山东省德州一中高二生物上学期第一次月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年山东省德州一中高二（上）第一次月考生物试卷（10月份）一、选择题1下列有关“dna是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是( )a所有生物的遗传物质都是dnab真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是dna，少部分病毒的遗传物质是rnac动物、植物、真菌的遗传物质是dna，除此之外的其他生物的遗传物质是rnad真核生物、原核生物的遗传物质是dna，其他生物的遗传物质是rna2艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了dna是遗传物质这两个实验在设计思路上的共同点是( )a重组dna片段，研究其表型效应b诱发dna突变，研究其表型效应c设法把dna与蛋白质分开，研究各自的效应d应用同位素示踪技术，研究dna在亲代与子代之间的传递3在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的s型细菌与r型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内s型、r型细菌含量变化情况最可能是如图哪个选项？( )abcd4图1中的噬菌斑（白色区域），是在长满大肠杆菌（黑色）的培养基上，由一个t2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检测噬菌体数量的重要方法之一现利用培养基培养并连续取样的方法，得到噬菌体在感染大肠杆菌后数量的变化曲线（图2），下列叙述错误的是( )a培养基中加入含35s或32p的营养物质，则放射性先在细菌中出现，后在噬菌体中出现b曲线ab段，细菌内正旺盛地进行噬菌体dna的复制和有关蛋白质的合成c曲线bc段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代d限制de段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解5在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是dna的实验中，用dna酶处理从s型菌中提取的dna之后与r型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有r型肺炎双球菌生长设置本实验步骤的目的是( )a证明r型菌生长不需要dnab补充r型菌生长所需要的营养物质c直接证明s型菌dna不是促进r型菌转化的因素d与“以s型菌的dna与r型菌混合培养”的实验形成对照6用32p标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%上清液带有放射性的原因可能是( )a噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体b搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离c离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌d32p标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中7如图所示，甲、乙两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为 ( )abcd8肺炎双球菌的转化实验证明了dna是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质得出这一结论的关键是( )a用s型活菌和加热杀死后的s型菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照b用杀死的s型菌与无毒的r型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体的含量c从死亡小鼠体内分离获得了s型菌d将s型菌的各种因子分离并分别加入各培养基中，培养r型菌，观察是否发生转化9某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：用32p标记的噬菌体侵染未标记的细菌；用未标记的噬菌体侵染35s标记的细菌；用15n标记的噬菌体侵染未标记的细菌一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是( )a沉淀、上清液、沉淀和上清液b沉淀、沉淀、沉淀和上清液c沉淀、上清液、沉淀d上清液、上清液、沉淀和上清液10如图所示，下列叙述正确的是( )a上述处理中可得到s型菌的是b可得到s型菌的是c除外其余各项处理均可得到r型菌d可得到s型菌的只有11格里菲思研究肺炎双球菌时，用了两种类型的双球菌有荚膜菌和无荚膜菌下列关于两种类型肺炎双球菌的叙述中，不正确的是( )a两种双球菌都能引起小鼠患肺炎而死亡b无荚膜菌不能引起鼠死亡，有荚膜菌导致鼠死亡c两种肺炎双球菌的遗传物质都是dnad在培养基上培养时无荚膜菌形成的菌落表面粗糙12肺炎双球菌中的s型具有多糖类荚膜，r型则不具有下列叙述正确的是( )a培养r型活细菌时加s型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌b培养r型活细菌时加s型细菌dna的完全水