高中政治 第一单元 生活与消费单元质量评估 新人教版必修1(1).doc

2014-2015学年高中政治 第一单元 生活与消费单元质量评估 新人教版必修1 (45分钟100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2014江门高一检测)从“商品-商品”发展到“商品货币商品”,后一个公式说明()在商品流通中货币充当商品交换的媒介买和卖在时间和空间上同时进行货币执行了价值尺度职能买和卖在时间和空间上是分离的a.b.c.d.【解析】选c。本题考查商品流通这一知识点。只有在“商品-商品”这种交换过程中,买和卖在时间和空间上同时进行,故说法不符合题意。在“商品-货币-商品”过程中,货币执行了流通手段的职能,与题意不符。均属于商品流通的特点,故选c。2.纸币之所以能买到一定数量的商品,是因为()a.纸币本身有价值b.纸币和金属货币的职能相同c.纸币就是货币,具有使用价值d.纸币代替货币执行流通手段的职能【解析】选d。纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的,本身没有价值,它代替货币执行流通手段职能,所以能够买到一定数量的商品,d应选。a说法错误;b观点误认为纸币能代替金属货币执行所有的职能,不选;c把纸币等同于货币的说法是错误的。【变式训练】(2014武汉高一检测)如今在一些地方的市场,有的商家或个体商贩拒收硬币,有的甚至把硬币称为“鬼钱”。对硬币的正确认识是()它是我国的法定货币可以自由流通具有纪念性,不能流通其购买力是由国家决定的a.b.c.d.【解析】选a。硬币可以流通,故说法错误;硬币的购买力不能由国家决定,故说法错误。由中国人民银行发行的硬币是我国的法定货币,可以在市场上自由流通,故符合题意。3.(2014苏州高一检测)下表中处空缺的数字应该为()某国货币运行变动状况2013年商品价格总额为1 000亿元货币流通速度为4次纸币发行量应为:2014年预期商品价格总额比2013年增加20%货币流通速度比2013年减少50%纸币发行量应为:a.250亿元300亿元b.250亿元500亿元c.250亿元600亿元d.125亿元700亿元【解析】选c。根据流通中所需要的货币量公式,2013年该国纸币发行量应为1 0004=250(亿元);2014年该国纸币发行量应为1 000(1+20%)4(1-50%)=600(亿元)。故正确答案是c。【变式训练】某同学在作业中写了这样一句话:纸币的发行量是由国家规定的,发行量必须与流通中实际需要的货币量相符。这句话()a.是正确的b.是错误的,错误有1处c.是错误的,错误有2处d.是错误的,错误有3处【解析】选b。纸币的发行量是由国家规定的,但是受多种因素的影响,发行量不一定与流通中实际需要的货币量相符,故后半句存在错误。因此,只有b是对题干的正确理解。4.(2014济南高一检测)小华从网上搜到一张欧元对人民币汇率表。据此,他作出以下判断,其中正确的有()2014年1月30日100欧元兑换人民币833.88元2013年10月21日100欧元兑换人民币839.02元有利于欧盟出口企业的机器设备出口到中国有利于提高我国出口的纺织品在欧盟的竞争力有利于降低我国公民赴欧盟留学、旅游的成本有利于吸引欧盟公民到我国投资兴建公司a.b.c.d.【解析】选c。根据表格可知,相对于2013年10月21日,2014年1月30日人民币对欧元升值,欧元对人民币贬值。在这种情况下,欧盟对中国出口商品具有价格优势,有利于欧盟对中国出口的扩大,正确。人民币升值后,人民币在欧元区的购买力增强,可以降低我国公民去欧盟旅游、留学的成本,正确。