“固”、“液”或“固液并存”） 20（4分）在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示（1）试管中装有适量的碎冰，按图甲组装时应将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触，但不要碰到_（2）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象由图象可知：bc段的物质处于_（填“固态”“液态”或“固液共存态”） 21（6分）（2014北京）小刚通过实验探究冰的熔化规律（1）实验前小刚观察到的温度计的示数如图所示，温度计的示数为_（2）实验中持续加热，每分钟记录一次实验数据，如下表所示根据表中的数据可知冰是_（选填“晶体”或“非晶体”），冰的熔点是_时间/min012345678910111213温度/42000000000123参考答案与试题解析一、选择题（每题2分）1（2分）（2014遵义）如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（）a该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的b在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数c该温度计的量程是20100d该温度计此时的示数为32考点：液体温度计的构造与工作原理；温度计的使用及其读数专题：温度计、熔化和凝固分析：解答此题需掌握：（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的（2）使用温度计之前一定要看清温度计的量程、分度值和零刻度（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平解答：解：a、液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的此选项错误b、使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中此选项错误c、观察图示中的温度计知：该温度计的量程是20100此选项错误d、观察图示中的温度计知：每一大格代表10，每一大格分成10小格，所以每一小格代表1，即温度计的分度值是1，温度计的水银柱在0以上，示数为32此选项正确故选d点评：本题主要考查学生对：温度计的原理以及使用方法的了解和掌握2（2分）（2014潍坊）铺设柏油马路时，需要把沥青由固态熔化成液态下列图象能正确表示这一过程的是（）abcd考点：熔化和凝固的温度时间图象专题：温度计、熔化和凝固；图像综合题分析：（1）晶体和非晶体的重要区别，晶体和非晶体有没有一定的熔点和凝固点（2）通过图象中是否有不变的温度，首先可判断出是晶体还是非晶体，然后再根据物态变化之前温度逐渐上升还是逐渐下降判断是熔化还是凝固解答：解：沥青是非晶体根据图象可知，a、c选项有温度保持不变的直线，所以a、c是晶体，因此排除；图象b不断吸收热量，温度上升，是非晶体的熔化图象图象d不断放出热量，温度降低，是非晶体凝固图象综上分析，只有选项b符合题意故选b点评：根据图象是否有不变的温度判断是晶体还是非晶体，然后根据温度不变之前的温度升高还是降低判断是熔化图象还是凝固图象3（2分）（2014山西）如图是海波的熔化图象，下列从图象中获得信息正确的是（）a海波是非晶体b海波在ab段是液态c海波在bc段吸热，温度不变d海波从开始熔化到完全熔化用时约8min考点：熔化和凝固的温度时间图象专题：应用题；图像综合题分析：要解决此题，需要会分析晶体的熔化图象在图象中包含了好多知识在分析过程中，可以把整个图象分成3段，首先是固体吸热升温；然后一段是晶体的熔化过程，可以看出晶体在熔化过程中的特点、熔点及熔化所用的时间；最后是晶体完全熔化完后继续吸热升温的过程解答：解：a、由于海波在熔化过程中，温度不变，故是晶体，故错误；b、据熔化图象可知，海波在ab段是固态，故错误；c、据熔化图象可知，bc段是熔化过程，故该过程中海波吸热，但温度不变，故正确；d、据图象可知，海波从开始熔化到完全熔化用时约4min，故错误；故选c点评：此题给出了海波的熔化图象，让学生通过图象得出一些相关的信息由于海波是晶体，所以它的图象应分为三段进行分析：熔化前；熔化时；熔化后在分析时先找出能够直接看出的，再分析隐藏的内容4（2分）（2014临沂）如图是某种物质发生物态变化过程中的温度时间图象，下列从图象中获得的信息正确的是（）a这种物质是晶体，其熔点是50b在ab段物质处于固液共存状态c在bc段物质不放热，温度保持不变d在cd段物质处于液态考点：熔化和凝固的温度时间图象专题：温度计、熔化和凝固分析：要分清熔化图象和凝固图象熔化图象温度随时间有上升的趋势；凝固图象随时间有下降的趋势在熔化过程要吸热，相反在凝固过程需要放热若在