解产物，能够产生具有荚膜的细菌c培养r型活细菌时加s型细菌的dna，能够产生具有荚膜的细菌d培养r型活细菌时加s型细菌的蛋白质，能够产生具有荚膜的细菌13噬菌体内的s用35s标记，p用32p标记，细菌体内蛋白质含有32s，dna含31p两种元素用该噬菌体去侵染某细菌后，产生了许多子代噬菌体，那么在子代噬菌体中35s和32p的分布规律是( )a外壳内含35s和32s，核心内只含有32pb外壳内只含有32s，核心内只含有32pc外壳含35s和32s，核心内含32p和31pd外壳内只含32s，核心内含有32p和31p14科学家从烟草花叶病毒（tmv）中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同下列4组实验（如表）中，不可能出现的结果是( )实验编号实验结果实验过程病斑类型病斑中分离出的病毒类型a型tmv感染植物a型a型b型tmv感染植物b型b型组合病毒（a型tmv的蛋白质+b型tmv的rna）感染植物b型a型组合病毒（b型tmv的蛋白质+a型tmv的rna）感染植物a型a型a实验b实验c实验d实验15格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，关于实验的结论错误的是( )a说明了肺炎双球菌的遗传物质是dnab说明了r型活菌在一定条件下能够转化为s型菌c说明了r型活菌是无毒性的d说明了加热杀死的s型细菌是无毒性的16下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是( )a豌豆的遗传物质主要是dnab酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上ct2噬菌体的遗传物质含有硫元素dhiv的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸17下列哪项使格里菲思提出了“转化因子”的结论( )a从s型活细菌中提取dna与r型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡b从s型活细菌中提取多糖，与r型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡c从s型活细菌中提取蛋白质，与r型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡d将加热杀死的s型细菌，与r型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡18大肠杆菌和噬菌体的遗传物质分别是( )adna、dnabdna、rnacrna、dnadrna、rna19在艾弗里证明dna是遗传物质的实验中，用dna酶处理从s型活细菌中提取的dna并与r型菌混合培养，结果发现培养基上仅有r型菌生长设置本实验步骤的目的是( )a证明r型菌的生长并不需要s型活细菌的dnab用以补充r型菌生长过程中所需要的营养物质c直接证明s型菌dna不是促进r型菌转化为s型菌的因素d与“以s型菌的dna与r型菌混合培养”的实验形成对照20在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有r型细菌的1、2、3、4四个试管中，依次加入从s型活细菌中提取的dna、dna和dna酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有r型细菌的是( )a3和4b1、3和4c2、3和4d1、2、3和421下列关于遗传物质的说法，错误的是( )真核生物的遗传物质是dna原核生物的遗传物质是rna细胞核的遗传物质是dna细胞质的遗传物质是rna甲型h1n1流感病毒的遗传物质是dna或rnaabcd22以下是赫尔希和蔡斯实验的过程和结果，关于此实验的分析和结论不正确的是( )a上清液的主要成分是细菌的培养基和噬菌体蛋白质外壳，沉淀物的主要成分是细菌菌体b此实验表明dna是遗传物质c实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌d实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌23下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述，错误的是( )a两个实验均不能证明dna是主要的遗传物质b肺炎双球菌转化实验中的转化因子是s型细菌中的dnac在用32p标记的噬菌体侵染实验中，保温时间太长或太短均可导致上清液放射性升高d两个实验的设计思路都是设法将dna与rna分开后单独研究各自的效应24噬藻体是感染蓝藻的dna病毒a、b两组分别用32p和35s标记的噬藻体感染蓝藻细胞，培养一段时间，经搅拌、离心后进行放射性检测相关叙述不正确的是( )a设计该实验的目的是为了研究噬藻体的遗传物质b该实验的设计思路是设法把dna与蛋白质分开，研究各自的效应c噬藻体增殖所需要的模板、原料和酶等均来自蓝藻d32p标记的是噬藻体的dna二、非选择题25肺炎球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能引起人或动物患肺炎或败血病；无荚膜的无毒性，不能引起人或动物患病如图所示为1944年美国学者艾弗里和他的同事所做的细菌转化实验请回答：（1）实验a，老鼠患败血病死亡以后各实验中，老鼠的情况分别为：b_，c_，d_，e_（2）不致病的肺炎球菌接受了_，使它的遗传特性发生了改变（3）肺炎球菌的毒性由荚膜物质引起，荚膜物质是一种毒蛋白，这说明蛋