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文档简介

五年级下册数学通分第一课时导学案 教师：彭婉君开场词：班级口号-乐学多思，奋发拼搏；勇于质疑，敢于展示；不断探讨，不断进步。一、 旧知回顾1、3和5的最小公倍数是（ ）2、4和12的最小公倍数是（ ）3、6和9的最小公倍数是（ ）二、展示学习目标1.学会对同分母分数大小、同分子分数进行比较大小的方法；2、理解通分的意义，掌握通分的方法，并能比较分子和分母都不相同的分数的大小。3.培养学生归纳能力，并渗透转化的数学思想。4.培养学生应用数学知识解决问题的意识 。三、导入新课1、例1： 你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?2、个人展示1谈发现： 3、个人展示2谈发现： 4、当堂检测 四、新知呈现1、比较大小 2、通分定义： 3、通分的2步骤：1、 2、 五、小组合作，探究新知例2：豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康。小组分工：4、读题 3、分析题目、答题 2、找公倍数 1、通分，比较分数大小，小结六、巩固练习1、先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小2、判断 把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。（ ） 通分与约分都是运用分数的基本性质 。 （ ） ( ) 通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。( ) 3. 把梨放进相应的筐里。 七、拓展练习1、 张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，张叔叔加工完了所有零件的 时，李叔叔加工完了所有零件的 。在这段时间里，谁的比赛成绩更好一些?2
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