熔化或凝固过程温度保持不变，则是晶体；否则为非晶体晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态解答：解：a、从图象上看，该物质在凝固过程中温度保持50不变，所以此物质为晶体，并且熔点为50，所以a说法正确b、ab段物质应是液态，故b错误；c、bc段为晶体的凝固过程，物质放热，但温度保持不变，处于固液混合态，故c错误d、cd段物质已经凝固完毕，处于固态，故d错误故选a点评：此题主要考查了晶体的凝固过程的特点并考查了对晶体凝固图象的分析，考查得很全面5（2分）（2014南宁）如图是某种晶体熔化时温度随时间变化的图象，该晶体在熔化过程中（）a不断放热b温度一直升高c处于固液共存状态d熔化持续了12min考点：熔化和凝固的温度时间图象专题：温度计、熔化和凝固；图像综合题分析：晶体在熔化前处于固态，在熔化过程中，处于固液共存状态，熔化完毕，处于液态解答：解：该物质从第3min开始熔化，到第9min结束，在熔化过程中，是固液共存状态故选c点评：观察物质熔化或凝固图象时，首先要根据是否有一定的熔点或凝固点来确定物质的性质，再通过寻找关键的时间点与温度点来判断其所处的状态6（2分）（2014青岛）下列图象中，能正确描述液体凝固成晶体的图象是（）abcd考点：熔化和凝固的温度时间图象专题：温度计、熔化和凝固；图像综合题分析：要掌握晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降解答：解：a、固体不断吸收热量，温度不断升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象不符合题意b、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象不符合题意c、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象符合题意d、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象不符合题意故选c点评：此题考查了晶体的凝固与熔化图象与非晶体凝固、熔化图象的区别，关键是搞清晶体和非晶体在凝固过程和熔化过程中的特点7（2分）（2014随州）架设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的m固体和n固体它们的加热时间温度曲线如图乙所示（m为实线，n为虚线），在35min内m物质从固体熔化成了液体，n物质始终是固体则下列说法正确的是（）a这种加热方法一般称为“水浴法”优点是被加热物质受热经较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100b由图乙知，m、n肯定都是晶体c由图乙知，m、n肯定都是非晶体d由图乙知，m肯定是晶体，n肯定是非晶体考点：熔化和凝固的温度时间图象；晶体和非晶体的区别专题：温度计、熔化和凝固分析：（1）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度（2）从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程解答：解：（1）将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度，缺点是加热温度一般不会超过100故a正确（2）读图可知，m有一段这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，但在35min内n物质始终是固体，不能由此确定n是晶体还是非晶体，故bcd错误故选a点评：读物质熔化的图象时，关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点，从而确定是否属于晶体，再明确不同时间段时物质所处的状态8（2分）某种物质熔点为232，在这种温度时该物质的状态应为（）a固态b液态c固液共存状态d上述情况都有可能考点：熔化与熔化吸热特点；熔点和凝固点分析：某种物质的熔点为232，则这种物质的凝固点也是232，晶体熔化时的温度是晶体的熔点，温度逐渐升高，刚好到232时，这种物质还是固体，温度不变，固体熔化过程中，会变为固液共存，温度保持不变，完全熔化后变为液态，如果继续吸热，液体的温度才会升高解答：解：物质的熔点232，当物质刚好到232时，这种物质还是固态；继续吸收热量，固体开始熔化，熔化过程中，会变为固液共存，温度保持不变；固体完全熔化后变为液态，如果继续吸热，液体的温度才会升高，如果不再吸热，液体的温度仍会是232故选d点评：本题考查了晶体熔化之前瞬间、熔化时、熔化后瞬间的温度和状态9（2分）在很冷的地区使用酒精温度计，而不用水银温度计，其主要原因是（）a水银有毒b固态水银比固态酒精的熔点低c液态酒精比液态水银的凝固点高d液态酒精比液