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重音的两种读法 金 龙人们往往认为：重音就得重读，即凡重音的词语一律读高音调。这其实是片面的。请看下面三个例子：1、 无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！闻一多最后一次的讲演2、 我们祖国的英雄儿女/将要学习你的榜样/像你一样的伟大坚强/像你一样的伟大坚强！光未然黄河颂3、 沉默啊！沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。鲁迅记念刘和珍君以上句子中黑体的词语，都是重音所在。若不加具体分析，朗读时凡重音词皆用提高音调来处理，读起来并不好听。其实，我们可以根据重音词的不同情况把它们分为两类（用词语下加横线或不加横线来区分），第一类即下面加横线的可以用提高音调的办法来读，第二类即下面不加横线的则可以用降低音调的办法来读。这就是我们所说的重音的两种读法。为什么重音有两种读法，而不是一种读法呢？这首先得从重音的“重”字的意义谈起。按照我们的理解，这里的“重”字是“重要的需要加以突出强调的”的意思。“重要的”“需要加以突出强调的”部分，人们往往提高音调来读。就因为这“往往”，因而使人们产生一种误解：凡重音皆需提高音调。重音之“重”，即等于提高音调。然而在有些情况下，“重要的”“需要加以突出强调的”部分，也可以降低音调来读，如“为了保护国家财产，他英勇地牺牲了”，这一句中的重音词“牺牲”，就不能提高音调来读，而必须降低音调来读。其次，从确定重音的目的来看。我们知道，确定重音的目的在于强调重音词，即把重音词同一般词区分出来，进而在整个句子中把重音词突出出来。不管采用何种手段，只要能把重音词与一般词区分出来，在句子中突出出来，重音的目的就达到了。提高音调是一种手段，降低音调也是一种办法。这同一群人中，长得特别高的容易引起人的注意，长得特别矮的同样引人注目，是同一个道理。再次，从成功的朗读的基本要求看。要使朗读获得成功，一个最基本的要求就是必须注意音调的抑扬顿挫，讲究音调的高低升降的变化。区分重音词与非重音词，就是为了追求朗读时的抑扬顿挫，使一个句子中能形成音调的高低升降的变化。同样道理，把重音词分为升调的和降调的这两类，也是为了追求朗读时的抑扬顿挫，使重音词本身
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