小学数学人教2011课标版一年级黄玉平人教版小学数学一年级下册第五单元《认识人民币》教案.docx_第1页
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第五单元 认识人民币第一课时 认识人民币木山乡中心学校 黄玉平教学内容：人教版小学数学一年级下册教材第52-53页的内容。教学目标： 1.认识各种面值的人民币，知道人民币的单位是元、角、分。2.知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1 角=10分。3.培养学生的观察能力、实践能力和推理能力及合作精神，激发学生对数学学习的兴趣。4.初步感受人民币在生活中的广泛运用，对学生进行爱护人民币和节约用钱的思想教育。教学重点：认识各种面值的人民币，知道人民币单位及单位间的换算关系。教学难点：掌握人民币之间的相互换算关系：1元=10角、1 角=10分。教学准备：ppt课件一套， 各种常用面值的人民币若干套。教学过程：一、激趣导入1.由主题图引入教学师：同学们，今天我给大家带来了四张图片，请你们认真观察，看看图片里的主人公在做什么？(ppt演示图片，学生观察图片并试图说出图意。）2.介绍人民币师：在日常生活中处处都要用到钱，你们知道我们平时用的钱叫什么名字吗？师：我们国家的钱叫人民币。人民币是国家的法定货币，由中国人民银行统一发行。我们要爱惜它，不能乱折人民币或者在人民币上乱涂乱画。今天这节课老师就和大家一起来认识人民币（板书课题）。二、探究新知 1.初识人民币 师：老师给大家准备了一些人民币，请同学们四人一组，将你认识的人民币介绍给同组的同学听。看谁认得多认得准。小组汇报：小组代表向全班同学介绍本组的人民币，教师及时补充。如果有不认识的人民币，其他组员或班上其他同学帮忙识别。师：你用什么好的方法认识这些纸币？（引导学生从人民币上的数字、汉字、图案等来识别）2. 对人民币进行分类师：刚才我们观察了人民币，发现了人民币上有哪些单位？（引导说出：元、角、分）师：同学们可不可以根据人民币的单位将人民币(纸币）进行分类？（学生边说，老师板演）师：同学们有没有发现，每张纸币上都有我国的国徽？国徽代表我们伟大的祖国的尊严，而且人民币是中国制造的，所以我们要爱护人民币，不能在上面乱写乱画。（适时渗透）3. 认识小面值的人民币 和学生一起来认识 Ppt展示的1元以内小面值的人民币纸币和硬币。 4.元、角、分的关系 学生观看ppt课件：元、角、分之间的兑换关系。师：看完了这个片段，你知道了什么？ （学生回答，老师板书：1元10角1角10分） 师：你知道1元（）分吗？3 巩固练习 做课本53页“做一做”第1题、第2题。 四小结 师：同学们，这节课我们学习了人民币，知道了人民币的单位有：元、角、分，其中元是生活中最常用的货币单位。还知道了元、角、分的进率关系，希望这些知识能够帮助大家在生活中解
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