高三物理一轮复习 功能关系训练导学案.doc

班级： 组别： 姓名： 组内评价： 教师评价： （等第）课题：功能关系、能量守恒定律训练课【学习目标】掌握功能关系、能量守恒定律。【课堂检测】1滑块以速率v1靠惯性沿固定斜面由底端向上运动, 当它回到出发点时速率为v2, 且v2 v1若滑块向上运动的位移中点为a,取斜面底端重力势能为零，则 （ ）a上升时机械能减小，下降时机械能增大。b上升时机械能减小，下降时机械能也减小。c上升过程中动能和势能相等的位置在a点上方。d上升过程中动能和势能相等的位置在a点下方。sdv02、如图所示，木块质量为m，放在光滑水平面上，一颗质量为m的子弹以初速度v0水平射入木块中，射入深度为d，平均阻力为f设木块离原点s远时开始匀速前进，最终速度为v，下列判断正确的是( ) a b c d上面公式均不正确 3、 如图所示，质量为m的物体自倾角为30的固定斜面顶端匀加速滑至底端，物体加速度为 ，顶点距地面高为h，重量加速度为g。则下列说法错误的是（ ）a.重力势能减少mgh b.动能增加mgh/2c.机械能变化mgh d.内能增加mgh/24 “街头篮球”是中学生喜爱的运动项目。假设某队员在一次投篮过程中对篮球做功为w，出手高度为h1，篮筐距地面高度为h2，球的质量为，不计空气阻力，则篮球进筐时的动能为：（ ）aw+； bw；cw； dw+。5、质量为1kg的物体被人用手由静止向上提高1m，这时物体的速度是2m/s，（g=10m/），下列说法中正确的是：（ ）a手对物体做功12j b合外力对物体做功12jc合外力对物体做功2j d物体克服重力做功10j6、如图所示，一个滑雪运动员从左侧斜坡距离坡底8m处由静止滑下以坡底为零势能参考面，当下滑到距离坡底处时，运动员的动能和势能恰好相等；到坡底后运动员又靠惯性冲上右侧斜坡若不计经过坡底时的机械能损失，当上滑到距离坡底处时，运动员的动能和势能再次相等，上滑的最大距离为4m，在此全过程中，下列说法正确的是a.摩擦力对运动员所做的功等于运动员动能的变化 b.重力和摩擦力对运动员所做的总功等于运动员机械能的变化c. d.7、把甲图中的小球举高到绳子的悬点o处，然后释放，让小球自由下落，利用传感器和计算机测量绳子快速变化的拉力的瞬时值，乙图为绳子拉力 f 随时间 t 变化的图线，由此图线所提供的信息，可以确定 ( ) at2时刻小球速度最大bt1t2期间小球速度先增大后减小 ct3时刻小球动能最小dt1和t4时刻小球动能相等8、滑块静止于光滑水平面上，与之相连的轻质弹簧处于自然伸直状态，现用恒定的水平外力f作用于弹簧右端，在向右移动一段距离的过程中拉力f做了l0 j的功在上述过程中（ ）a弹簧的弹性势能增加了10 j b滑块的动能增加了10 jc滑块和弹簧组成的系统机械能增加了10 jd滑块和弹簧组成的系统机械能守恒9如图所示，由理想电动机带动的传送带以速度v保持水平方向的匀速传动，传送带把a处的无初速度放人的一个工件（其质量为m）运送到b处。a,b之间的距离为l（l足够长）。那么该电动机每传送完这样一个工件多消耗的电能为（ ）amgl bmgl+ mv2/2 cmv2/2 dm v210(09山东)右图示为某探究活动小组设计的节能运动系统斜面轨道倾角为30，质量为m的木箱与轨道的动摩擦因数为.