中考物理 第二篇 重点题型突破课件5.ppt

第二篇重点题型突破 专题一图片 图象信息题 图片 图象信息题是云南近几年的必考题型 该类试题 图片信息量大 且较为隐蔽 取材范围较广 内容可能源自课本 也可能涉及课本以外的高新技术 环保 能源等社会热点问题 解答此类试题时 要仔细观察 探究图片 图象所含的信息 并对所得到的信息进行分类 合成 提取 加工 最终求得问题的解答 该类试题在云南中考题中所占分量有逐年上升的趋势 类型1 来源于课本的物理图片 考情统计 2012年云南各地市州 2014年昆明和曲靖都考查过 2013 陕西 关于下列四个实验 如图所示 的认识中 正确的是 a 实验现象说明电流周围存在磁场 b 通电螺线管 c 实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用 d 实验研究的是电磁感应现象 a 解析 a选项中 给导线通电 小磁针发生偏转 说明电流周围存在磁场 故a选项正确 b选项中 根据安培定则 用右手握螺线管 弯曲的四指指向电流的方向 则大拇指所指的那端就是通电螺线管的n极 由此可知通电螺线管的右端为n极 故b选项错误 c选项中 当开关闭合后 线圈的一条边在磁场中左右运动时由于切割磁感线而产生感应电流 所以是研究电磁感应现象 故c选项错误 d选项中 当闭合开关后 通电导体在磁场中会受力而运动 所以是研究磁场对电流的作用 方法归纳 本例中的四个图均来自课本插图 这就要求同学们在学习时不要忘记课本插图 明白每一个插图蕴含的物理知识 复习时对课本要做到三清 清插图 清习题 清例题 类型2 来源于课本外的物理图片 考情统计 2012年云南各地市州 2014年昆明和曲靖都考查过 2013 重庆 如图所示的四种情景中 说法正确的是 a 拉小车b 划木筏 c 提水桶d 拉弹簧 d 解析 物体惯性的大小取决于物体的质量 质量越大 惯性越大 与物体的受力和运动状态无关 故a选项错误 划木筏时 使木筏运动的力是人用划桨划水时水对桨的反作用力 所以这个力的施力物体是水 故b选项错误 重力势能大小决定于物体的质量和高度 质量越大 高度越高 重力势能越大 所以水桶提得越高 具有的重力势能就越大 故c选项错误 方法归纳 看懂图片 并弄清图片所包含的物理知识 就能轻松解答此类题目 类型3 图象信息题 考情统计 2012年除昆明市外其余各地市州 2013年云南省卷 2014年云南省卷和曲靖市卷都考查过 甲 乙两辆车沿同一方向做匀速直线运动 其路程s随时间t变化的图象如图所示 当t 3s 时 甲 乙两车的速度之差等于m s 解析 从s t图象看出 在3s内甲车行驶的距离为s甲 90m 乙车行驶的距离为s乙 90m 60m 30m 由v 得v甲 30m s v乙 10m s v甲 v乙 30m s 10m s 20m s 20 方法归纳 图象信息题是运用数学知识解决物理问题的一类题 解答此类题目时一定要看清横坐标和纵坐标所表示的物理量 然后根据确定的数量关系解答 专题二作图题 一光学作图题 作图题在2012 2013 2014年云南及各市州均考查过 光学作图包括 根据凸透镜的三条特殊光线作出焦点和像 根据光的反射定律 平面镜成像的特点完成平面镜的有关作图 根据光的折射规律作图 类型1 根据光的反射定律和平面镜成像特点作图考情统计 2012年昆明 2014年曲靖都考查过 2013 呼和浩特 检查视力时 视力表放在被测者头部的后上方 被测者识别对面墙上平面镜里的像 如图甲所示 要求视力表在平面镜中的像与被测者相距4 6m 试在图中准确画出 1 平面镜的位置 2 被测者眼睛通过平面镜看到自己右脚上p点的光路图 解析 设人与平面镜之间的距离为l 由平面镜成像特点知2l 0 4m 4 6m 则l 2 1m 利用平面镜成像特点可作出点p通过平面镜成的像p 则p a的连线与平面镜的交点o为反射点 则入射光线为po 反射光线为oa 答案 如图乙所示 方法归纳 平面镜成像时 