白质的合成由_控制（4）这个实验说明_26在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验中，用32p标记的噬菌体侵染大肠杆菌，理论上，上清液中不应含放射性物质，下层沉淀物中应具有很高的放射性；而实验的最终结果显示：离心后，上清液具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低（1）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验中，用32p标记噬菌体的dna所体现的实验方法是_（2）在理论上，上清液放射性应该为0，其原因是_（3）由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性物质含量_，其原因是_在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，是否属于误差的来源呢？_，理由是_（4）在实验中，赫尔希和蔡斯同时用被35s标记的噬菌体侵染大肠杆菌，结果发现沉淀物中也出现少量放射性物质，为排除噬菌体的蛋白质外壳也是遗传物质的可能，应进一步采取的措施是_（5）请设计一个方法，来大量制备用35s标记的噬菌体（简要说明）_27研究发现少数病毒（如烟草花叶病毒，简称tmv）体内仅有蛋白质和rna两种化学成分，这类生物性状（如tmv能感染正常的烟草叶片，使之出现相应的病斑）的遗传是受蛋白质还是受rna控制？请设计实验探究tmv的遗传物质实验原理：（1）利用水苯酚溶液可以将tmv分离，获得tmv的蛋白质和rna（2）_（3）_实验材料：烟草花叶病毒、正常生长的烟草、苯酚、试管、玻璃棒等必需的实验仪器主要实验步骤：（1）利用水苯酚溶液分离tmv，获得纯净的tmv的蛋白质和rna（2）取正常生长的烟草植株，选取_（3）_（4）正常培养烟草植株，并注意观察_实验结果预测及结论：（1）_，说明tmv中蛋白质是遗传物质（2）_，说明tmv中rna是遗传物质28（1995上海）如图所示是噬菌体侵染细菌示意图，请回答下列问题：（1）噬菌体侵染细菌的正确顺序应是_（2）图中d表明噬菌体侵染细菌时，留在细菌外的是_，注入细菌体内的物质是_（3）图中e表明_（4）噬菌体侵染细菌实验得出了_是遗传物质的结论29回答下面有关肺炎双球菌转化实验的问题（1）写出如表处理的实验结果：实验处理实验结果r型活细菌注射实验鼠_s型活细菌注射实验鼠_用加热杀死的s型细菌注射实验鼠_混合后注射实验鼠_注射实验鼠_注射实验鼠_注射实验鼠_（2）哪一实验可证明s型细菌含有使r型细菌转化的转化因子？_（3）由实验得出的实验结论是_（4）如果用来证明实验假设“使r型细菌转化的转化因子是s型细菌的dna”，那么与构成对照实验的是_30如图为用32p标记的t2噬菌体侵染大肠杆菌（t2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内）的实验，据图回答下列问题：（1）根据上述实验对下列问题进行分析：锥形瓶中的培养液是用来培养_，其内的营养成分中是否含有32p？_（2）对下列可能出现的实验误差进行分析：测定发现在搅拌后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体_，仍存在于_；当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体_（3）请你设计一个给t2噬菌体标记上32p的实验：配制适合培养大肠杆菌的培养基，在培养基中加入_，作为合成dna的原料；_； 在培养液中提取出所需要的t2噬菌体，其体内的_被标记上32p（4）本实验_（能、不能）用3h标记噬菌体的dna，理由是_（5）本实验_（能、不能）证明dna是主要的遗传物质2015-2016学年山东省德州一中高二（上）第一次月考生物试卷（10月份）一、选择题1下列有关“dna是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是( )a所有生物的遗传物质都是dnab真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是dna，少部分病毒的遗传物质是rnac动物、植物、真菌的遗传物质是dna，除此之外的其他生物的遗传物质是rnad真核生物、原核生物的遗传物质是dna，其他生物的遗传物质是rna【考点】证明dna是主要遗传物质的实验【分析】1、细胞类生物（真核生物和原核生物）都含有dna和rna两种核酸，但它们的遗传物质均为dna2、病毒只含有一种核酸（dna或rna），因此其遗传物质是dna或rna【解答】解：a、dna是绝大多数生物的遗传物质，a错误；b、真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是dna，少部分病毒的遗传物质是rna，b正确；c、除了少数病毒的遗传物质是rna，其余生物的遗传物质均为dna，c错误；d、绝大多数病毒的遗传物质也是dna，d错误故选：b【点评】本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性的语句即可对各选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查2艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了dna是遗传物质这两个实验在设计思路上的共同点是( )a重组dna片段，研究其表型效应b诱发dna突变，研究其表型效应c设法把dna与蛋白质分开，研究各自