化学人教版九年级下册课题2：金属的化学性质_第1页
化学人教版九年级下册课题2：金属的化学性质_第2页
化学人教版九年级下册课题2：金属的化学性质_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题2：金属的化学性质广丰区南屏中学 徐敏照教学目标：1、 知识与技能： 知道铁、铝、锌、镁、铜等常见金属与氧气反应，与稀盐酸、稀硫酸的置换反应；与盐溶液的反应。2、 过程与方法： 通过对金属与氧气、稀硫酸（稀盐酸）、盐溶液反应的三步实验探究，逐步完善金属活动性顺序表，使学生感到水到渠成，易于接受。3、 情感态度与价值观：新 课 标 第 一 网 通过对金属活动性研究的过程，学习科学探究的方法，培养学生进行科学探究的能力；通过实验和游戏，培养学生团队合作精神。教学过程：第一课时师生活动设计意图引入：通过上节课的学习，我们知道金属的用途不仅与它们的物理性质有关，而且还与他们的化学性质有密切的关系。今天我们来重点研究它们的化学性质。激发学生的探究欲望。 知识点一.金属与氧气的反应学生活动学生阅读P9第一段问题 铝为什么会有很好的抗腐蚀性？实验 铜、铁、镁与氧气的反应。 小结与归纳根据Mg、Fe、Cu、Au与氧气反应的难易程度我们看出，镁、铝比较活泼，铁、铜次之，金最不活泼。（真金不怕火炼） 金属活动性强弱判断方法一：金属能否与氧气发生反应，以及发生反应的难易程度。知识点二.金属与盐酸、稀硫酸的反应实验 铜、铁、锌、镁与盐酸的反应。学生活动 1.写出实验现象和化学方程式。（填表） 2.仿写与稀硫酸反应的化学方程式 。学生练习下列哪些元素符号可以填入括号里，能使化学方程式正确： Fe Cu Mg Al Zn Ag （ ）+2HCl=（ ）Cl2+H2 不能填入的元素符号，请说明理由。 小结与归纳金属活动性强弱判断方法一：金属能否与稀酸发生反应，以及发生反应的剧烈程度。问题 对于能发生的反应，若从反应物和生成物的物质类别的角度去分析，这些反应有什么共同特点？它们属于哪种反应类型？并请归纳已学过的化学反应基本类型。学生活动 根据PPT显示找规律。小结与归纳置换反应：一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应。形式：A+BC AC+B学生练习总结已学的基本反应类型回顾旧知感悟金属的活动性，进行猜想。通过实验引导学生学习新知识，通过练习巩
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论