湖南省常德市澧县八年级生物上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖南省常德市澧县八年级（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1关于四种常见植物的叙述，正确的是( )a葫芦藓具有根、茎、叶的分化b莲蓬生活在水中，属于藻类植物c松树属于裸子植物种子无果皮包被d无籽西瓜没有种子，不属种子植物2在草原上，下列哪组动物是常见的( )a两栖动物和爬行动物b爬行动物和哺乳动物c鱼类和两栖动物d两栖动物和昆虫3下列关于物价脊椎动物的说法中，不正确的是( )a种类最多的是节肢动物b最低等的是单细胞动物c占动物总数的95%d无脊椎动物不是都无脊椎4在下列各种名称中含有”鱼“的生物中，属于真正鱼类的是( )a章鱼b鲨鱼c娃娃鱼d鲸鱼5下列哪组生物都是单细胞生物( )a草履虫、硅藻、青霉、细菌b变形虫、衣藻、细菌、酵母菌c病毒、细菌、真菌、草履虫d病毒、衣藻、硅藻、草履虫6下列关于细菌和真菌的共同特征的描述，正确的是( )a都有细胞结构b营养方式都是异养c都能进行袍子生殖d都是原核生物7下列关于微生物的叙述，正确的是( )a细菌、真菌和病毒都有细胞结构b它们对人类都有害c病毒可以在高倍显微镜下看到d真菌都属于真核生物8下列生物中，不属于昆虫的是( )abcd9下列关于生物类型的特征，描述不正确的是( )a腔肠动物和扁形动物都有口无肛门b环节动物和节肢动物身体都分节c苔藓植物和蕨类植物都有茎叶分化d蕨类植物的生殖过程不需要水10生物分类的主要依据是( )a生活方式b相似程度c生殖方式d生活环境11下列各生物分类单位，包含的生物种类最多、共同特征最少的是( )a灵长目b哺乳纲c猫科d犬属12下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是( )a鸟类身体呈流线型，是与飞行生活相适应的b具有角质的鳞片或甲，是爬行动物适应陆地生活的重要特征c具有二对翅、三对足是节肢动物门的主要特征d身体由许多相似的环状体节组成是蚯蚓、沙蚕的共同特征13下列有关种的叙述，错误的是( )a同属的生物一定属于同一个种b同一个物种的动物一定属于同一个属、同一个科c同种的动物可以通过有性生殖产生有生殖能力的后代d不属于同一个物种的生物有的也可以生殖产生后代14生物多样性的实质是( )a物种多样性b基因多样性c生态系统的多样性d环境的多样性15我们利用田七生产田七牙膏，这是利用了生物多样性的( )a直接价值b间接价值c潜在价值d药用价值16下列措施符合保护生物多样性原则的是( )a为美化城市环境，可随意引入多种外地植物进行栽培b将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行野外回归实验c为保护草场，防治沙化，将草原上的野兔和老鼠全部杀死d为控制水葫芦在我县产生的灾害，将其天敌引入我县17下列哪一个不能作为生物进化的证据？( )a体型的大小b化石证据c比较解剖学证据d分子生物学证据18下列关于人类的起源，叙述不正确的是( )a最早的古人类是森林古猿b在人类进化过程中，脑容量的增加是最显著的变化之一c直立行走、具有复杂的语言、制造工具等是人类和动物的主要区别d由于双手和智能的发展，最终由智人进化为现代人19关于人类和类人猿的说法中，以下正确的是( )a都有共同的祖先b都有共同的生活方式c都有相同的形态结构d都能直立行走20下列关于生物进化的有关叙述，正确的是( )a生物进化的直接证据是分子生物学证据b在古老的地层中，可以找到复杂、高等的生物化石c人类和其他哺乳动物的共同祖先是森林古猿d现存的哺乳动物、鸟类和爬行类都有共同的祖先21下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是( )a生物一般具有很强的生殖能力，能产生大量的个体b在动物在生存斗争中，一定是体型较大的个体获胜c不仅同种生物之间有生存斗争，不同种生物之间、生物与环境之间也有生存斗争d同种生物之间往往为争夺食物、生存空间等而发生生存斗争22达尔文的生物进化学说目前普遍被人们所接受其学说的中心内容是( )a过度繁殖b生存斗争c自然选择d遗传与变异23培养真菌的条件是( )a只需要丰富的营养有机物b一定的水分、适宜的温度c丰富有机物和潮湿的环境d阳光、水、适宜的温度和有机物24如图是“肉汤腐败”实验，下列说法不正确的是( )a最早做这个实验的科学家是巴斯德b该实验证明“自生论”是错误的c该实验说明，甲因肉汤腐败产生了微生物d该实验的实验变量是有无微生物25下列关于化学演变学说，说法正确的是( )a原始大气没有中没有氧气b原始生命起源于原始陆地c高温、紫外线、闪电为生物进化提供能量d现在也可以形成原始生命二、解答题（共5小题，每小题10分，每空2分，满分50分）26下面是我们常见的几种植物，根据有关知识回答下列问题：（1）上述植物有许多共同点，请你任写一点：_（2）在上述植物类群中，种类最多，与人类关系最密切的是_所在植物类群（3）d和e在生殖上的共同点是_（4）b与c在结构上的主要区别是_27如图是部分生物的细胞或结构图，请根据图回答：（1）a与b的主要区别是_（2）b与c的主要区别是_（3）e结构特点是_（4）属于真核生物的有_（5）图中属于异养生物的有_28观察下图，回答下列问题（1）将上述几种按生物的进化顺序由低等到高等排序：_（2）a、