《父母的心》活动一.doc_第1页
《父母的心》活动一.doc_第2页
《父母的心》活动一.doc_第3页
《父母的心》活动一.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

父母的心教学设计 滑县产业集聚区英民中学 范红梅1、 学习目标：知识与能力1、学习小说一波三折、跌宕起伏的写法。2、在反复阅读中理解小说表现的主题，即天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心3、学会理解父母，关爱父母，珍惜亲情。过程与方法：1、通过分析文章思路理解课文一波三折的写法，并体会跌宕起伏这一妙处。2、通过精读曲折的情节理解人物个性。3、通过完成探究练习二，展开合理想象，更深刻准确地理解文章主题。情感、态度与价值观：体悟父母深情，学会理解父母，关爱自己的父母。 重点难点1、重点：情节的曲折性。2、难点：作品流露出的淡淡的哀怨。课时安排 1课时教学过程：1、 导入课程：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记得，妈妈爱你。”这是汶川地震时救援人员在废墟中发现的一则未发出的短信，重拾这个惨痛的记忆，我们又一次感受到了母爱的伟大与崇高，今天，我们将跟随日本著名的小说家川端康成一起走进父母的心，去更深刻的理解理解父母那颗博爱的心。2、 出示学习目标（多媒体展示）3、 生齐读学习目标，教师解读学习目标。4、 读课文，概括故事 请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，你能用简洁的语言概括故事内容吗？（多媒体展示）5、 理情节,品细节，细体会 故事中的穷夫妇换了几次孩子，每次的神态和理由各是什么，找出相关的词句，细细体会。（多媒体展示）6、 感悟父母心 手心手背都是肉，一边是优越的条件，一边是难以割舍的爱子之情，到底是送与不送，这对父母的内心在做着痛苦的挣扎，请仔细品味课文中所写的“当爹妈的心”，根据下面提供的情境，任选一个用一两句话说出“那位父亲”和他的妻子的心理。（多媒体展示）（1）财主夫人要求送一个孩子给她时？ （2）送走长子时？ （3）用次子换回长子时？ （4）用女儿换回次子时？ （5）要回女儿时？讨论：学了本文后，有人认为，与其一家六口在一起饿死，还不如把孩子送给一个好人家，将来让孩子有一个好的前途，你怎么看？（多媒体展示）7、 畅谈父母心（多媒体展示） 亲子之情是人类共同的感情，我们的父母又何尝不是这样呢？哪位同学来说说父母对我们的爱的故事，让我们和你一起分享父母那甜蜜的爱。八、感恩父母心（多媒体展示） 爱是相互的，在我们享受父母的关爱是，你又没有想过回报父母的爱呢？假如给你一次机会，你将怎样报答父母的爱呢？可以是语言，也可以是行动，谈谈你的想法。 九、作业：（多媒体展示） 做一张亲情卡片给父母，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论