物像关于平面镜轴对称 所有的反射光线的反向延长线都要过像点 这两点经常用来进行相关作图 类型2 利用光的反射和折射规律作图 考情统计 2012年昆明 曲靖 大理 昭通 2013年云南省卷都考查过 解析 题目已经过入射点o作出垂直于界面的法线 根据反射角等于入射角画出反射光线 光从空气斜射向某透明介质 折射角小于入射角 画出折射光线 并且折射角等于90 53 37 答案 如图所示 方法归纳 法线过入射点且垂直于分界面 法线是反射光线和入射光线所成夹角的平分线 发生光的折射时 空气中的角总为大 类型3 凸透镜成像的有关作图考情统计 2012年大理 昭通 2014年云南省卷 曲靖都考查过 如图所示 o为凸透镜的光心 f为凸透镜的两个焦点 请在图中画出光源s经凸透镜所成的像s 解析 光源s发出的平行于凸透镜主光轴的光折射后过焦点f 光源s发出的过光心的光沿直线传播 两条折射光线的交点s 就是光源s的像 答案 如图所示 方法归纳 凸透镜成实像时 从光源来的光经透镜折射后一定经过像点 凸透镜成虚像时 从光源来的光经透镜折射后 其反向延长线一定经过像点 二力学作图题 力学作图题主要考查形式有力的示意图 杠杆的示意图和滑轮组的绕线 类型1 画力的示意图 考情统计 2012年曲靖 玉溪 大理 昭通 2014年昆明市卷 云南省卷都考查过 如图甲所示 物体a静止在斜面上 请画出物体a所受力的示意图 解析 对物体进行受力分析 可按照 重 弹 摩 的顺序找力 再画出力的示意图 重 即重力 地球附近的一切物体都受到重力的作用 弹 即弹力 常见的弹力有压力 支持力和拉力 本题斜面对物体的支持力就是弹力 摩 即摩擦力 注意产生摩擦力的条件 特别是有相对运动的趋势易疏忽 本题a虽静止在斜面上 但有向下运动的趋势 故受到沿斜面向上的摩擦力 答案 如图乙所示 方法归纳 注意一个物体受两个及两个以上力的作用时 作用点一般画在物体重心上 类型2 画杠杆的力或力臂示意图考情统计 2012年昆明 曲靖 2013年云南省卷都考查过 2013 南充 如图甲所示的水平杠杆中 o为支点 请画出图中力f1和f2的力臂l1和l2 解析 力臂是支点到力的作用线的距离 题中 已知支点和力的作用线 则从支点分别作两条力的作用线的垂线 就可以得到相应的力臂 答案 如图乙所示 类型3 给滑轮组绕线 考情统计 2011年昆明 2012年昭通都考查过 如图甲所示 人站在地面上用力向下拉绳使绳端移动了1 5m 重物上升0 5m 请画出滑轮组的绕绳 解析 因为s nh 所以n 3 即动滑轮上绳子段数是3段 则绳子 的固定端应从动滑轮上开始缠绕 答案 如图乙所示 方法归纳 给滑轮组绕线 若n为偶数 绳子固定端在定滑轮上 若n为奇数 绳子固定端在动滑轮上 即 奇动偶定 三电磁学作图题 电磁学作图涉及的考点比较全面 电路连接和电路设计在实验题中考查 主要考查的方式有判断通电螺线管的极性 补全实物图 根据要求改正电路图 根据电路图连接实物图和家庭电路的连接 类型1 根据实物图画电路图 考情统计 2012年昆明 玉溪 大理 2014年云南省卷 曲靖市卷考查过 如图甲所示为某同学连接的实物电路图 请画出所对应的电路图 解析 l1 l2并联 开关s1与灯泡l1串联在一个支路中 开关s2与灯泡l2串联在另一支路中 开关s控制整个电路 电流表串联在干路中 答案 如图乙所示 方法归纳 解答此类题时 一定要先弄清实物图的连接关系 干路上有哪些元件 各支路有哪些元件 各元件的顺序 所画电路图要与实物图一一对应 类型2 右手螺旋定则 考情统计 2012年玉溪 2014年曲靖考查过 如图甲所示为永磁体a和电磁铁b之间的磁场分布 请根据图中的磁感线的方向标出永磁体a右端的磁极和电磁铁b中的电源正负极 解析 在磁体外部 磁感线是从n极出发 回到s极 故a的右端为s极 b的左端为n极 利用右手螺旋定则可以发现 电磁铁b的右端为电源的正极 答案 如图乙所示 方法归纳 若通电螺线管外部的电流方向向下 就用右手的手心朝自己的方式握螺线管 