人民币对欧元升值,欧盟进口中国商品的成本提高,不利于中国扩大对欧盟的出口;同时,欧元相对于人民币贬值,会增加欧盟企业在中国投资的成本,不利于我国吸引欧盟投资,错误。【方法技巧】正确判断人民币汇率的变动判断试题中人民币汇率的变动,关键是看同样多的外币换得的人民币是多了,还是少了。若是多了,则表示人民币汇率跌落,外汇汇率升高;反之,则表示人民币汇率升高,外币汇率跌落。而回答人民币汇率升值的影响应记住不利于出口,有利于进口,然后去推理。【时政术语】欧元欧盟中18个国家的货币。欧元的18个会员国是爱尔兰、奥地利、比利时、德国、法国、芬兰、荷兰、卢森堡、葡萄牙、西班牙、希腊、意大利、斯洛文尼亚、塞浦路斯、马耳他、斯洛伐克、爱沙尼亚、拉脱维亚。1999年1月1日在实行欧元的欧盟国家中实行统一货币政策,2002年7月欧元成为欧元区唯一合法货币。欧元由欧洲中央银行(ecb)和各欧元区国家的中央银行组成的欧洲中央银行系统(escb)负责管理。5.(2014淄博高一检测)“市场,等是等不来的,它是挤出来的,竞争得来的,是开发、创造出来的。要争取市场,就要以需求为导向,寻找空白点,占领制高点。”“寻找空白点”从根本上说()a.是价值规律的要求b.符合商品消费者的意愿c.是因为市场需求变幻莫测d.是因为只有市场的空白点才能赚钱【解析】选a。商品价格受供求关系影响,围绕价值上下波动,是价值规律的表现形式。“要争取市场,就要以需求为导向,寻找空白点”。这里的“空白点”也就是有需求而没有生产,找到这个空白点有利于企业在竞争的市场中占据有利地位,因此,寻找空白点是价值规律的要求,答案a正确;b、c与题意不符;d说法错误。6.(2014沈阳高一检测)2013年沈阳市某企业生产w商品20万件,其价值总量为300万元。如果2014年该企业生产w商品的价值总量要达到360万元,在2014年生产w商品的社会劳动生产率提高50%的情况下,不考虑其他因素,该企业生产w商品的劳动生产率要提高()a.20%b.30%c.70%d.80%【解析】选d。2013年w商品的价值为:300万/20万=15元,2014年社会劳动生产率提高50%,因此w商品的价值为:15元/(1+50%)=10元,2014年该企业的产品为:360万元/10元=36万件,故该企业的劳动生产率相对于2013年提高(36-20)/20=80%,选择d项。【知识拓展】商品的价值量、价值总量与个别劳动生产率的关系个别劳动生产率提高,单位商品价值量不变,企业创造的价值总量增加。企业创造的价值总量与个别劳动生产率成正比。假设企业劳动生产率提高的幅度为x%,则现在的价值总量=企业原产品数量(1+x%)单位商品价值量。【变式训练】假定某件商品的价格是60元,现在生产该商品的社会必要劳动时间降低一半(假定生产它的原材料价格不变),下列说法正确的是()a.如果供求关系不变,纸币发行量也不变化,则该件商品的价格为30元b.如果供求关系不变,纸币发行量减少一半,则该件商品的价格为30元c.如果供求关系不变,纸币发行量增加一倍,则该件商品的价格为30元d.如果某企业生产该商品的劳动生产率提高一倍,则该件商品的价格为120元【解析】选a。商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的,供求关系、纸币发行量不变,社会必要劳动时间降低一半,价格降低一半,a正确。若纸币发行量减少一半,该商品价格为15元,b错误。若纸币发行量增加一倍,该商品价格为60元,c错误。某企业生产该商品的劳动生产率提高一倍,在供求关系和纸币发行量不变的情况下,该件商品价格为30元;在供求关系和纸币发行量变化的情况下,该商品价格无法判定,故d不选。7.(2014广州高一检测)人们的消费受相关商品价格变动的影响,如果m商品和n商品的关系如下表,则n商品中的需求量变化分别是、,生产者、经营者应对这种变化最有效的措施是。