木箱在轨道顶端时，自动装货装置将质量为m的货物装入木箱然后木箱载着货物沿轨道无初速滑下，当轻弹簧被压缩至最短时，自动卸货装置立刻将货物卸下，然后木箱恰好被弹回到轨道顶端，再重复上述过程下列选项正确的是()amm bm2mc木箱不与弹簧接触时，上滑的加速度大于下滑的加速度d在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中，减少的重力势能全部转化为弹簧的弹性势能11如图是建筑工地常用的一种“深穴打夯机”，电动机带动两个滚轮匀速转动将夯杆从深坑提上来，当夯杆底端刚到达坑口时，两个滚轮彼此分开，将夯杆释放，夯杆只在重力作用下运动，落回深坑，夯实坑底，且不反弹。然后两个滚轮再次压紧，夯杆被提到坑口，如此周而复始。已知两个滚轮边缘的线速度恒为v=4m/s，滚轮对夯杆的正压力fn=2104n，滚轮与夯杆间的动摩擦因数=0.3，夯杆质量m=1103kg，坑深h=6.4m，假定在打夯的过程中坑的深度变化不大可以忽略，g=10m/s2。求：（1）夯杆被滚轮压紧，加速上升至与滚轮速度相同时离底的高度；（2）每个打夯周期中，滚轮将夯杆提起的过程中，电动机对夯杆所做的功；（3）每个打夯周期中滚轮与夯杆间因摩擦产生的热量；（4）打夯周期。12.如图所示，质量为m的滑块，放在光滑的水平平台上，平台右端b与水平传送带相接，传送带的运行速度为v0，长为l.今将滑块缓慢向左压缩固定在平台上的轻弹簧，到达某处时突然释放，当滑块滑到传送带右端c时，恰好与传送带速度相同滑块与传送带间的动摩擦因数为.(1)试分析滑块在传送带上的运动情况；(2)若滑块离开弹簧时的速度大于传送带的速度，求释放滑块时，弹簧具有的弹性势能；(3)若滑块离开弹簧时的速度大于传送带的速度，求滑块在传送带上滑行的整个过程中产生的热量13如右图所示，滑块质量为m，与水平地面间的动摩擦因数为0.1，它以v03的初速度由a点开始向b点滑行，ab5r，并滑上光滑的半径为r的圆弧bc，在c点正上方有一离c点高度也为r的旋转平台，沿平台直径方向开有两个离轴心距离相等的小孔p、q，旋转时两孔均能达到c点的正上方若滑块滑过c点后从p孔上升又恰能从q孔落下，则平台转动的角速度应满足什么条件？14滑板运动是一项陆地上的“冲浪运动”，滑板运动员可在不同的滑坡上滑行，做出各种动作给人以美的享受。如图甲所示，abcdef为同一竖直平面上依次平滑连接的滑行轨道，其中ab段水平，h=3m，bc段和cd段均为斜直轨道，倾角=37，de段是一半径r=2.5m的四分之一圆弧轨道，o点为圆心,其正上方的d点为圆弧的最高点，滑板及运动员总质量m=60kg，运动员滑经d点时轨道对滑板支持力用nd表示，忽略摩擦阻力和空气阻力，取g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8。除下述问(3)中运动员做缓冲动作以外，均可把滑板及运动员视为质点。(1)运动员从bc段紧靠b处无初速滑下，求nd的大小；(2)运动员逐渐减小从bc上无初速下滑时距水平地面的高度h，请在图乙的坐标图上作出nd-h图象(只根据作出的图象评分，不要求写出计算过程和作图依据)；(3)运动员改为从b点以0=4m/s的速度水平滑出，落在bc上时通过短暂的缓冲动作使他只保留沿斜面方向的速度继续滑行，则他是否会从d点滑离轨道?请通过计算得出结论来源:学+科+网z+x+x+k【错题分析】 【学习日记】教师评价： （等第）【解析】设滑块滑至b点时速度为vb，对滑块由a点到b点应用动能定理有mg5rmvmv解得v8gr滑块从b点开始运动后机械能守恒，设滑块到达p处时速度为vp，则mvmvmg2r，解得vp2滑块穿过p孔后再回到平台的时间t4要想实现题述过程，需满足t(2n1)(n0,1,2)【答案】 (n0,1,2)解析：解：(1)从开始滑下至d点，由机械能守恒定律得 (1分) (1分) 由得： (1分) (2)所求的图象如图所示(3分)(图