反之 就用右手的手背朝自己去握螺线管 类型3 家庭电路的连接 2014 营口 请将图中的 光控开关 声控开关 灯泡用笔画线代替导线正确连入电路 设计出只有在光线很暗且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路 同时安装一个不受开关控制的三孔插座 解析 1 只有在光线很暗且有声音时灯才亮说明两开关不能独立工作 相互影响 即为串联 连接电路时应注意开关控制火线 且火线接入灯尾金属体 零线接入螺旋套 2 三孔插座的接线方法是要求 左零右火上接地 答案 如图所示 专题三仪器读数题 云南近三年来各市州中考中仪器读数题是必考题 且都在第三大题第2小题中考查 主要考查温度计 弹簧测力计 刻度尺 天平 电能表等 一般会同时考查两个不同仪器的读数 每个仪器2分 共4分 实验题中有时也会考查到电表 天平 量筒 弹簧测力计的读数 仪器读数题主要围绕初中最常用的基本测量工具 刻度尺 温度计 弹簧测力计 电流表 电压表 天平 量筒 电阻箱 的读数出题 这八种测量器材使用方法各不相同 但作为都是刻度类测量器材它们在读数方法上又具有相同点 1 注意量程 2 注意分度值 3 读数时视线要正对刻度线 特别注意在初中阶段只有刻度尺的读数涉及到估读 估读到分度值的下一位 类型1 热学仪器读数题 考情统计 2012年昭通 大理等八市州 曲靖 玉溪 2013年云南省卷 2014年曲靖考查过 2012 玉溪 如图所示的体温计的分度值是 示数是 解析 体温计读数时 要注意分度值 如图体温计的分度值是0 1 在38 前面还有两个小格 故示数为37 8 0 1 37 8 类型2 力学仪器读数题 考情统计 2012年昆明 大理等八市州 红河州 玉溪 2013年云南省卷 2014年云南省卷 昆明市卷 曲靖市卷考查过 2014 昭通模拟 如图所示 物体a的长度为cm 解析 用刻度尺测量长度 要注意零刻线 分度值和量程 长度测量要估读到分度值的下一位 从图中可以看出 刻度尺的单位为cm 物体初始刻度和末尾刻度分别为6cm和7 3cm 则物体的长度可以认为是1 3cm左右 接着还要估读到0 1mm 所以长度数值写成1 29cm 1 30cm 1 31cm都是正确的 1 29 1 31 类型3 电学仪器读数题 考情统计 2012年曲靖 昭通 昆明 西双版纳州 2014年云南省卷考查过 2012 西双版纳 如图所示电能表的示数是kw h 解析 电能表示数的最后一位数字是小数 电能表的示数为2818 7kw h 2818 7 专题四实验探究题 一测量型实验题 测量型实验是云南每年必考的题型 测量型实验题分直接测量型和间接测量型两种 长度 时间 体积 质量 温度 力 电流 电压和电功的测量属于直接测量 速度 密度 机械效率 电阻和功率的测量属于间接测量 力学测量型实验主要考查天平的使用 物质密度的测量 机械效率的测量 考查重点在仪器的使用和读数 操作过程的分析及结果 结论的评估和分析 电学测量型实验主要考查伏安法测电阻和测小灯泡的电功率 多以课本实验为基础 侧重考查电路的连接 实验步骤的补全 实验数据的处理 特殊法测电阻等几个方面 类型1 力学测量型实验题 考情统计 2012年大理等八市州 玉溪 昭通 2013年云南省卷 2014年曲靖考查 2013 重庆 老师讲了 物质的密度 这节知识后 小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了 他们拿出一个柑橘 决定想办法测出它的密度 1 将托盘天平放在桌面上 将标尺上的游码移到零刻度处 发现指针偏向分度盘的右侧 如图甲所示 此时应将平衡螺母向 选填 左 或 右 端调节 直到指针指向分度盘的中央 水平 左 2 小楠用天平测量柑橘的质量 右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图乙所示 则柑橘的质量是g 