()关系m商品n商品互为替代品价格下跌需求量增加互补商品价格上涨需求量减少a.增加减少调节产量b.减少减少提高劳动生产率c.增加增加提高诚信意识d.减少增加改善经营管理【解析】选b。m、n互为替代品,价格下跌,消费者对m商品的需求量增加,导致n商品需求量减少。m、n为互补商品,m商品价格上涨、需求量减少,会引起n商品需求量减少。因此,企业只有提高劳动生产率,才能缩短其生产商品的个别劳动时间,给自己的产品提供降价空间,使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。根据以上分析,正确答案只能是b。【变式训练】下图为某商场同一时期甲、乙两种相关商品的有关情况变化图,根据你的比较和分析,下列最有可能出现的情况是()a.乙商品是甲商品的替代品b.乙商品是甲商品的互补品c.乙商品是生活必需品d.乙商品市场是卖方市场【解析】选b。题干中要求分析最有可能出现的情况,通过对图表信息的解读可以发现,乙商品销量在下降,说明市场供过于求,属于买方市场,d不选。生活必需品价格的上涨,往往不会导致消费者对其消费量的急剧减少,c不选。在有互补关系的商品中,一种商品的价格上升,不仅会使该商品的需求量减少,也会使另一种商品的需求量减少,故甲、乙很有可能是互补商品,排除a,选b。8.(2014青岛高一检测)甲商品价格(p甲)与乙商品需求量(q乙)之间存在如下图所示关系。在其他条件不变的情况下,下列判断正确的是()甲商品的需求量受乙商品价格的影响甲商品价格上升会使乙商品价格下降甲商品价值量降低时,人们对乙商品的需求增加人们的某一特定需要,甲乙两种商品都可以满足a.b.c.d.【解析】选b。本题考查价格变动的影响这一知识点。回答本题的关键是读懂图示所反映的观点。由图示可看出甲、乙两商品属于互为替代品关系,因此符合题意,正确答案是b。若甲商品价格上升,使乙商品的需求量增大,因而乙商品的价格会升高,故表述错误;价值是价格的基础,甲商品价值量降低,其价格随之降低,根据图示,人们对乙商品的需求会减少,故表述错误。9.(2014青岛高一检测)下图反映的是甲、乙两种互不关联的商品当各自价格变动时对其需求量的影响程度。根据图示,下列推断正确的是()a.甲商品价格上涨不会导致消费者对其需求量大幅下降b.乙商品需求弹性大,更适合采取“降价促销”的方式c.如果居民收入不断增长,则更适合扩大甲商品的生产d.如果宏观经济不景气,则乙商品生产受到的冲击较大【解析】选c。根据图示可以发现甲商品的价格变动对其需求量影响较大,乙商品的价格变动对其需求量影响较小,甲商品适合降价促销,因此选项a、b说法错误;由于甲商品的需求弹性大,如果居民收入不断增长,则更适合扩大甲商品的生产,故选c;经济不景气,对甲商品的冲击大,故排除d。10.党的十八大强调,要多渠道增加居民财产性收入,努力增加低收入者收入。上述措施有利于()a.提高人们的消费水平b.提高居民恩格尔系数c.促进生存资料消费增长d.更新人们的消费观念【解析】选a。收入是消费的基础和前提,增加居民财产性收入,增加低收入者收入,有利于提高人们的消费水平,a项正确;随着人们收入的增加,恩格尔系数减小,生存资料消费比重会下降,b、c两项不符合题意;收入的增加与消费观念的更新无关,d项排除。11.(2014济南高一检测)漫画还债告诫消费者要()a.适度消费,不能贷款消费b.诚信消费,不能透支消费c.尽量使用现金完成经济往来d.对金钱用之有度,用之有益【解析】选d。该漫画显示的是某消费者因为透支信用卡而被追债,狼狈不堪。