小学数学人教2011课标版一年级认识人民币《简单的计算》.doc_第1页
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文档简介

认识人民币简单的计算（一）教学设计教学目标1初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。 2培养学生之间的合作精神。教学重、难点：1、人民币单位间的换算。2、解决一些简单的关于元、角的加减法计算的问题。教具准备 例5、例6教学挂图教学过程一、复习导入出示课件二、出示目标会进行单位间的换算和简单的加法计算三、学生自学出示例5挂图，提问：“这是几元几角?”你是怎样想的呢？四、师生探讨学生回答后，教师板书：l元2角，接着问：1元可以换成多少个角?1元2角是多少角?你是怎样想的?学生试回答后，教师说明：1元是10角，l元2角就是l0角加2角等于12角。板书1元2角12角。2教学例6出示例6挂图 知道什么？说一说 问题是什么？怎么解决？ 5角+8角是几角? (5角+8角=13角) 教师问：还可以怎样表示13角？教师板书：5角+8角=13角=1元3角。 (2)例6第二小题学生尝试完成，然后提问：你是怎么想的?教师强调：元、角计算，只有在相同单位情况下才能相加。五、巩固练习。 1课本第57页“做一做”。 第1题学生独立完成，说给同桌的同学听，你是怎么想的。 第2题：学生先做，教师巡视，提问个别同学，集体订正。六、课堂总结师：今天你有什么收获？七、布置
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