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文档简介
云南省宜良县第一中学高中历史 专题八 打破隔离的坚冰导学案 人民版必修3【大成目标】(目标解读2分钟)1、掌握浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物及其杰作;印象主义音乐、表现主义音乐、新古典主义音乐的代表人物及其杰作;音乐的大众化、多元化趋势,如摇滚乐。2、理解19世纪音乐发展的社会背景;浪漫主义音乐的主要特点;结合时代的变化理解20世纪的音乐流派及发展方向。运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系。运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐。3、重点:浪漫主义音乐的主要特点。难点:现代主义音乐的发展反映了时代的变化。【使用说明】1、预习导学案内容,结合课本知识,完成基础案和巩固案;2、合作探究,大胆质疑,踊跃展示。注重学法,激情投入;3、建议使用一个课时,一节课完成基础案与升华案;一节课完成巩固案与课堂小结。基础案(10分钟)课前30分钟自主完成,课中用10分钟完成展示和点评。一、世界的文学1、背景第二次工业革命的结束更加密切了世界各国间的联系,世界各国各地区文化在经过激烈碰撞之后逐渐打破了隔离的坚冰,取得了共同发展。第三次科技革命、两次世界大战、垄断资本主义的形成以及俄国十月革命的胜利等,都深刻地影响着人们的生活方式和思维方式,改变着人们的精神生活。2、欧洲文学代表:罗曼罗兰凭借其巨著约翰克利斯朵夫获得法兰西学院文学奖和诺贝尔文学奖。地位:这部作品被誉为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品,本人被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”。3、美国文学19世纪末:以幽默为主旋律,马克吐温、欧亨利和杰克伦敦是杰出代表。20世纪初:美国文学史上的“黄金时代”a、德莱塞:代表作品有嘉莉妹妹和美国悲剧。b、海明威:太阳照旧升起、永别了,武器、丧钟为谁而鸣表达了作者强烈的反战_情绪,成为描写两次世界大战的名篇。老人与海表现了当时的社会现实,寓含作者对人生的看法,其创作手法被称为“冰山原则”。4、亚、非、拉等国的文学特点:在保留民族特色的基础上,与欧美文学相融合,并逐渐获得世界的承认。印度:泰戈尔是印度近代文学史上伟大的诗人,代表作诗集吉檀伽利和长篇小说戈拉,他于1913年获得亚洲第一个诺贝尔文学奖。日本:川端康成的雪国、千只鹤、伊豆的舞女等作品表现了“日本人内心的精髓”,并于1968年获得诺贝尔文学奖。二、用笔战斗的无产阶级勇士1、高尔基地位:被誉为“无产阶级艺术最伟大的代表者”、社会主义文学奠基人以及无产阶级革命文学的导师。代表作:散文诗海燕、小说母亲和自传三部曲童年、在人间和我有大学。2、鲁迅:狂人日记是中国现代文学史上第一篇白话小说,阿q正传也是中国现代文学史上的不朽杰作。鲁迅希望通过描画“沉默的国人的魂灵”,来促使人们反省自身,扫除愚昧和麻木,唤起国人斗争的勇气和精神。思维升华 : 高尔基的小说母亲奠定了苏联社会主义文学的基础:伟大的无产阶级作家、苏联社会主义文学的创始人高尔基,在母亲中首次运用了批判现实主义的创作方法,即从现实的革命发展中,真实地、历史地、具体地去描写现实,从而揭开了无产阶级文学的历史新纪元。三、音乐的变奏1、印象主义音乐特点:同印象主义绘画一样,追求一种朦胧的效果。代表:法国作曲家德彪西,代表作品有交响诗牧神午后、管弦乐夜曲及钢琴曲月光。2、表现主义音乐特点:重在表现内部、表现自我。代表:奥地利作曲家勋伯格,探索出无调性音乐的规律12音体系;重要作品有乐队变奏曲、小提琴协奏曲、华沙幸存者等。3、新古典主义音乐特点:将18世纪的古典主义融进了20世纪的新文化中,强调音乐风格的简约和自然。代表:俄国作曲家斯特拉文斯基,主要代表作品有浪子历程春之祭等。四、毕加索与立体派1、特点:将绘画对象分解为若干几何切面,然后主观地并置、重叠,以表示物体的几何空间,由于画面破坏了人的正常视觉,所以会有支离破碎的感觉。2、历程及其成就1907年以前其创作被分为“蓝色时期”和“粉红色时期”。“黑人时期”:亚威农少女被认为是立体主义的第一幅绘画。分析立体主义和综合立体主义时期:创作了弹曼陀铃的少女、少女肖像以及有藤椅的静物等。“新古典主义时期”:创作了震撼画坛的名作格尔尼卡,获得了全世界人民的尊敬。升华案(18分钟)8分钟自主学习思考,合作探究;8分钟完成展示点评;2分钟由学科班长进行总结。探究一 批判现实主义文学与现代主义文学的区别有哪些?从产生和繁盛的时间来看,批判现实主义文学在西方由来已久,文艺复兴以来,尤其是启蒙运动时期,文学艺术家就主张艺术必须真实地反映社会生活。从19世纪中叶起,批判现实主义文学成为文学的主流。