b和c共同的祖先是_（3）根据上述几种生物的生活环境，可以总结出生物的进化趋势为_（4）上述几种动物的共同特征是_（5）在c的进化过程中，出现了孔子鸟化石和始祖鸟化石，根据其鸟类的化石证据，写出鸟类的进化过程：_29先阅读下列材料，再回答下列问题材料一：全世界马的品种约有200多个，中国有30多个材料二：我国的脊椎动物有6300种，占世界动物种类总数的百分之十四，其中两栖类200多种，爬行类300多种，鸟类1200多种，哺乳动物450多种，鱼类3000多种材料三：中国是世界上植物种类最丰富的国家之一，其中蕨类植物、种子植物分占世界已知种类的22%、36.7%，仅次于巴西和哥伦比亚，据世界第三位；（1）材料二指的是指生物_多样性（2）材料一中，马的品种繁多，其本质是_多样性（3）在材料三中描述了我国丰富的植物资源其中_居世界第一位（4）为了有效地保护我国的动植物资源，最有效的措施是_（5）在材料二，我国有哺乳450多种，其中_是我国的珍稀水生哺乳动物30将若干只苍蝇按一定的雌雄比例分成a、b两组a组用一定浓度的ddt（一种剧毒、高残留化学农药）食物喂食，另一组正常喂食（食物中不添加ddt）其它饲养条件都相同一段时间后，通过比较发现，a组苍蝇的后代比b组苍蝇的后代抗药性强请根据已学知识回答下列问题：（1）实验中的实验变量是_其中对照组是_（2）若用较高浓度的ddt对a组、b组苍蝇进行喂食，请你预测实验结果：_组的苍蝇部分存活这是_对苍蝇起到了选择的作用另一组则全部死亡（3）请你利用所学知识，提一条既能控制家蝇数量，又不污染环境的好建议_2015-2016学年湖南省常德市澧县八年级（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1关于四种常见植物的叙述，正确的是( )a葫芦藓具有根、茎、叶的分化b莲蓬生活在水中，属于藻类植物c松树属于裸子植物种子无果皮包被d无籽西瓜没有种子，不属种子植物【考点】植物的分类【专题】类比推理；生物圈中的绿色植物【分析】藻类植物结构简单，单细胞或多细胞，无根、茎、叶的分化苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，无输导组织蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大种子植物包括裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代【解答】解：a、葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物一般具有茎和叶，无根，a错误b、莲蓬虽然生活在水中，但属于被子植物，b错误c、松树属于裸子植物，其种子外无果皮包被，因此“松果”是种子，而不是果实，c正确d、无籽西瓜没有种子，但属种子植物，d错误故选：c【点评】关键是掌握各类植物的主要特征，仔细分析，一般能做出正确的选择2在草原上，下列哪组动物是常见的( )a两栖动物和爬行动物b爬行动物和哺乳动物c鱼类和两栖动物d两栖动物和昆虫【考点】动物的分类【专题】课本知识同类信息；类比推理；生物的分类【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等【解答】解：动物根据体内脊柱的有无分为脊椎动物和无脊椎动物两类，无脊椎动物中的昆虫体表具有外骨骼能防止体内水分的蒸发，可以适应陆地生活；脊椎动物中的鱼类、两栖类由于受精和发育脱离不了水的限制，所以不能适应陆地生活，爬行类、鸟类和哺乳类都具有防止水分蒸发的结构，并且受精和发育脱离了水的限制，能够适应陆地生活所以在干旱的草原爬行动物和哺乳动物是最常见的故选：b【点评】解答此题的关键是熟练掌握各种动物的主要特征，灵活的对其进行分类3下列关于物价脊椎动物的说法中，不正确的是( )a种类最多的是节肢动物b最低等的是单细胞动物c占动物总数的95%d无脊椎动物不是都无脊椎【考点】动物的分类【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类【分析】动物分类：【解答】解：动物体根据体内是否有脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物体内均无脊椎，约占动物总数的95%，其中种类最多的是节肢动物，最低等的是单细胞动物故选：d【点评】掌握动物分类的特征4在下列各种名称中含有”鱼“的生物中，属于真正鱼类的是( )a章鱼b鲨鱼c娃娃鱼d鲸鱼【考点】鱼类的主要特征【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的多样性【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动【解答】解：a、章鱼身体柔软，有外套膜、贝壳退化，属于软体动物；b、鲨鱼用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类；c、娃娃鱼的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物；d、鲸胎生哺乳属于哺乳动物不是鱼故选：b【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳5下列哪组生物都是单细胞生物( )a草履虫、硅藻、青霉、细菌b变形虫、衣