的效应d应用同位素示踪技术，研究dna在亲代与子代之间的传递【考点】肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验【分析】艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了dna是遗传物质艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验将s型细菌的各种成分分离，分别与r型细菌混合培养噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入核酸合成组装释放五个过程；进入细菌体内的是噬菌体的dna，噬菌体蛋白质留在外面不起作用【解答】解：a、肺炎双球菌的转化实验原理是基因重组，s细菌的dna使得r型细菌发生转化，研究其表型型的改变，故a错误；b、两个实验中都没有诱发基因突变，故b错误；c、肺炎双球菌和噬菌体侵染细菌实验证明dna是遗传物质的关键是设法将dna与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作用，故c正确；d、赫尔希和蔡斯是用32p、35s分别标记dna和蛋白质，研究dna是噬菌体的遗传物质，故d错误故选：c【点评】本题主要考查dna是遗传物质的证据，意在考查学生的分析和理解能力3在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的s型细菌与r型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内s型、r型细菌含量变化情况最可能是如图哪个选项？( )abcd【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】r型和s型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）由肺炎双球菌转化实验可知，只有s型菌有毒，会导致小鼠死亡，s型菌的dna才会是r型菌转化为s型菌【解答】解：加热杀死的s型细菌与r型细菌相混合后，注射到小鼠体内时，由于小鼠体内的免疫系统的存在，杀死一部分r型细菌，同时在s型细菌的dna作用下出现s型细菌，破坏小鼠体内的免疫系统，直至小鼠死亡，导致两种细菌的数量均增加，所以b正确故选：b【点评】本题考查肺炎双球菌的转化实验的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力4图1中的噬菌斑（白色区域），是在长满大肠杆菌（黑色）的培养基上，由一个t2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检测噬菌体数量的重要方法之一现利用培养基培养并连续取样的方法，得到噬菌体在感染大肠杆菌后数量的变化曲线（图2），下列叙述错误的是( )a培养基中加入含35s或32p的营养物质，则放射性先在细菌中出现，后在噬菌体中出现b曲线ab段，细菌内正旺盛地进行噬菌体dna的复制和有关蛋白质的合成c曲线bc段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代d限制de段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】噬菌体是病毒，没有细胞结构，只有寄生在活细胞中才能繁衍后代噬菌体侵染细菌的过程：吸附、注入、合成、组装和释放，其中合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供分析题图：曲线ab段，噬菌斑没有增加；曲线bd段，噬菌体数量呈指数倍数增长；de段噬菌斑数量不再增加，可能是绝大部分细菌已经被裂解【解答】解：a、噬菌体是病毒，没有细胞结构，只有寄生在在活细胞才有生命特征，所以放射性先在细菌中出现，后在噬菌体中出现，故a正确；b、曲线ab段，噬菌斑没有增加，说明细菌体内正旺盛地进行噬菌体dna的复制和有关蛋白质的合成等过程，故b正确；c、曲线bc段所对应的时间内噬菌斑数量增长了10倍，但并不表示噬菌体共繁殖了10代，因为噬菌体数量是呈指数倍数增长的，故c错误；d、de段噬菌斑数量不再增加，原因可能是绝大部分细菌已经被裂解，噬菌体失去寄生场所，故d正确故选：c【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，意在考查考生分析题干和题图提取有效信息的能力；理解所学知识要点，把握知识间联系的能力；能运用所学知识与观点，做出合理的判断或得出正确的结论5在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是dna的实验中，用dna酶处理从s型菌中提取的dna之后与r型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有r型肺炎双球菌生长设置本实验步骤的目的是( )a证明r型菌生长不需要dnab补充r型菌生长所需要的营养物质c直接证明s型菌dna不是促进r型菌转化的因素d与“以s型菌的dna与r型菌混合培养”的实验形成对照【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明s型细菌中存在某种“转化因子”，能将r型细菌转化为s型细菌；艾弗里的体外转化实验证明dna是遗传物质【解答】解：s型菌的dna分子能将r型细菌转化为s型细菌，因此加入s型菌dna分子后会出现s型细菌；dna酶会将dna水解，因此将从s型活细菌中提取的dna用dna酶进行处理，并将处理后的dna与r型细菌混