八年级语文下册 第五单元 第18课《西花厅的海棠花又开了》课件 北京课改版.ppt

导入新课 1988年 邓颖超已84岁高龄 能够在迟暮之年以如此心情叙述出昔日美好真挚的感情 不仅使我们感受到邓颖超与周恩来两心相照的眷眷深情 也使我们看到他们远大的革命理想和坚定的信念 西花厅的海棠花又开了 邓颖超 学习目标 1 通过学生朗读课文 用最简练的语言概括课文写的内容 进而理解题目的含义 交代写文的原因 睹物思人 训练学生的概括能力 2 通过学生默读 思考 给课文令拟标题 来理解课文内容 同时训练学生的语言表达能力 3 通过学生对课文的理解 感受主人公高尚的精神境界 重点 整体把握课文内容 理解作者通过对海棠花的描述来表达对周恩来总理的深切怀念 难点 学习本文托物抒情的写法 甬道澎湃浮想联翩 联翩 鸟飞的样子 比喻连续不断 y ng p i pi n 指许许多多的想象不断涌现出来 国艳 花中神仙 花贵妃 花尊贵 只恐夜深花睡去 故烧高烛照红妆因此海棠雅号 解语花 作者简介 邓颖超 中国无产阶级革命家 政治家 中国妇女运动的领导人 周恩来的妻子 春天到了 西花厅的海棠花又开了 看花的主人已经走了 走了十二年 他不再回来了 理清结构层次 第一部分 看花思人深情追忆 西花厅的海棠花又开了 1 文中称谓由 他 转换到 你 有什么表达效果 考考你 将第三人称 他 转换成第二人称 你 与人直接对话 亲切而感人 考考你 短暂 对于一个人的一生来说 十二年只是短短的一瞬 漫长 但爱人离去 思念之情与日俱增 所以 漫长 引用 龚自珍 己亥杂诗 理清结构层次 第二部分 回忆共度美好时光 西花厅的海棠花又开了 2 6 曾记否 引出无尽回忆 过渡句 希望我们两个人 将来也像他们两个人那样 一同上断头台 表达了两位热血青年为革命献身的崇高精神 愿为革命而死 洒热血 抛头颅 在所不惜 默读第八自然段 概括周恩来与邓颖超相识 相知 相爱的过程 相识 1919年五四爱国运动 彼此都有印象 相知 觉悟社 纯正友情 相爱 欧亚大陆 通信之间 增进感情 定约 理清结构层次 第三部分 相识 相知 相爱 西花厅的海棠花又开了 7 9 文章的结尾一句 作者为什么称周恩来为 同志 战友 伴侣 考考你 同志 指有共同的理想追求 考考你 战友 指又并肩作战的友谊 考考你 伴侣 指两人是亲密无间的爱人 考考你 理清结构层次 第四部分 遥想过去深情一片 西花厅的海棠花又开了 10 11 理解主题 作者通过追忆与丈夫周恩来相识 相知 相爱 表现了坚定的革命理想和忠贞不渝的爱情 寄托了对周恩来的深情怀念 课后题 考考你 作者深情回忆和周恩来相识 相知 相爱的过程 为什么从西花厅的海棠花写起 考考你 文章从西花厅的海棠花写起 看花思人 触发了对 走了十二年 的看花主人的回忆 1 春天到了 西花厅的海棠花又开了 看花的主人已经走了 走了十二年 他不再回来了 一个 又 字饱含无限深情 触发了作者的深情回忆 鸿雁传花寄花传情 3 你到哪里去了啊 这句话是邓颖超与周总理的在天之灵的心灵对话 饱含着对 看花主人 的思念 一次 周恩来接见的美国记者不怀好意地问 总理阁下 你们中国人为什么把人走的路叫做马路 他听后没有急于用刺人的话反驳 而是妙趣横生地说 我们走的是马克思主义之路 简称马路 这个美国记者仍不死心 继续出难题 总理阁下 在我们美国 人们都是仰着头走路而你们中国人为什么低头走路 这又怎么解释呢 周总理笑着说 这不奇怪 问题很简单嘛 你们美国人走的是下坡路 当然要仰着头走路了 而我们中国人走的是上坡路 当然是低着头走了 记者又问 中国现在有四亿人 需要修多少厕所 这纯属无稽之谈 可是 在这样的外交场合 又不便回绝 周总理轻轻一笑回答到 两个 一个男厕所 一个女厕所 不屈不挠 r o 头颅 l 甬道 y ng 流血 x e 澎湃 b i 芬芳 f n 丰硕 shu 难患 n n 险阻 z 厌恶 w 束缚 h 结婚 h n 海棠花 t ng 仿佛 f 鸿雁 y n 盛开 sh ng 你不是喜欢海棠花吗 解放初期你偶然看到这个海棠花盛开的院落 就爱上了海棠花 落红不是无情物 化作春泥更护花 你喜欢海棠花 我也