九年级历史上册第二十课交通工具的新纪元教案岳麓版.doc

教学资料参考九年级历史上册第二十课交通工具的新纪元教案岳麓版- 1 -教学目的 基础知识：了解历史上的第二次工业革命在交通工具发明的发明成就 能力培养：汽车等交通工具具有哪些优越性和破坏性？怎样对待汽车工业？ 情感、价值观：过本课的学习，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学发展的重要性，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神. 重点：交通工具的发明和广泛应用 难点：科学家们取得伟大成就的原因 教学方法讲授法、讨论法教学用时：一课时教具：图片、影片 讲授过程 导入新课我们今天所使用的电灯照明，电话都是在这次变革中被发明出来的，我们把这次变革叫做“第二次科技革命”.除了电的应用外，另一种能源的广泛采用，也给人们的日常生活带来了重大变革，特别是一大批交通运输工具的发明. 讲授新课 一、内燃机的创制和石油工业的发展 1、简单介绍内燃机的工作原理. 2、思考：哪些运输工具宜用柴油机做发动机？ 载重汽车、远洋海轮、航空母舰、挖掘机、越野汽车、推土机、重型坦克 3、石油化工的兴起 联系近几年来，石油价格的不断上涨，对我国的生产和我们的生活产生了什么样的巨大影响，从中给我们何种启示？ 科学发展、节约能源、开发新能源等 二、汽车、飞机的发明 1、第一辆汽车在什么时候、由谁试制成功？（1885年，本茨） 2、与人力车、牛车、马车等旧的交通工具相比，汽车具有哪些优越性？（它的动力是新型的，既稳定又强大，行驶速度快，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流.） 3、汽车的大量使用具有什么样的破坏性？应如何看待？（空气污染、交通阻塞、交通事故等）应该在发展汽车工业的同时，尽力减少和消除它带来的消极后果；同时加强科技研究，用科技成就来趋利避害，满足人类需要. 4、19世纪50年代初，法国人发明了以蒸汽机为动力的飞艇 1903年，美国人莱特兄弟发明了飞机 趣味活动：猜汽车车标？国产的车标少，为什么？有何启示？ 想一想，我们生活中还有哪些东西是第二次工业革命过程中发明的？ 电话、电灯、蓄电池、拖拉机、坦克、摩托、洗涤剂、塑料、合成纤维、无烟火药 三、第二次工业革命的特点和影响 想一想，第二次工业革命正反两方面的影响？ 比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？ 比较项目 第一次（英国）工业革命 第二次（欧美）工业革命 开始时间 18世纪60年代 19世纪70年代 成果 动力能源 改良的蒸汽机（煤炭） 发电机和电动机（电）、内燃机（石油） 生产生活器具 纺织、采矿和冶金等生产部门的机器 各生产部门的新机器以及电报、电话等新型通讯工具和电灯等家用电器 交通工具 轮船、火车机车 电车、汽车、飞艇、飞机等 作用 促进生产力飞跃发展，使社会面貌发生翻天覆地的变化，形成西方先进、东方落后的局面，资本主义逐步确立起对世界的统治 进一步增强了人们的生产能力，交通更加便利快捷，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人