合培养，培养基不会出现s型细菌，这与“以s型细菌的dna与r型细菌混合培养”的实验形成对照，证明s型细菌的dna是转化因子故选：d【点评】本题结考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记肺炎双球菌体内转化实验和体外转化实验的设计思路、具体过程、实验现象及实验结论，并作出准确的判断6用32p标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%上清液带有放射性的原因可能是( )a噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体b搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离c离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌d32p标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】噬菌体由蛋白质和dna构成的，s是蛋白质的标记性元素，p是dna的标记性元素，因此用35s 标记噬菌体的蛋白质，用32p标记噬菌体的dna由于32p标记噬菌体的dna，因此保温一段时间后，放射性主要集中在沉淀物中【解答】解：a、噬菌体侵染大肠杆菌后，如果保温时间稍长，就会使大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体，使上清液中也出现放射性，故a正确；b、搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体的蛋白质外壳未与细菌分离，而32p标记噬菌体的dna，因此上清液中不会出现较多的放射性，故b错误；c、离心时间过长，可能会导致噬菌体的蛋白质外壳也会进入到沉淀物中，不会出现上述实验现象，故c错误；d、蛋白质的元素组成主要是c、h、o、n，有的含有p、s，而且p元素的含量很少，因此不用p元素标记蛋白质，故d错误故选：a、【点评】本题考查了噬菌体侵染细菌的实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；熟练掌握该实验的实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用7如图所示，甲、乙两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为 ( )abcd【考点】烟草花叶病毒【分析】阅读题干获取知识点，本题考查rna病毒的遗传物质，然后梳理查rna病毒的遗传物质的相关知识，根据题图及选项内容作出判断【解答】解：分析题图可知“杂交病毒”丙的组成是甲病毒的蛋白质外壳和乙病毒的rna，又知rna病毒的遗传物质是rna而不是蛋白质外壳，因此杂交病毒”丙的遗传物质是乙病毒的rna，丙病毒的子代的蛋白质外壳是由乙病毒的rna控制合成的，应与乙病毒的蛋白质外壳相同，丙病毒的子代的rna由乙病毒的rna复制而来，与乙病毒的rna相同所以丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒与乙病毒相同故应选d【点评】此题知识点的核心是rna病毒的遗传物质是rna而不是蛋白质外壳丙病毒的子代的蛋白质外壳由乙病毒的rna控制合成的此题往往选成b选项8肺炎双球菌的转化实验证明了dna是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质得出这一结论的关键是( )a用s型活菌和加热杀死后的s型菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照b用杀死的s型菌与无毒的r型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体的含量c从死亡小鼠体内分离获得了s型菌d将s型菌的各种因子分离并分别加入各培养基中，培养r型菌，观察是否发生转化【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】格里菲斯体内转化实验证明：s型细菌中存在某种“转化因子”，能将r型细菌转化成s型细菌艾弗里体外转化实验思路是：将s型细菌中的物质一一提纯，单独观察它们的作用，因此得出dna是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质的结论【解答】解：a、用s型活菌和加热杀死后的s型菌分别对小白鼠进行人工自动免疫，并形成对照，只能说明活的s型细菌有毒性，能使小鼠死亡，不能说明dna是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，a错误；b、用热杀死的s型菌与无毒r型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体含量，不能说明dna是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，b错误；c、从死亡小鼠体内分离获得了s型菌，其后代全是s型菌，不能说明dna是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，c错误；d、将s菌可能的各种因子分离并分别加入r型菌培养基中，只有加入s型细菌的dna培养基中出现了s型菌落，这说明dna是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，d正确故选：d【