若小楠再将柑橘浸没在水中测得它的体积为230cm3 则柑橘的密度为kg m3 3 如果小楠做实验时 是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积 再用天平测出柑橘的质量 则这样测得的柑橘密度比真实值 选填 偏大 或 偏小 其原因是 4 实验完成后 小明问小楠是如何测出柑橘体积的 于是小楠将柑橘擦干净 又取出小烧杯 量筒 溢水杯和牙签等 小楠先将溢水杯装满水 接着小楠的做法是 5 小明在思考 小楠的做法也存在不妥之处 你认为不妥之处是 220 8 0 96 103 偏大 柑橘表面沾有水 导致测量的质量偏大 将小烧杯放在溢水杯口处 小楠 借助牙签使柑橘浸没在溢水杯中 当溢水杯停止排水后 用量筒 测得小烧杯中水的体积即可测得柑橘的体积 量筒所测水的体积偏小 这样测得的密度比真实值偏大 解析 1 在用天平测量物体质量时 要将天平放在水平桌面上 调节天平横梁平衡的方法是使横梁右端的平衡螺母 左偏右调 右偏左调 从图中看出指针向右偏 故应将平衡螺母向左调节 2 根据天平的读数规则 柑橘的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码左侧所指示的刻度值 所以柑橘的质量为100g 100g 20g 0 8g 220 8g 柑橘的密度 0 96g cm3 0 96 103kg m3 3 先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积 柑橘表面沾上水 再用天平测柑橘的质量时会导致测得的质量偏大 根据密度公式 可以看出测得的柑橘 密度 会偏大 4 由于柑橘体积较大 不能直接放入量筒中测量体积 所以要把柑橘放在溢水杯中测量柑橘浸没在水中时排开的水的体积 5 小楠的做法中将柑橘排开的水用小烧杯收集后 再倒入量筒中测量体积 由于烧杯壁上沾有少量水而使测得的柑橘的体积偏小 导致测出的柑橘密度比真实值偏大 方法归纳 测量固体密度的实验中 为了减小测量误差 应该先测质量 后测体积 2013 南京 在 测量动滑轮机械效率 的实验中 小明用如图所示的动滑轮提升钩码 改变钩码的数量 正确操作 实验数据如下 1 实验时 用手拉动弹簧测力计 使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升 竖直匀速 2 第 次实验测得动滑轮的机械效率为 3 第 次实验时 钩码上升的速度为0 05m s 则拉力的功率为w 静止时拉力f的大小 选填 大于 小于 或 等于 1 7n 4 由表中实验数据分析可知 同一动滑轮 所提升物重增大 机械效率将 选填 增大 减小 或 不变 71 4 0 17 小于 增大 解析 1 为了使动滑轮和重物处于平衡状态 要竖直匀速拉动弹簧测力计 2 第 次实验中拉力做的功是总功 w总 fs 0 7n 0 4m 0 28j 有用功w有用 gh 1 0n 0 2m 0 2j 则动滑轮的机械效率为 0 714 71 4 3 第 次实验中拉力做的功是总功 w 总 f s 1 7n 0 4m 0 68j 动滑轮由2段绳承担物重 所以绳自由端上升的速度是重物上升速度的2倍 绳自由端提升0 4m用的时间为t 4s 拉力的功率 p 做的功是总功 w 总 0 68j 有用功w 有用 g h 3 0n 0 2m 0 6j 则动滑轮的机械效率为 0 17w 匀速上升时 滑轮与滑轮的轴 绳和滑轮间存在与 拉力方向相反的摩擦力 所以静止时拉力小于1 7n 4 第 次实验中拉力 提升重物质量增大时 机械效率将增大 0 882 88 2 88 2 大于71 4 所以同一动滑轮 类型2 电学测量型 伏安法 实验 考情统计 2012年玉溪 大理等八市州 昭通 2013年云南省卷 2014年云南省卷考查过 2012 德宏州 如图甲所示是 测量小灯泡电阻 的实验电路 1 请你用笔画线代替导线 根据要求将电路连接完整 要求 滑动变阻器的滑片向右移动时 