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幼儿园课件教案范文 幼儿园课件教案就是为各位带来的幼儿园教学时候的课件教学方案，请看下面： 中班健康教案：黄色水果有营养【1】 一、目标： 1、能用多种感官感知黄色水果的特征。 2、知道水果有营养，并有每天吃水果的习惯。 二、准备： 1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆若干。 2、幼儿活动材料第二册第7-8页。 3、将水果洗净，切成片状。 三、过程： 1、猜猜是什么。 师：“有个谜语想请大家来猜一猜。”(幼儿根据谜面的描述，举起相应的水果进行验证) “扁扁的，圆圆的，桔黄色，一瓣一瓣的。”(桔子) “弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜蜜蜜。”(香蕉) 师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣?” 幼：“黄色的。” 2、品尝黄色水果的味道。 师：“不知道这些黄色水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢?”(幼儿品尝水果) 师：“说说你吃的是什么水果?它的味道怎么样?” 幼1：“香蕉，甜甜的。” 幼2：“梨，脆脆的。” 3、扩展水果的经验。 (1)介绍水果。 师：“除了这些水果，小朋友自己也带来了水果，你能来说说你带来的水果是什么吗?什么颜色的，形状怎么样?” 幼1：“我拿的是哈密瓜，黄色的，是椭圆形的。” 幼2：“我拿的是香蕉，也是黄色的，弯弯的像月亮。” (2)感知水果的特征。 师：“这边有个水果的小展台，小朋友可以过来看一看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。” 幼1：“滑滑的皮，香香的。” 幼2：“都是黄色的。” (3)小结： 健康教案：保护牙齿【2】 活动目标： 1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以保护牙齿，感知正确的刷牙方法。 2、喜欢刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。 活动准备：课件“牙齿的秘密”、牙齿模型 活动过程： 一、我的牙齿认识龋齿的危害和预防 1、(出示画面)“它是谁?在牙齿上干什么?” 2、(观看课件)“东东的牙齿怎么了?”(变黑、有小洞) 3、还看见了什么?(小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿)。 4、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙(在交流中教师进行简单的统计) 5、蛀牙好不好?会带来什么坏处?(请个别幼儿说说自己的感受) 6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到许多麻烦，很难受。 二、我会刷牙了解刷牙的作用和方法 1、你是怎么保护牙齿，不蛀牙的呢?(请牙齿好的幼儿来介绍经验) 2、刷牙的确是保护牙齿的好办法，那你们是怎样刷牙的?(幼儿个别经验再现) 3、正确的刷牙应该是怎样的呢?(出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面) 4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。(教师每介绍一个动作都请幼儿模仿做做看。) 5、我们一起来做做看。(请幼儿跟着老师一起做刷牙操) 6、看看刷牙了之后会怎样?(观看课件第四部分) 三、天天刷牙活动延伸，愿意每天刷牙并记录 1、(出示刷牙记录表)，记录表上的文字、图符分别表示什么意思。 2、鼓励幼儿每天早晚刷牙后进行记录。 蒜瓣宝宝发芽了【3】 【活动目标】 1、通过看、摸、闻、掰等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣; 2、了解蒜头在春天会发芽，激发对种子发芽的探索兴趣。 【活动准备】 1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个; 2、已经发芽的蒜头一个、小刀一把。 【活动过程】 1、出示蒜头，猜一猜它叫什么名字? 看一看蒜头是什么形状的，像什么? 2、幼儿人手一个蒜头，有序地观察、探索 看一看、摸一摸，发现了什么? 闻一闻，发现了什么?这种气味你喜欢吗?它有什么用处?(杀菌、除腥味、驱虫) 剥一剥、掰一掰，发现了什么?蒜头穿了几件衣服，它的里面是怎样的? 数一数一个掰开的蒜头有几个“小宝宝”(蒜瓣)，给它们排排队;想一想你给蒜瓣宝宝排的队象什么。 3、交流、分享 你发现了蒜头的什么秘密?请你来说说 你有什么问题想问的吗? 为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽? 4、出示已经发芽的蒜瓣，激发幼儿探索兴趣 小朋友看这个是什么?(出示发芽的蒜瓣) 为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢? 5、分组种植蒜瓣，让幼儿在生活中观察种子的发芽现象 春天到