现代主义文学兴起于19世纪晚期,20世纪30年代达到鼎盛时期,取代批判现实主义成为文学的主流。从兴起的社会根源来看,批判现实主义文学的发展是由于工业革命后,资本主义社会的矛盾开始大量暴露出来,社会问题日益突出。现代主义文学的发展是由于在第二次工业革命后,经济危机、世界大战等社会问题使人们对资本主义产生了普遍的危机感,他们迷茫、痛苦而找不到出路。从创作特点来看,批判现实主义强调真实具体地描写现实生活,详尽分析人类行为相互冲突的趋势,再现典型环境中的典型人物。现代主义文学是一种流派众多、风格各异的多元化文学,其共同点是集中表现自我,在艺术手法上反传统。探究二 20世纪世界文化的多元化发展的原因、特点有哪些?原因第二次工业革命的结束密切了世界各国间的联系,世界各国各地区文化经过激烈碰撞后逐渐打破隔离的坚冰,取得共同的发展。第三次科技革命、两次世界大战、垄断资本主义的形成以及俄国十月革命的胜利,深刻地影响着人们的思维方式和生活方式。世界各国文化在继承各自的优秀文化传统的基础上,以更加积极、开放的心态吸收其他民族的优秀文化传统,从而完善发展自己。特点:20世纪以来的文学艺术以反传统为主,取得了很大的成就,如现代主义和后现代主义文学、现代立体派美术及后现代主义美术等。众多的风格及流派体现了世界文化的多元化发展方向。课堂巩固案(10分钟)20分钟由学生在课前自主完成,8分钟进行展示点评,2分钟完成课堂小结。【实战演练】一、选择题a级1、(2010高考信息卷二)毕加索是西班牙画家,他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。全世界前10名最高拍卖价的画作里面,毕加索的作品就占据4幅。其中双臂抱胸的妇女(右图)在2000年拍卖价为5560万美元。从毕加索的作品中我们可以发现现代派绘画的特点是( b )a画家用光和色来描绘外部世界b大胆采用抽象、夸张、变形的表现手法c直接描绘阳光下的事物,追求强烈的个人感受d不求形似,注重个人主观性情的抒发,表现手法灵活、自由2、(2010潍坊市高三)评论家沃塞尔认为布拉克的作品“将一切都缩减在立方体之中”。以下作品的风格与之最为相近的是( a )a. bc db级4、据2009年之前世界艺术品市场成交的艺术品的价格统计分析显示,在超过一千万美元的旷世绘画中有十幅。排在前四位的都是凡高的作品。下列都是凡高的作品照片,他的美术作品的特点是( b )a注重选取严峻的重大历史题材b主张抒发个性,色彩明快,注意光和色的作用c反对传统和理性,主张趋向极端d注重感情表现和画面整体的完整与统一5、(2010年北黄冲刺卷历史四)工业革命在西欧开展以后,资本主义经济迅速发展,资本主义制度所固有的矛盾和弊端逐渐暴露,真实地反映现实生活、揭露和批判社会黑暗逐渐成为文艺创作的主流。下列作品符合这一艺术特征的是( a)a播种者 b自由引导人民c格尔尼卡(局部) d日出印象c级6、(2010年北黄冲刺卷历史七)东西绘画艺术,由于所处的社会环境不同,表现出巨大的差异,但同作为艺术,它们之间常常又有着一些共同之处。下图是法国画家塞尚(后印象画派的代表人物,被称为“现代绘画之父”)的名作静物。从其绘画的思想特点看,下列中国古代名画与其最相似的是( d )静物a洛神赋图(局部) b游春图(局部)c清明上河图(局部) d牡丹蕉石图8、下图是毕加索1907年发表的作品亚威农少女。当时有人批评道:“他好像在表示我们该换换品味,用麻屑和石蜡来代替我们吃惯的东西。”而直到30年后的1937年,亚威农少女的价值才为人们所认识,这一年它的转让价是240万美元。因为,这是毕加索对以往艺术方法的彻底决别,成为了一个新的美术画派的风云人物。这种新美术画派是( c )a新古典主义美术 b现实主义美术c立体派美术 d浪漫主义美术二、(c级)材料题9、阅读下列图片:图一 贝多芬 图二 巴尔扎克图三 列夫托尔斯泰 图四 毕加索请回答:你知道这四位人物的国籍吗?请写出人们对他们的赞誉式美称。德国;法国;俄国;西班牙。列出他们各自的代表作。(至少每人一部)英雄交响曲人间喜剧战争与和平;坐在椅子上的女人。你认为他们成功的原因有哪些?融入社会潮流,追求进步与光明;个人面对困境坚忍不拔、百折不挠的意志品质和突出的艺术才华。【课堂反馈】列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性【易错易混知识点】1、在近代史上,各种文学流派的盛行与当时的历史条件有密切的联系18世纪末至19世纪30年代,浪漫主义文学反映了社会各阶层对启蒙思想家提出的“理性王国”感到失望,它追求主观理想,不再突出人的理性,注重抒发个人情感。19世纪30年代至20世纪初,现实主义文学随着资本主义社会矛盾的复杂化和尖锐化发展而来,一方面,它力图真实地表现现实生活,另一方面,对现存的社会秩序进行无情揭露和强烈批判。2、现实主义美术与现代主义美术二者一字之差,内涵迥然不同,二者既有区别也有联系。区别:从产生的社会
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