灯泡变亮 2 小刚同学正确连接电路 闭合开关后 发现灯不亮 但是电压表有明显示数 电流表无示数 则故障原因可能是灯泡 选填 短路 或 断路 断路 3 小刚同学完成了1 2两次实验 实验数据如下表所示 之后调节滑动变阻器进行第3次实验 电压表的读数如图乙所示 请你帮小刚同学把下表中的数据补充完整 4 某实验小组连接完最后一根导线 小灯泡立即发出耀眼的光 并很快熄灭 经检查电路连接无误 产生这一现象的原因是 2 8 10 77 10 40 滑动变阻器没有调到最大阻值处 导致连接完最后一根线小灯泡灯丝烧断 连接电路时开关没有断开 解析 1 连接电路时电源 电流表 小灯泡 滑动变阻器和开关串联在电路中 电压表并联在小灯泡两端 为了达到滑片p向右移动时灯变亮的要求 从灯泡左接线柱引出的导线要连在滑动变阻器的b接线柱 2 电流表无示数说明电路出现了断路 电压表有示数表明与其并联的小灯泡出现了断路 3 电压表用的是小量程 由乙图中电压表上指针的位置可知灯泡两端的电压为2 8v 由欧姆定律可得电阻为10 77 从而求出电阻的平均值约为10 40 4 连接完最后一根导线 小灯泡立即发光 说明连接电路时开关没有断开 发出耀眼的光说明电路中的电阻太小 即连接电路时滑动变阻器没有调到阻值最大处 某物理兴趣小组在做 测量小灯泡的电功率 实验时 选取的电源为两节新干电池 使用的小灯泡额定电压为2 5v 1 电路连接完成后 闭合开关 他们发现小灯泡不亮 电压表没有示数 电流表指针有明显的偏转 他们分析电路故障原因可能是 a 小灯泡断路b 小灯泡短路c 滑动变阻器断路 b 2 故障排除后重新闭合开关 移动滑动变阻器滑片p到某一位置时 电压表的示数如图乙所示 此时小灯泡两端电压为v 3 在 2 的基础上 若要使小灯泡正常发光 他们应将图甲中滑片p向 选填 a 或 b 端移动 4 他们移动滑片p 记下多组对应的电压表和电流表的示数 并绘制成图丙所示的图象 根据图象信息 可知小灯泡的额定功率是w 5 一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻 电路其他部分不改变 他还可以完成的探究实验是 a 探究电流的磁场强弱与电流大小的关系b 探究电流与电压的关系c 探究电流产生的热量与电阻的关系 2 4 b b 0 5 b 解析 1 电流表指针有明显偏转 说明整个电路是通路 电路中不可能存在断路情况 那只能是短路 且因为小灯泡不亮 故小灯泡被短路 2 读电表时 首先要看量程 然后看分度值 再读数 题目中没有给出量程是多少 根据实物图可知 电压表的量程是0 3v 分度值是0 1v 可知示数为2 4v 3 小灯泡的额定电压是2 5v 而现在的电压是2 4v 小于额定电压 因此 需要升高小灯泡两端的电压 小灯泡与滑动变阻器串联 根据串联分压规律 电阻越大分得的电压越多 要想灯泡两端的电压升高 需要降低滑动变阻器两端的电压 即减小滑动变阻器接入电路的电阻 p向b移动 4 丙图纵坐标的物理意义是小灯泡两端的电压u 横坐标是通过小灯泡的电流i 从图上可知 纵坐标额定电压2 5v对应着横坐标i 0 2a 额定电压下的工作电流是额定电流 所以小灯泡的额定功率为2 5v 0 2a 0 5w 5 如果探究电流的磁场强弱和电流的大小的关系 需要观察或测量到不同电流下的磁场强弱变化 这些器材中没有可衡量或测量磁场强弱的器材 所以a不可以 探究电流与电压的关系 需要控制电阻不变 而定值电阻的阻值不随温度的变化而变化 是恒定阻值 所以b可以进行 要探究电流产生的热量与电流大小的关系 需要能够衡量或测定不同电流下相同时间内产生热量的多少 器材中既没有计时仪器 也没有可以衡量或测定热量的器材 所以c不可以 方法归纳 伏安法测小灯泡电阻和功率实验中常见的故障及其产生原因 二探究型实验题 探究型实验是云南每年必考的题型 从考查内容来看 探究型实验题可分为探究课本内已知规律实验和探究课本外未知规律实验两种 从考查类型来看 