透支信用卡是超前消费,应该从自身的收入实际出发,量入为出,坚持适度消费的原则,对金钱应该用之有度,d符合题意;a“不能贷款消费”过于绝对,对收入稳定,收入预期乐观的人来讲,贷款消费是一种可行的选择;b、c说法错误,且与漫画主旨不符。12.(2014杭州高一检测)互联网的发展催生了新的经济形式,学生小张就是一种叫“换客”的时尚一族。他将自己的闲置物品发布到相关网站,注明自己所需求的物品,然后等待网友来交换。“换客”之间的这种行为()是攀比心理的反映违背了勤俭节约的消费观念是“换客”们具有正确金钱观的表现符合绿色消费的美德a.b.c.d.【解析】选c。“换客”体现了求实心理主导的消费行为,不属于攀比心理,不选。“换客”节约资源、经济实惠,符合绿色消费原则和勤俭节约美德,体现了对待金钱“用之有度”的态度,故不符合题意,当选。二、非选择题(共52分)13.(26分)(2014青岛高一检测)人民网报道:豪华车4s店越开越多,超豪华车品牌也陆续进驻,东莞的豪华车格局近年来发生了很大的变化,而且豪华车的价格也在不断回落。先是奔驰降价,接着奥迪等也跟着降价,降价幅度大的时候高达30万元,不到20万元就可以买到一款豪华车。(1)目前采取降价策略的品牌是绝大多数,即使是一些新车,刚上市也采取了不同程度的降价。试分析降价的原因。(12分)(2)作为汽车生产厂家,除了降价外,你认为还应该怎样做?(14分)【解析】背景信息:随着汽车产业的发展、汽车产量增加,汽车劳动生产率提高,汽车降价是一个必然趋势,汽车降价不仅影响消费者购买,也会影响汽车企业的生产经营。设问分析:理解影响价格的因素以及价格变动的影响。理论依据:影响价格的因素;价格变动对生产经营的影响。回答第(1)问“原因类题”应注意从两个方面分析:必然性和意义;回答第(2)问“怎样做类题”应注意所学知识和材料相结合,理论和实际相结合。答案:(1)价格是由价值决定的,随着我国汽车企业的发展,生产汽车的劳动生产率提高,耗费的社会必要劳动时间降低、价值量降低、价格下降。供求影响价格,汽车的供应相对比较充足,价格下降。企业采取降价策略,可以扩大市场占有率,取得竞争优势,消费者可买到物美价廉的商品。(2)努力提高产品质量,通过生产适销对路、科技含量高的产品,在激烈的市场竞争中以质取胜。遵循并自觉运用价值规律,不断改进技术、改善经营管理,提高劳动生产率,缩短个别劳动时间。强化品牌意识,注重企业的信誉和形象,搞好产品售后服务,积极为产品价值的顺利实现创造条件。【方法技巧】原因类题目解题技巧一般从必然性和意义两个方面来考虑:(1)必然性:包括理论依据(所学原理等)和现实依据(现阶段党和国家的重大路线方针政策)。(2)意义:包括对国家、集体或个人的意义等,尽可能全面多角度来分析,如果试题中的做法是错误的,还应该答出后果或危害。14.(26分)(2014广州高一检测)在“微经济时代”,个人消费对经济的拉动效应将远远超过政府投资的作用。而当前我国这一主体的处境不容乐观。为此,在2013年政府工作报告中强调“扩大居民消费要在提高消费能力、稳定消费预期、增强消费意愿、改善消费环境上下功夫,不断提高消费对经济增长的拉动力”。具体要求:千方百计扩大就业,促进城乡居民收入持续稳定增长;坚持全覆盖、保基本、多层次、可持续方针,不断扩大社会保障覆盖面,提高统筹层次和保障水平;实现城乡居民人均收入实际增长与经济增长同步,劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,进一步实现收入分配公平。结合上述材料,运用“收入是消费的基础和前提”的有关知识,分析2013年政府工作报告中为“提高消费对经济增长的拉动力”的具体要求的依据。【解析】本题考查学生对“收入是消费的基础和前提”这一知识点的理解。解答本题,需要认真分析材料中“具体要求”中的相关措施,以从中找到答题的突破口。材料中“