藻、细菌、酵母菌c病毒、细菌、真菌、草履虫d病毒、衣藻、硅藻、草履虫【考点】单细胞生物的结构和生活【分析】根据构成生物体的细胞数目不同可以把生物分为单细胞生物和多细胞生物单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中【解答】解：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动常见的单细胞生物如图所示：青霉、真菌都是由多个细胞构成的多细胞生物，病毒没有细胞结构可见b正确故选：b【点评】关键点：身体只有一个细胞的生物是单细胞生物6下列关于细菌和真菌的共同特征的描述，正确的是( )a都有细胞结构b营养方式都是异养c都能进行袍子生殖d都是原核生物【考点】细菌和真菌的区别【专题】归纳推理；生物的多样性【分析】（1）细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有dna集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核没有叶绿体，营养方式是异养；孢子生殖【解答】解：a、细菌都是单细胞的，真菌有单细胞的，大多数是多细胞的，都有细胞结构，a正确；b、细菌和真菌大都没有叶绿体，营养方式大都是异养，硝化菌自养，b错误；c、细菌是分裂生殖，真菌是孢子生殖，c错误；d、细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核，d错误故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的结构、营养和繁殖方式 7下列关于微生物的叙述，正确的是( )a细菌、真菌和病毒都有细胞结构b它们对人类都有害c病毒可以在高倍显微镜下看到d真菌都属于真核生物【考点】细菌、真菌等其他生物的分类【专题】归纳推理；生物的分类【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动【解答】解：a、病毒没有细胞结构，它不能独立生活，只能寄生在活细胞里；b、有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液 它可以吞噬细菌；c、病毒是一类形体十分微小的生物，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态；d、真菌细胞内有成形的细胞核，属于真核生物；故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟知病毒、细菌、真菌的结构8下列生物中，不属于昆虫的是( )abcd【考点】昆虫纲的主要特征【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼图中a为蜜蜂，b为萤火虫，c为蜘蛛，d为天牛【解答】解：abd、蜜蜂、萤火虫、天牛的身体分为头、胸、腹三部分、体表有外骨骼、足和触角分节，都属于昆虫；c、蜘蛛有4对足，没有翅属于节肢动物蛛形纲，不是昆虫故选：c【点评】解题的关键是知道昆虫的特征9下列关于生物类型的特征，描述不正确的是( )a腔肠动物和扁形动物都有口无肛门b环节动物和节肢动物身体都分节c苔藓植物和蕨类植物都有茎叶分化d蕨类植物的生殖过程不需要水【考点】植物的分类；动物的分类【专题】归纳推理；生物的分类【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门 环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节苔藓植物只有茎、叶的分化，被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子的分化蕨类植物，有根茎叶的分化，有输导组织【解答】解：a、腔肠动物和扁形动物有口无肛门；b、环节动物和节肢动物都有体节构成；c、苔藓植物和蕨类植物都有茎叶分化；d、蕨类植物都用孢子繁殖后代，因此生殖和发育离不开水故选：d【点评】回答此题的关键是明确各动植物物类群的特征10生物分类的主要依据是( )a生活方式b相似程度c生殖方式d生活环境【考点】生物的分类及分类单位【专题】信息给予题；生物的分类【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，据此判断即可【解答】解：地球上的生物种类繁多，形态各异，现在已知的生物有250万种，它们有着或远或近的亲缘关系，这是对生物进行分类的依据之一；生物在形态结构和生理功能（即相似程度）等方面的特征是生物分类的主要依据故选：b【点评】解答此题的关键是掌握生物分类的依据11下列各生物分类单位，包含的生物种类最多、共同特征最少的是( )a灵长目b哺乳纲c猫科d犬属【考点】生物的分类及分类单位【专题】课本知识同类信息；演绎推理；生物的分类【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近【解答】解：生物分类的等级越大，所包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，等级越小，所包含的生物种类越少，生物之间的亲缘关系越近在a、b、c、d中，等级最大的是纲，因此包含生物的种类最多、共同特征最少的是哺乳纲故