探究型实验题主要有以下类型 一 认识方法 二 设计方案 三 概括结论 四 评价方案 力学涉及的探究实验有探究重力的大小跟质量的关系 探究二力平衡的条件 探究影响摩擦力大小的因素 探究影响压力作用效果的因素 探究浮力的大小跟哪些因素有关 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 探究物体动能的大小跟哪些因素有关 探究杠杆的平衡条件 考查的重点是探究方法 设计方案 概括结论以及对结论的评估与分析 电学涉及的探究实验有探究串 并联电路中的电流关系和电压关系 探究影响导体电阻大小的因素 探究电流与电压和电阻的关系 探究什么情况下磁可以生电 热学涉及的探究实验有探究固体熔化时温度的变化规律 探究水沸腾时温度的变化特点 比较不同物质的吸热能力 光学涉及的探究实验有探究光反射时的规律 探究平面镜成像的特点 探究光折射时的特点 探究凸透镜成像的规律 主要考查实验方案的选择 实验过程的补充 实验现象及数据的分析 实验结论的总结 类型1 力学探究型实验题 考情统计 2012年大理等八市州 普洱 2014年曲靖 昆明考查过 2013 黄冈 摩擦力大小是与压力有关 还是与重力有关 某小组利用如图所示的装置进行了探究 实验步骤和数据记录如下表 1 此实验是根据原理测出摩擦力大小的 2 实验步骤 使用氢气球是为了改变 选填 压力 或 重力 大小 3 根据实验步骤 的数据 选填 能 或 不能 说明摩擦力大小与压力有关 4 与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比 拉动白纸进行实验有许多优点 以下不是其优点 a 不需要匀速拉动b 测力计示数稳定c 实验更容易操作d 实验原理更合理 解析 在拉动白纸的过程中 金属盒处于静止状态 所以白纸对金属盒的摩擦力与弹簧测力计的拉力平衡 二力大小相等 实验中就是根据二力平衡的原理测出摩擦力大小的 在实验步骤 中使用氢气球可以使金属盒对白纸的压力减小 对比实验步骤 的数据 压力和重力大小都不同 所以不能说明摩擦力大小是与压力有关 还是与重力有关 此实验中拉动白纸测量摩擦力与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比 实验原理是相同的 都是根据二力平衡的条件 所以实验原理并不是优点 二力平衡 压力 不能 d 2013 成都 在探究 浮力的大小与什么因素有关 的实验中 同学们提出了如下猜想 a 可能与液体的密度 1有关 b 可能与物体的密度 2有关 c 可能与物体的体积v1有关 d 可能与物体浸在液体中的体积v2有关 e 可能与物体浸没在液体中的深度h有关 小明所在的实验小组得到的实验器材有 柱形铁块一个 弹簧测力计一个 一杯水 足够多 细线 2 他们在验证猜想e的过程中 先让铁块静止在如图所示的状态 读出测力计的示数f1 接着向下移动测力计和铁块 增大h 待铁块处于状态时 再读出测力计的示数f2 继续增大h 重复上述操作 若每次测量 测力计的示数都相等 说明猜想e 解析 因为液体的密度 物体的密度和物体的体积是一定的 因此a b c猜想无法探究 只能验证猜想e和d 在探究过程中 一定要待铁块静止时再读数 若每次测量测力计的示数都相等 说明浮力与物体浸没在液体中的深度无关 即猜想e是错误的 1 只用这些器材 他们可以验证上述猜想中的e和 填序号即可 d 静止 错误 或不正确 类型2 电学探究型实验题 考情统计 2012年昆明 曲靖 2014年曲靖考查过 如图所示的电路 ab和cd均为镍铬合金线 闭合开关后 通过观察 可以比较出合金线电阻的大小 这种研究方法叫 选填 等效替代法 或 转换法 这个实验装置是研究电阻大小与导体的关系 解析 实验中采用转换法 通过观察电流表的示数来比较电阻的大小 导体的电阻和导体的长度 材料 横截面积等有关 探究时采用控制变量法 由题意可知 导体的材料和长度均相同 横截面积不同 电阻值不同 