态水银的凝固点低考点：熔点和凝固点分析：（1）同种晶体熔点和凝固点相同，正确区分熔点和凝固点，两者不能混为一谈（2）正确比较零下温度的高低解答：解：a、水银有毒，水银已经被封在玻璃管中，不暴露在空气中，不会对人造成危害的，故不符合题意b、我们利用的是液体的水银和酒精，谈不上熔点，我们利用的液体的酒精和水银，只能谈水银和酒精的凝固点，故不符合题意c、水银的凝固点是38.8，酒精的凝固点是117.3，38.8高于117.3，故不符合题意d、水银的凝固点是38.8，酒精的凝固点是117.3，38.8高于117.3，符合题意故选d点评：同种晶体熔点和凝固点相同适时运用熔点和凝固点，两者不能混为一谈10（2分）（2010凉山州）现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变图中所示的四个图象中，表示球内材料熔化的图象是（）abcd考点：熔化和凝固的温度时间图象；熔化吸热和凝固放热在生活中的应用；物质的基本属性专题：压轴题分析：熔化是指物质从固态变为液态的过程凝固是指物质从液体变为固体的过程非晶体没有固定的熔点和凝固点解答：解：由于墙内混入非晶体材料，所以它在熔化的过程中，不会出现固液共存的状态，它的温度会持续升高a是晶体熔化图象，b是晶体凝固图象，c是非晶体熔化图象，d是非晶体凝固图象故选c点评：本题考查学生对非晶体熔化图象的掌握情况，需要和晶体熔化的图象进行辨析二、填空题（每空1分）11（2分）有一支用毕没有甩过的体温计，读数停留在38.2，被误用来测量病人的体温病人实际体温是37.8，体温计读数是38.2；如果病人实际体温是38.5，体温计读数是38.5考点：体温计的使用及其读数专题：应用题；动态预测题分析：要解答本题需掌握体温计的特殊的构造，以及使用时应注意哪些事项由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数解答：解：病人实际体温是37.8，用没有甩过的读数停留在38.2的体温计测量，由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，所以读数仍会是38.2；如果病人实际体温是38.5，高于体温计原来的读数，体温计液注上升，读数是38.5故答案为：38.2，38.5点评：本题主要考查学生对体温计的使用方法和读数方法的了解和掌握，是一道基础题12（2分）（2014桂林）如图是a、b两种物质的熔化图象由图可知a（填“a”或“b”）物质是晶体，其熔点是80考点：晶体的熔化和凝固图像专题：信息给予题分析：通过图象判断晶体与非晶体时，重点观察是否有一段时间物质吸热，但温度不再升高，这说明此时这种物质达到了熔点，正在熔化，此时对应的温度就是这种物质的熔点解答：解：比较图象a和b可知，a物质有一段时间吸热但温度不再升高，而b物质边吸热、温度边升高，说明a是晶体，其中温度不变的一段所对应的温度80就是这种物质的熔点故答案为：a；80点评：在辨别晶体与非晶体熔化的图象时，找出有代表性的时间点和温度点是关键，把握二者的主要区别才能做出相应的判断13（2分）（2014威海）如图所示是一些小冰块的温度随加热时间变化的图象，由图象可知：冰的熔化过程共持续10min；加热至第10min时，物质的状态为固液共存考点：熔化和凝固的温度时间图象专题：温度计、熔化和凝固；图像综合题分析：（1）图中从第5min开始熔化，到第15min结束，这段时间物体处于熔化过程中（2）晶体熔化前处于固态，熔化过程中处于固液共存状态，熔化完毕，处于液态解答：解：由图知，冰从第5min开始熔化，到第15min完全熔化完，所以熔化过程经历了15min5min=10min，加热至第10min时处于固液共存的状态故答案为：10；固液共存点评：此题考查了晶体熔化图象的分析，掌握晶体熔化的特点是解决此题的关键，应能够从图象中分析出晶体的熔点、熔化时间及温度变化情况14（2分）一般情况下，冰的熔点是0冰是晶体，它在熔化过程中要吸收热量，温度却保持不变考点：熔点和凝固点；熔化与熔化吸热特点；晶体和非晶体的区别专题：定性思想分析：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变解答：解：一般情况下，冰的熔点是0，但冰要熔化除了温度要达到熔点外还需要继续吸热，温度却保持不变故答案为：0；吸收点评：冰的熔点是0，对0以下的冰进行加热时，冰的温度会逐渐升高，冰的温度升到到0时（0的冰），如果能继续加热，冰就会一点点开始熔化（0的冰水混合物），等到冰全部熔化后（0的水），如果继续加热，水的温度才会从0开始上升15（2分）（2014齐齐哈尔）如图所示是甲乙两种固体的熔化实验图象，固体甲第6分钟的状态是固液共存，由图象可知甲乙两种固体的区别是甲有熔点，乙没有熔点考点：熔化和凝固的温度时间图象专题：温度计、熔化和凝固分析：（1）掌握晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