《数据的图表化》教案.doc

数据的图表化教案设计四中初一任飞翔教材分析：本课是本单元的第三节，是本单元重要内容之一，它是在学习了前两节基础内容的前提后，常用且实用的部分。主要讲述图表的制作、图表的编辑和图表的格式化，是在对数据进行处理之后进行的，要求在制作时规范合理。旨在通过探究学习培养和体现学生审美观点及实际动手能力，通过本课的学习，将使学生更深入学会自主探索学习。教学目标：知识目标：1、让学生理解图表的构成和作用；2、使学生了解常用的图表类型；技能目标：1、使学生学会在Excel中插入图表的操作方法；2、指导学生学会对图表进行编辑和格式化；情感、态度与价值观目标：1、引导学生感受图表在现实生活中的应用；2、让学生体验信息的多样化表示，弘扬热爱生命、积极向上的生活态度；3、培养学生的健康意识、合作理念和探索精神。教学重、难点：重点：图表的制作、编辑；难点：根据数据的特点选择合适的图表类型。课时安排：1课时；教学方法：任务驱动法、演示法；教学准备：教材；教学素材、范例；教学课件；多媒体计算机教室；office软件；教学过程：创设情景、兴趣导入：寒假过后小强的体重增加了3.5kg，超过标准体重13.5kg，小强下定决心要控制体重。他与几个好朋友成立了“健康联盟”，订立了“相互监督，加强锻炼，强健体魄，共享健康”的盟约。小强的爸爸知道后，给每位盟友做了一张体重警示图，大家看了都觉得很有用。小强爸爸制作的体重警示图大家觉得小强爸爸做的这张警示图怎么样？同学们先观察一下，说一说这张图比单纯的数字表格有什么优势？（学生各抒己见）你想不想学会用电脑制作它们呢？（想）那我们这节课就来学习下数据的图表化，让大家都能自己做出自己喜欢的图表自主研究、合作交流：任务一：根据提供的小强四人的体重数据，制作图表？=打开桌面上“同学春节前后对照表”，利用已给数据并结合课本P14-P15尝试制作独立式簇状柱形图。（学生自主操作，合作学习）汇演：学生代表通过广播软件演示给全部学生，演示过程中教师讲解。最后学生练习。任务一完成效果图注：图表建立过程中，在弹出“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框中，选择产生图表的数据区和数据系列后，选择“系列产生于行”和“系列产生于列”的效果不同，需特别注意。任务二：制作一个编辑好的三维簇状柱形图？=重新制作一个嵌入式簇状柱形图，根据任务并结合课本P16制作三维簇状柱形图；汇演：学生代表通过广播软件演示给全部学生，演示过程中教师讲解。最后学生练习。任务二完成效果图任务三：对图表进行格式化？=利用“右键”菜单中的“图表选项”命令结合课本P17-P18对图表标题、坐标轴、分类轴、数据值、背景墙等进行相应设置；汇演：学生代表通过广播软件演示给全部学生，演示过程中教师讲解。最后学生练习。任务三完成效果图知识梳理、拓展延伸：1.图表分为嵌入式图表和图标工作表两种。图标工作表又叫独立图表；2双击图表中的标题、图例、分类轴、数值轴、网格轴、数据系列、背景墙、基底等也可打开相应的对话框进行图表格式的设置。引导归纳、当堂巩固：对学生的任务完成情况进行总结，对学生的操作予以肯定，并指导学生提炼本节课的知识点。布置作业、课外延伸：根据以下数据源，分表制作一个簇状柱形图表和一个数据点折线图表，说一说他们各自表达了什么信息？总结一下这两类图表的用途。泰山全年月平均气温()统计表月份123456789101112平均-8.6-6.7-1.65.611.315.617.817.112.56.8-0.2-6.1教学反思：在进行本课学习之前，学生已经掌握了excel的基础应用，大部分学生能够自主完成对命令的查找等。本课重点学习图表的生成及