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毛溪桥完小二年级上册数学期末试卷分析学情分析：二年级共有两个班，学生基础差，不过学生经过一学期的努力，有了一定的进步。但总体情况还是不理想，各班平均分都很低，分数差距又大，本次考试参加人数 人，及格率 ，及格人数 人。试卷的特点：从总体来看，试卷并不难。以教材为主要依据，在紧扣教材的基础上进行适当拓展，让学生在考试的过程中将知识又经历了一次循序渐进的学习和梳理的过程。这份试卷还是注重了出卷的比重，既考虑到了大多数孩子，也照顾到了两头。题目有了一定的灵活性，也符合知识发展规律。这张试卷含盖了我们二年级所学的所有知识，重点突出，难点也比较分明。就知识点而言，考题的还是不够全面，题型上只有口算、判断、填空、计算包括竖式计算、直接写出得数（混合运算）、统计、解决问题。但缺少选择，方向与位置的题，而且口算题和笔算题相对少点。试卷的题型：这张试卷的题目类型属于常规型试卷，共分为八大项，和往年的题型没有大同小异，只有第八题第5（2）题，我们平时在练习中学生也很少接触和练习到的类型，绝大部分学生都不会做。题目比较多，整个过程中既考察了学生的知识掌握情况，又考察了学生的认真审题的能力。试题分析：口算：今年的数量上比较少，12道，比往年少了，混合运算少不灵活，很难了解学生对这部分的掌握情况。判断：这几个判断题出的不够好，考察的知识点不全面，虽然我们在平常练习过但还是有出错的。填空：总体上还不错，第1，6小题：失分普遍，主要是学生对概念和空间与图形学不好。竖式计算；出错比较多，主要是对进位，位掌握不好。出错原因，学过的进位退位减法不熟练，再一个就是手懒，不去列竖式计算，有些是直接写出得数。解决问题：题目图文并茂，但也能看出逐渐向文字过渡的特点。题型上考虑挺全面，但是没有乘加，乘减混合。我们的教学内容上是乘加（减），可以说没有超出了知识范围，这不分失分严重，出错主要是学生的理解能力差，还是需要继续加强的。注意点：1从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力的培养。不能让我们的孩子学得太死，过于僵化。2。在以后的教学过程中也要借鉴一些练习题的形式自己创新一些题目，让学生会举一反三。3。现在的考试和教学都开始走向生活化。因此，在平时的教学中再多注重一些生活与数学的联系，让孩子们感受到生活中其实离不开数学，数学也是从生活中提炼出来的。4。试卷从总体上讲是不复杂，但每个班级都有处于后置状态的学生，有几分的人数好多。在以后的教学中再多关注一下他们，让他们有不同程度的提高。个人
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