所以该实验研究的是电阻大小与导体横截面积的关系 电流表的示数 转换法 横截面积 专题五课外实验 分析云南近三年中考题和云南省 考试说明 可以看出 课外实验是云南每年必考的实验题 课外实验云南近年来考查形式较多 考查也比较灵活 多结合日常生活现象提出实验猜想 通过实验得出结论 实验过程中常会涉及物理方法的应用 对于实验结论常会进行评价和反思 提出其他猜想 涉及的知识点一般都与课本所学的知识点紧密联系 对于课外实验题 要求学生理解并熟练掌握控制变量法 转化法等物理方法 并根据题干描述灵活联系课本上所学知识 对实际问题提出合理猜想 并通过正确实验设计来验证猜想 类型1 力学课外实验 考情统计 2012年昆明 曲靖 德宏州 2013年云南省卷 2014年云南省卷考查过 2012 昆明 生活经验告诉我们 自行车轮胎内气压越低 骑起来就越费力 汽车轮胎内气压越低 油耗就越高 李明和张强经过观察发现 轮胎内气压降低是导致它与地面接触面积增大的一个原因 于是他们提出了滚动摩擦力是否与轮胎和地面接触面积大小有关的问题 为此 他们设计了一个实验方案 在同一水平道路上 让李明骑在同一辆自行车上控制方向把 双脚踏在踏板上不动 分别在三种胎压情况下 由张强用弹簧测力计沿运动方向拉着自行车匀速运动 经过反复实验 得到了不同胎压下滚动摩擦力的平均值如下表所示 车胎放掉的气体质量 其他阻力忽略不计 1 在上述实验方案中 让李明骑在同一辆自行车上 的目的是为了控制 沿运动方向拉着自行车匀速运动 是为了使拉力滚动摩擦力 2 通过对实验数据的分析可以得到的结论是 在其他条件相同的情况下 接触面积越大 滚动摩擦力 3 胎压降低导致汽车油耗增大的原因是 压力不变 等于 越大 增多 所以胎压降低 会造成油耗增大 因为胎压降低 会使滚动摩擦力增大 若以 相同的速度行驶 牵引力必须增大 行驶相同的路程 发动机对汽车所做的功就会 解析 本题考查影响摩擦力大小的因素 1 实验时采用控制变量法 让小明骑在同一辆自行车上 的目的是为了控制压力不变 让物体匀速运动是为了使拉力等于滚动摩擦力 2 影响摩擦力的因素是 压力和接触面积 在其他条件相同的情况下 接触面积越大 滚动摩擦力越大 3 由题表可知 胎压降低 滚动摩擦力越大 若以相同速度行驶 牵引力必须增大 行驶相同的路程 其做功就增多 故胎压降低会造成油耗增大 类型2 电学及其他课外实验 考情统计 2012年曲靖 红河州 2014年曲靖 昆明考查过 某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后 对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想 食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关 食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关 食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关 为了验证猜想 他们设计了如图所示的装置 将电路中的a b两金属片分别插至甲 乙 丙 丁溶液中所示的位置 金属片a b每次插入溶液中的深度都相同 进行探究 1 食盐水溶液的导电性能可以由来判断 2 将金属片a b分别插至甲 乙所示位置可探究猜想 选填序号 为了探究猜想 应将金属片a b分别插至两图所示位置 3 将金属片a b分别插至乙 丁所示位置 若i乙 i丁 由此可得到的结论是 4 这个实验用到的初中物理学中最常用的探究方法是 写出一种即可 解析 本题考查了学生自主探究 实验设计及分析归能的能力 借助实验情景来进行探究 对学生的实验设计和分析能力要求较高 电流表示数的大小 甲 丙 食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关 控制变量法或转换法 