点或凝固点，在熔化（或凝固）过程中吸热（或放热）但温度保持不变；（2）掌握晶体在不同阶段的状态：熔化前处于固态，熔化过程中处于固液共存态，熔化后处于液态解答：解：由图象知，乙在整个过程中，吸热温度不断升高，没有熔点，是非晶体；甲在熔化过程中温度保持48不变，所以甲是晶体，熔点为48；从第4min到第8min处于熔化过程，是固液共存态；故答案为：固液共存；甲有熔点，乙没有熔点点评：此题考查了对晶体和非晶体熔化图象的分析，要抓住晶体和非晶体熔化和凝固时特点：晶体有一定的熔点（凝固点），熔化（凝固）时温度不变，继续吸热（放热），学习时要用比较法来记住它们的特点三、实验探究题（30分）16（4分）小华设计了如图1所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”实验室常用温度汁是利用液体的热胀冷缩 性质制成的，小华某一时刻观察到温度计示数如图2所示，该温度值为2该实验应选用碎冰块（“大冰块或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；为了使试管中的冰受热均匀且便于记录各时刻的温度值，小华应选用图1中的乙（“甲”或“乙”）装置来进行实验考点：熔化和凝固的探究实验专题：探究型实验综合题分析：常用的温度计都是液体温度计，其原理就是利用液体的热胀冷缩制成的；根据温度计的分度值，结合液面的位置即可读数知道怎样才能使试管中的晶体均匀受热是解决此题的关键利用水浴法加热，可以使固态物质受热均匀，且可以防止温度上升较快，便于测量温度；解答：解：常用的液体温度计都是利用利用液体的热胀冷缩制成的，最常见的液体有水银（如体温计）、酒精、煤油（如寒暑表）由图可知温度计的最小刻度值是1，且液柱在零刻度线下方，因此该温度计的示数是2实验中宜选用等质量的碎冰块，均匀受热，可以减小误差利用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择乙装置故答案为：热胀冷缩；2碎冰块乙点评：本题综合考察了温度计的原理、温度计的读数、晶体熔化过程中的特点，从图中正确找出相关的信息是解题关键17（6分）某同学探究“海波熔化时温度的变化规律”时，记录的数据如表，在实验时观察到，海波在第4min开始熔化，第8min熔化完毕请你根据实验数据完成下列各题：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 91011海波的温度/40424446484848484849.55152.5（1）海波熔化过程中温度的变化规律是不断吸收热量，但温度保持不变；（2）海波是晶体（填“晶体”或“非晶体”）；（3）海波的熔点是48（4）在如图方格纸上描点并画出温度一时间图象考点：熔化和凝固的探究实验专题：探究型实验综合题分析：（1）分析表格中数据，根据实验数据得出实验结论；（2）物质熔化时，有固定熔化温度的为晶体物质；（3）晶体熔化时，固定不变的温度为该晶体的熔点（4）通过描点画出物质的温度变化曲线图解答：解：（1）由表中数据可知，海波从第4min开始熔化，到第8min结束，在此过程中，海波不断吸热，但温度保持不变；（2）因为海波在熔化过程中温度保持不变，所以有一定的熔化温度，故海波为晶体；（3）海波的熔点为48（4）根据表格数据描点，然后用线段分别连接起来，如下图所示：故答案为：（1）不断吸收热量，但温度保持不变；（2）晶体；（3）48；（4）图象如图所示点评：此题考查学生对于晶体熔化过程的全面理解和掌握程度，熟知晶体的特点是解题关键18（4分）小杨同学在探究“冰熔化时温度的变化规律”时，画出了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图甲所示（1）由图甲可知，冰的熔点为0；（2）如果某时刻温度如图乙所示，此时温度计读数为6考点：熔化和凝固的温度时间图象；温度计的使用及其读数专题：温度计、熔化和凝固分析：（1）晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升，晶体熔化时的温度为熔点（2）读数时，要先认清分度值，然后看液柱所对应的示数解答：解：（1）由图知，该物质在熔化过程中，温度保持0不变，所以该物质为晶体并且熔点为0（2）温度计的分度值是1，此时的温度是6故答案为：（1）0；（2）6点评：此题主要考查了晶体的熔化图象，要学会从图象中找出与晶体有关的信息同时要注意温度计读数时，要首先看清分度值19（6分）（2014广安）如表为小红在探究某种物质熔化规律时计录的实验数据，请根据表中的实验数据解释下列问题：时间/min0123456789101112温度/4321000001234（1）该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）（2）该物质的熔点是0（3）温度为3时，该物质处于液态（选填“固”、“液