山东省泰安市肥城市第三中学高二政治 第二单元 文化学案.doc

山东省泰安市肥城市第三中学高二政治 第二单元 文化学案【考点展示】1、世界文化多样性的表现；尊重文化多样性的意义；文化交流的意义。2、对待传统文化的正确态度；文化继承与发展的关系3、文化创新的源泉和动力4、文化创新的意义5、文化创新的途径准确把握考点要求【学习方法指导】提前思考探究案习题，并标出材料的有效信息。方法是指导【基础知识自主学习】学案一【我的疑问】同学们：通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容基础知识要夯实知之为知之，不知为不知【自主合作探究】探究一：中国传统文化中，“孝”历来被看做最基本的、最重要的德行之一。孔子认为“孝悌也者，其为仁之本欤”。意思是说，孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前提和根本。但封建社会片面强调子女对父母的孝，甚至变成“愚孝”，成为束缚人的思想和行为的枷锁。今天我们所倡导的孝敬父母，是在人格平等的前提下子女对父母履行法律和道德的义务和责任，是现代家庭中调节上下辈关系不可缺少的行为规范。(1)传统文化具有什么样的特点？(10分)(2)在今天，传统文化有什么作用？我们应该怎样对待传统文化？(14分)探究二：传统文化是一个民族的根，是一个民族的标志，也是一个民族的骄傲。现在越来越多的人已经认识到，在中国传统文化中有许多宝贵遗产，值得加以挖掘整理，使之转化为当代的资源。由中共山东省委宣传部、山东省文化厅主办的“向祖国献礼为全运喝彩”第九届山东文化艺术节，于8月30日至10月30日在济南举行，历时60天，总演出约260场，集中展示我省近年来文化艺术工作的新成果、新人才、新风貌，并保证国庆、全运期间每天都有精彩的文艺演出奉献观众。艺术品种涉及话剧、儿童剧、舞剧、杂技、曲艺、歌舞，京剧、吕剧、山东梆子、柳子戏等17个门类；表现题材涉及古今中外，汇聚齐鲁艺术精华，集中展示山东文化艺术发展所取得的最新成就。丰富的文艺活动、众多的艺术院团将搭建起省内外以及国内外文化艺术交流展示的平台，为省城观众带来一场精彩纷呈、多姿多彩的艺术飨宴。结合材料，运用文化生活知识谈谈本届艺术节对我们的文化创新有什么样的启示？先自主探究再合作探究【当堂达标】1“入乡随俗”表明了()a对传统文化的继承b优秀文化取代落后文化c尊重文化的多样性d不同的文化具有共同性2中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，迎圣诞老人。对此理解正确的是()民族文化的多样性文化具有深远而持久的影响民族文化表现了不同的民族情结各民族文化是根本不相容的a bc d3一个国家的文化遗产是()a该国人文文化的集中表现b该国和民族历史文化成就的重要标志c该国自然文化的突出表现d该国全部历史文化的凝结4在经济全球化的浪潮中，对待文化多样性的态度应该是()a顺应经济全球化的趋势，让本民族文化在竞争中自生自灭b维护和保持本民族文化，坚决抵制外来文化c既要尊重本民族的文化，又要尊重其他民族的文化d敢于否定自己落后的民族文化，勇于接受先进的外来文化5传媒真正开始面向大众传递信息的标志是()a印刷术的发明 b电子和网络的发展c印刷媒体的推广 d报纸、杂志等的出现6春节拜年，潮汕人相互祝愿新年大吉，有“换柑”的习俗，至今仍然保留着。从“换柑”的习俗中，我们可以感受到文化具有()a创新性 b传播性c民族性 d继承性7我国传统文化崇尚“浩然正气”。今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的内涵，这说明()a传统文化具有稳定性b传统文化的具体内涵会因时而变c传统文化具有民族性b传统文化具有积极的作用8我们对待传统思想所采取的正确态度是()a原封不动地承袭b批判继承，古为今用c全部抛弃d正确处理继承与发展的关系9陆游冬夜读书示子半：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”诗中蕴含的道理是()a文化创新可以推动社会实践的发展b社会实践是文化创新的动力和基础c书本和实践都是文化创新的来源d文化创作的检验标准在于能否创新10文化交流、借鉴和融合是()学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程文化竞争又排斥文化合作的过程在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程不同民族文化之间相互借鉴、取长补短的过程a bc d独立完成【反思提升】请同学们整理本框知识，构建知【拓展延伸】练习题山东省泰安市肥城市第三中学高二政治 第二单元 文化学案参考答案探究一：【答案】(1)传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性的特点。(2)在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化的内容顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造和剔除。探究二：(1)文化发展的实质是文化创新，社会实践是文化创新的源泉和动力，也是文化创新的根本途径。本届文化节的作品反映了山东人民的生活实践，并在实践中才得以创新。(2)着眼于传统文化的继承，做到继承传统，推陈出新。对待传统文化要“取其精华，去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。艺术节成功的吸收了山东传统文化的精华，并在创新中注入时代精神，使其焕发新的活力。(3)做到面向世界，博采众长，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新必然要经历的过程。艺术节