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让学生在“做数学”中“学数学”汇报讲话 让学生在 做 中 学数学 携手课程项目，共建数学殿堂 尊敬的各位专家： 大家好！我汇报的题目是携手课程项目，共建数学殿堂。 一、共建优势 1.实验小学师资力量雄厚。我校是江苏省首批实验小学，现拥有特级教师1名，市名师、学科带头人、能手80余人、市数学专家库成员、市名师工作室成员10余人。 2.数学研究成果丰硕。学校有60多项省市级课题结题结题，其中，一项获省 十二五 规划重点资助课题，一项获省基础教育教学成果二等奖，一项获市基础教育教学改革创新项目奖，一项获市教学研究成果一等奖。 3.学校课程建设硕果累累。我校是全国课程改革与校本课程研究实验基地、省市教科研实验基地、市基础教育课程改革实验基地、市课改领航学校等，先后承办过全国教师学会、省教育学会、市教研室小学深化课堂教学改革现场会，课程改革经验得到广泛交流。 4.数学特色活动卓有成效。我校建有多个数学实践基地与数学模型操作场所，学生能在动手、动脑 做数学 中快乐 学数学 。 5.两校学科特色不谋而合。均致力于 做数学 数学学科特色建设。 二、共建内容 1.完善数学文化设施。投资22万元帮助海头中心小学建设数学、数学体验室、少儿数学院，投资10万元帮助购置活动等。 2.构建数学课程文化。借助我校优势，依据该校课程资源，帮助搭建课程框架，完善数学课程文化体系及实施路径。 三、共建措施 1.资金支持，保障改项目顺利实施； 2.教师互助，共建教师研究共同体； 3.开发课程，完善特色课程体系； 4.活动规划，丰富特色文化内涵； 5.搭建平台，实现资源互鉴共享。
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