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验，只要考生识记和掌握格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验的过程及结论即可正确答题，属于考纲识记和理解层次的考查9某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：用32p标记的噬菌体侵染未标记的细菌；用未标记的噬菌体侵染35s标记的细菌；用15n标记的噬菌体侵染未标记的细菌一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是( )a沉淀、上清液、沉淀和上清液b沉淀、沉淀、沉淀和上清液c沉淀、上清液、沉淀d上清液、上清液、沉淀和上清液【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】t2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质噬菌体侵染细菌时，dna进入细菌，蛋白质外壳留在外面离心的目的是将噬菌体的蛋白质外壳和含有噬菌体dna的细菌分开，因此上清液是亲代噬菌体的蛋白质外壳，沉淀物是含子代噬菌体的细菌【解答】解：32p标记的是噬菌体的dna，用32p标记的噬菌体侵染未标记的细菌时，只有dna进入大肠杆菌，并随着大肠杆菌离心到沉淀物中，因此放射性存在的主要部位是沉淀；用未标记的噬菌体侵染35s标记的细菌时，噬菌体的dna和细菌均离心到沉淀物中，因此放射性存在的主要部位是沉淀；15n标记的是噬菌体的dna和蛋白质外壳，而用15n标记的噬菌体侵染未标记的细菌时，蛋白质外壳离心到上清液中，而噬菌体的dna和细菌离心到沉淀物中，因此放射性存在的主要部位是沉淀和上清液故选：b【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的繁殖过程，掌握噬菌体侵染细菌实验过程，明确离心的目的是将噬菌体的蛋白质外壳和含有子代噬菌体dna的细菌分开，再对各选项作出判断即可，属于考纲识记和理解层次的考查10如图所示，下列叙述正确的是( )a上述处理中可得到s型菌的是b可得到s型菌的是c除外其余各项处理均可得到r型菌d可得到s型菌的只有【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】肺炎双球菌体内转化实验：r型细菌小鼠存活；s型细菌小鼠死亡；加热杀死的s型细菌小鼠存活；加热杀死的s型细菌+r型细菌小鼠死亡艾弗里实验设计思路：将s型细菌的dna、蛋白质、rna、脂质等一一提纯，分别与r型细菌混合，单独观察它们的作用，通过实验发现s型细菌的dna能使r细菌转化成s型细菌为了使实验更具有说服力，应设置对照组，即用dna酶处理从s型活菌中提取的dna，并将处理后的dna与r型菌混合培养【解答】解：a、上述处理中可得到s型菌的只有，a错误；b、可得到s型菌的是，b错误；c、上述各项处理均可得到r型菌，c错误；d、可得到s型菌的只有，d正确故选：d【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记肺炎双球菌体内转化实验和体外转化实验的设计思路、具体过程、实验现象及实验结论，明确dna酶的作用及dna+dna酶这一组别的作用，再作出准确的判断11格里菲思研究肺炎双球菌时，用了两种类型的双球菌有荚膜菌和无荚膜菌下列关于两种类型肺炎双球菌的叙述中，不正确的是( )a两种双球菌都能引起小鼠患肺炎而死亡b无荚膜菌不能引起鼠死亡，有荚膜菌导致鼠死亡c两种肺炎双球菌的遗传物质都是dnad在培养基上培养时无荚膜菌形成的菌落表面粗糙【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】r型和s型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）由肺炎双球菌转化实验可知，只有s型菌有毒，会导致小鼠死亡，s型菌的dna才会是r型菌转化为s型菌肺炎双球菌体内转化实验：r型细菌小鼠存活；s型细菌小鼠死亡；加热杀死的s型细菌小鼠存活；加热杀死的s型细菌+r型细菌小鼠死亡肺炎双球菌的转化实验包括格里菲思的体内转化实验和体外转化实验，其中格里菲思的体内转化实验证明加热杀死的s型细菌中存在某种“转化因子”，能将r型细菌转化为s型细菌，但并不知道该“转化因子”是什么，而体外转化实验证明dna是遗传物质【解答】解：a、r型肺炎双球菌不会引起小鼠患肺炎而死亡，a错误；b、无荚膜菌不能引起鼠死亡，有荚膜菌导致鼠死亡，b正确；c、两种肺炎双球菌的遗传物质都是dna，c正确；d、在培养基上培养时无荚膜菌形成的菌落表面粗糙，d正确故选：a【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验，特别是格里菲思的体内转化实验，对于此类试题，不仅要求考生掌握格里菲斯的实验过程，还要求考生掌握实验的结论，要求考生明确格里菲斯只提出了“转化因子”一词，但并不知道转化因子是什么12肺炎双球菌中的s型具有多糖类荚膜，r型则不具有下列叙述正确的是( )a培养r型活细菌时加s型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌b培养r型活细菌时加s型细菌dna的完全水解产物，能够产生具有荚膜的细菌c培养r型活细菌时加s型细菌的dna，能够产生具有荚膜的细菌d培养r型活细菌时加s型细菌的蛋白质，能够产生具有荚膜的细菌【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