其他合理答案均可 专题六综合题 一力学综合题 云南近三年中考中力学综合题为必考题 各地市州每年都会有1 2道题 主要考查密度 质量 重力 压强 浮力 功 功率 速度等的计算 其中压强的计算几乎是每年各地市州的必考内容 命题时一般都是把某几个知识点综合在一个背景下考查 如压强和浮力 压强和功率 速率和功率 功和功率等 设问以三问为主 最后一问有时会围绕背景材料以简答的形式出现 偶尔在题干和第一问中也会出现填空 在填空题中也常涉及力学计算 如速度 压强 浮力的相关知识 主要考查的公式有 v g mg p w fs p fv 等 2012 大理等八市州 云南省已连续三年多遭受旱灾 为保证灾区某校师生用水 政府派出抗旱送水车送水 如果一辆送水空车的质量为6t 水罐容积为5m3 装满水后 车轮与地面的总接触面积为0 5m2 学校距取水处12km 汽车匀速行驶20min到达学校 水 1 0 103kg m3 问 1 汽车匀速行驶时的速度是多少 2 该车最多能装多少千克水 3 装满水时 车对地面的压强为多少帕 解析 1 汽车匀速行驶时的速度可由v 公式的变形公式m v求出 3 要求得装满水时车对地面的压强 根据压强公式p 求出 2 装满水的质量可由密度 可知 需要求出车对地面的压力 车在水平地面上时f mg 则压强可求 t 20min h v 36km h 10m s 装满水 v水 v容 5m3 m水 水v水 1 0 103kg m3 5m3 5 103kg f g总 m车 m水 g 11 103kg 10n kg 1 1 105n p 2 2 105pa 2013 潍坊 学习了简单机械的有关知识后 小强同学自制了一种简易升降晾衣架 它由4个定滑轮和2个动滑轮组成 绳子的一端固定在天花板上 人用力拉绳子的自由端可以使晾衣架匀速上升 晾衣架在匀速上升过程中横梁保持水平 如图所示 将40n的衣物挂在晾衣架上 人拉绳的力为12 5n时 衣物匀速上升 忽略绳重及摩擦 求 1 此时该装置的机械效率 答案 该装置的机械效率 80 2 将60n的衣物挂在晾衣架上 使其匀速升高1m 人所做的总功 答案 因为横梁 动滑轮和衣物的重力是由4段绳子承担 所以绳子自由端的拉力f g衣物 g 所以横梁和动滑轮的总重力 g 4f g衣物 4 12 5n 40n 10n 当将60n的衣物提升1m时 人所做的总功w总 w有用 w额外 60n 1m 10n 1m 60j 10j 70j 解析 1 在使用晾衣架提升衣物时 提升衣物所做的功是有用功 即w有用 g衣物h 人拉绳所做的功为总功 其大小为w总 fs 又由题图可知 总共有4段绳子承担总重 所以s 4h 然后根据机械效率的计算公式计算即可 2 要计算提升60n的衣物时人做的总功 根据w总 w有用 w额外可知 需要计算出提升60n衣物时做的有用功和额外功 有用功可根据w有用 g 衣物h 计算得到 由于忽略绳重和摩擦 所以在使用该装置时所做的额外功 就是克服晾衣架自身重力所做的功 所以计算得到晾衣架 横梁和动滑轮总重 是关键 可根据 1 中拉力和提升的衣物重应用滑轮组省力公式计算得到 二电学综合题 云南近三年中考中电学综合题是必考题 各地州市至少会出一道综合题 考查内容主要集中在欧姆定律 电功率 电热 电能等的计算上 其中以欧姆定律和电功率的相关计算为主 一般会结合电路图 铭牌或者坐标图象出题 有时也会涉及动态电路的分析 综合题某一问偶尔会涉及填空 最后一问有时也会以简答题的形式出现 涉及的公式主要有 r p ui i2r w pt uit t i2rt 2013 钦州 小刚家电能表表盘如图所示 表格中列出了他家主要用电器的相关参数 请根据图表信息解答下列问题 1 小刚家的电视机的待机功率为0 5w 若某次看完电视后使其待机10h 则这次待机电视机消耗了多少电能 答案 0 005kw h 2 在用电高峰期 如果将其他用电器关闭 只让电水壶工作 小刚发现电能表转盘在100s内转了27转 那么这时电水壶的实际功率是多