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文档简介

语文（八年级上册）文言文中的一词多义教学目标复习八年级上学期所学文言文中的多义词。教学重点、难点结合语境理解同一词语在不同语境中的意识。课时安排一课时教学过程一、学习意义（一）考试的需要如：1.属引凄异 2.有良田美池桑竹之属（二）平时学习的需要（三）满足老师自主学习的要求二、一词多义一词多义，即一个词有两个或两个以上的义项。三、一词多义语例（一）行1.缘溪行2.复前行3.复行数十步4.大道之行也5.欣然起行（二）远1.忘路之远近2.香远益清3.可远观而不可亵玩焉4.方其远出海门（三）异1.渔人甚异之2.属引凄异（四）寻1.寻向所志2.寻病终3.遂至承天寺寻张怀民（五）云1.自云先世避秦时乱2.此中人语云3.盖大苏泛赤壁云4.高峰入云5.孔子云6.天与云与山与水（六）遂1.遂与外人间隔2.遂迷3.后遂无问津者4.遂至承天寺寻张怀民（七）白1.上下一白2.余强饮三大白而别3.往来无白丁（八）语1.此中人语云2.如有所语（九）发1.黄发垂髫2.有时朝发白帝3.皆披发文身（十）子1.率妻子邑人来此绝境2.不独子其子3.花之君子者也 4.楫左右舟子各一人5.湖上影子6.一童子烧酒
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