】r型和s型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）由肺炎双球菌转化实验可知，只有s型菌有毒，会导致小鼠死亡，s型菌的dna才会是r型菌转化为s型菌肺炎双球菌体内转化实验：r型细菌小鼠存活；s型细菌小鼠死亡；加热杀死的s型细菌小鼠存活；加热杀死的s型细菌+r型细菌小鼠死亡【解答】解：a、s型细菌的多糖类物质不能使r型活细菌转化成s型细菌，所以培养r型活细菌时加入s型细菌的多糖类物质，不可能产生一些有荚膜的细菌，a错误；b、s型细菌dna的完全水解产物不携带遗传信息，所以培养r型活细菌时加入s型细菌dna的完全水解产物，不能产生有荚膜的细菌，b错误；c、s型细菌的dna能使r型活细菌转化成s型细菌，所以培养r型活细菌时加入s型细菌的dna，能产生有荚膜的细菌，c正确；d、s型细菌的蛋白质不携带遗传信息，所以培养r型活细菌时加入s型细菌的蛋白质，不能产生有荚膜的细菌，d错误故选：c【点评】本题考查肺炎双球菌转化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力13噬菌体内的s用35s标记，p用32p标记，细菌体内蛋白质含有32s，dna含31p两种元素用该噬菌体去侵染某细菌后，产生了许多子代噬菌体，那么在子代噬菌体中35s和32p的分布规律是( )a外壳内含35s和32s，核心内只含有32pb外壳内只含有32s，核心内只含有32pc外壳含35s和32s，核心内含32p和31pd外壳内只含32s，核心内含有32p和31p【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质（c、h、o、n、s）+dna（c、h、o、n、p）2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放3、t2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质【解答】解：噬菌体侵染细菌时，只有dna进入细菌中并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供，因此子代噬菌体外壳中只含32s，但由于dna复制方式为半保留复制，因此子代噬菌体均含有31p，但只有少数含有32p故选：d【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构及化学组成，掌握噬菌体的繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有dna进入细菌，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查14科学家从烟草花叶病毒（tmv）中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同下列4组实验（如表）中，不可能出现的结果是( )实验编号实验结果实验过程病斑类型病斑中分离出的病毒类型a型tmv感染植物a型a型b型tmv感染植物b型b型组合病毒（a型tmv的蛋白质+b型tmv的rna）感染植物b型a型组合病毒（b型tmv的蛋白质+a型tmv的rna）感染植物a型a型a实验b实验c实验d实验【考点】烟草花叶病毒【分析】本题是对rna病毒的遗传物质的考查，rna病毒的遗传物质是rna重组烟草花叶病毒侵染烟草后，病斑由重组病毒的rna决定，烟草中的病毒也是由重组病毒的rna控制合成【解答】解：分析题图实验过程、实验结果可知：a型tmv感染植物，病斑类型是a型，病斑中分离出的病毒类型是a型，正确；b型tmv感染植物，病斑类型是b型，病斑中分离出的病毒类型是b型，正确；组合病毒的rna来自b型tmv的rna，由于rna病毒中rna是遗传物质，因此组合病毒（a型tmv的蛋白质+b型tmv的rna）感染植物，病斑类型是b型，病斑中分离出的病毒类型是b型，错误；组合病毒的rna来a型tmv的rna，由于rna病毒中rna是遗传物质，因此组合病毒（b型tmv的蛋白质+a型tmv的rna）感染植物，病斑类型是a型，病斑中分离出的病毒类型是a型，正确故选：c【点评】本题的知识点是rna病毒的遗传物质，重组病毒的病斑和子代病毒类型的分析，对于遗传物质功能的理解是解题的关键15格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，关于实验的结论错误的是( )a说明了肺炎双球菌的遗传物质是dnab说明了r型活菌在一定条件下能够转化为s型菌c说明了r型活菌是无毒性的d说明了加热杀死的s型细菌是无毒性的【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】格里菲斯通过肺炎双球菌体内转化实验证明“s”型细菌中含有某种“转化因子”，能将无毒性的r型活细菌转化为有毒性s菌活细菌艾弗里及其同事的实验的巧妙之处是把s型菌的dna、蛋白质和多糖等物质提纯，分别加入到培养r菌的培养基中，单独观察它们的作用，证明了dna是遗传物质由肺炎双球菌转化实验可知，只有s型菌有毒，会导致小鼠死亡，s型菌的dna才会是r型菌转化为s型菌肺炎双球菌体内转化实验：r型细菌小鼠存活；s型细菌小鼠死亡；加热杀死的s型细菌小鼠存活；加热杀死的s型细菌+r型细菌小鼠死亡【解答】解：a、格里菲思说明了肺炎双球菌存在转化因子，而艾弗里及其同事的实验证明了dna是遗传物质，a错误；b、根据加热杀死的s型细菌+r型细菌小鼠死亡，说明了r型活菌在一定条件下能够转化为s型菌，b正确；c、根据r型细菌小鼠存活，说明了r型活菌是无毒性的，c正确；d、根据加热杀死的s型细菌小鼠存活，说明了加热杀死的s型细菌是无毒性的，d正确故选：a【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力16下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是( )a豌豆的遗传物质主要是dnab酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上ct2噬菌体的遗传物质含有硫元素dhiv的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸【考点】人类对遗传物质的探究历程【分析】具细胞结构的生物，遗传物质是dna；酵母菌是真核生物，遗传物质主要载体是染色体；t2噬菌体的遗传物质是dna，元素是c、h、o、n、p；hiv属于逆转录病毒，遗传物质是rna，基本组成单位是核糖核苷酸【解答】解：a、豌豆属于真核细胞，遗传物质是dna，故a错误；b、酵母菌的遗传物质dna，主要分布在染色体上，其次是线粒体，故b正确；c、t2噬菌体的遗传物质dna，元素组成c、h、o、n、p，不含有硫元素，故c错误；d、hiv的遗传物质是rna，水解产生4种核糖核苷酸，故d错误故选：b【点评】本题考查遗传物质的分布、存在场所、基本单位，相对简单，属识记内容，注意具细胞结构的生物遗传物质是dna，真核细胞主要以染色体形式存在，病毒的遗传物质是dna或rna17下列哪项使格里菲思提出了“转化因子”的结论( )a从s型活细菌中提取dna与r型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡b从s型活细菌中提取多糖，与r型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡c从s型活细菌中提取蛋白质，与r型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡d将加热杀死的s型细菌，与r型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】在肺炎双球菌的转化实验中，格里菲斯做了四组实验：从这四组实验中，格里菲斯提出了在s型死细菌中存在某种“转化因子”【解答】解：艾弗里做了肺炎双球菌的体外转化实验，即将s型细菌的dna、蛋白质、多糖等物质分离开，单独的和r型细菌混合，观察它们的转化作用，因此选项abc均属于艾弗里的实验而格里菲斯做了肺炎双球菌的体内转化实验，将加热杀死的s型细菌，与r型活细菌混合后，注射到鼠体内，发现小鼠患病死亡，说明在s型死细菌中存在某种转化因子故选：d【点评】本题考查了肺炎双球菌的转化实验，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大考生要能够区分格里菲斯和艾弗里的转化实验，格里菲斯做的是体内转化实验，而艾弗里做的是体外转化实验18大肠杆菌和噬菌体的遗传物质分别是( )adna、dnabdna、rnacrna、dnadrna、rna【考点】证明dna是主要遗传物质的实验【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质2、有细胞结构的生物含有dna和rna两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是dna3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是dna或rna【解答】解：（1）大肠杆菌含有dna和rna两种核酸，其遗传物质是dna（2）噬菌体是一种dna病毒，只含有dna一种核酸，因此其遗传物质是dna故选：a【点评】本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断各种生物的遗传物质，属于考纲识记和理解层次的考查19在艾弗里证明dna是遗传物质的实验中，用dna酶处理从s型活细菌中提取的dna并与r型菌混合培养，结果发现培养基上仅有r型菌生长设置本实验步骤的目的是( )a证明r型菌的生长并不需要s型活细菌的dnab用以补充r型菌生长过程中所需要的营养物质c直接证明s型菌dna不是促进r型菌转化为s型菌的因素d与“以s型菌的dna与r型菌混合培养”的实验形成对照【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】r型和s型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）由肺炎双球菌转化实验可知，只有s型菌有毒，会导致小鼠死亡，s型菌的dna才会是r型菌转化为s型菌肺炎双球菌体内转化实验：r型细菌小鼠存活；s型细菌小鼠死亡；加热杀死的s型细菌小鼠存活；加热杀死的s型细菌+r型细菌小鼠死亡用dna酶处理从s型活细菌中提取的dna并与r型菌混合培养，结果发现培养基上仅有r型菌生长，通过与不加dna酶的实验组进行对照，从而得出结论，dna如果被水解，就不能发挥遗传物质的作用【解答】解：a、用dna酶处理从s型活细菌中提取的dna，目的是为了证明dna的作用，a错误；b、dna不是细菌生长过程中所需要的营养物质，b错误；c、不能直接证明s型菌dna不是促进r型菌转化为s型菌的因素，c错误；d、s型细菌中提取的dna能使r型细菌转化为s型细菌；dna酶处理从s型细菌中提取的dna，并使dna水解，结果r型细菌没有发生转化；这两组实验形成对照实验，证明dna是遗传物质，dna的水解产物不是“转化因子”，d正确故选