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的亲缘关系12下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是( )a鸟类身体呈流线型，是与飞行生活相适应的b具有角质的鳞片或甲，是爬行动物适应陆地生活的重要特征c具有二对翅、三对足是节肢动物门的主要特征d身体由许多相似的环状体节组成是蚯蚓、沙蚕的共同特征【考点】动物的运动依赖于一定的结构【专题】热点问题；进化思想；生物的分类【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节据此解答【解答】解：a、鸟类身体呈流线型，减少了飞行时的阻力，是与飞行生活相适应的，a正确；b、具有角质的鳞片或甲，是爬行动物适应陆地生活的重要特征，b正确；c、身体有许多体节是节肢动物共同的特征如昆虫具有二对翅、三对足；如蜘蛛、虾等不具有二对翅、三对足c错误；d、蚯蚓和沙蚕具有许多体节，属于环节动物d正确故选：c【点评】解答此题的关键是了解各种动物的结构和功能，此类知识需细心记忆13下列有关种的叙述，错误的是( )a同属的生物一定属于同一个种b同一个物种的动物一定属于同一个属、同一个科c同种的动物可以通过有性生殖产生有生殖能力的后代d不属于同一个物种的生物有的也可以生殖产生后代【考点】生物的分类及分类单位【专题】结合课本知识的信息；演绎推理；生物的分类【分析】一个物种里只有一种生物，生物的种是具有一定形态特征和生理特性以及一定自然分布区的生物类群，同一物种的雌雄生物可以在自然状态下进行交配并且生育出可育的后代，否则就不属于同一物种【解答】解：a、同属的生物不一定是同个物种，a错误；b、同个物种的动物一定是同一个属、同一个科b正确；c、同种的动物可以配对，并且后代也有繁殖能力，c正确；d、不同物种之间有可能进行交配，产生的后代无繁殖能力，如母马和公驴交配能生出骡，而骡不能繁殖后代d正确；故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握同种生物之间能够相互交配并产生具有生殖能力的后代14生物多样性的实质是( )a物种多样性b基因多样性c生态系统的多样性d环境的多样性【考点】生物的多样性的内涵【专题】结合课本知识的信息；生物的分类【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确生物多样性的实质是基因的多样性15我们利用田七生产田七牙膏，这是利用了生物多样性的( )a直接价值b间接价值c潜在价值d药用价值【考点】生物的多样性的内涵【专题】结合课本知识的信息；热点问题；生物的分类【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，具有直接价值、间接价值、潜在价值等，分析解答【解答】解：a、直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等b、间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等c、潜在价值：今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，如开发新药等 生物多样性最直接的体现是 物种多样性d、药用价值属于直接价值利用田七生产田七牙膏，这是利用了生物多样性的直接价值故选：a【点评】生物多样性的潜在价值指今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值16下列措施符合保护生物多样性原则的是( )a为美化城市环境，可随意引入多种外地植物进行栽培b将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行野外回归实验c为保护草场，防治沙化，将草原上的野兔和老鼠全部杀死d为控制水葫芦在我县产生的灾害，将其天敌引入我县【考点】保护生物多样性的基本措施【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物多样性的保护措施：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施 （2）易地保护：动物园、植物园 （3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护如建立精子库、种子库等（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护如人工授精、组织培养和胚胎移植等【解答】解：a、随意从外地引进多种观赏类植物可能会造成生态入侵，这样反而会降低生物多样性，a错误； b、将东北虎迁入野生动物园繁殖，并进行部分野外回归实验，这属于迁地保护，可以保护生物多样性，b正确；c、杀死所有危害草原的野兔和老鼠会降低生物多样性，c错误；d、为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，将其天敌引入我国，其天敌又会因为缺乏天敌而数量大增，从而影响其他生物的生存，危及整个生态系统d错误故选：b【点评】本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念，掌握生物多样性的价值及保护生物多样性的措施，能根据题干要求做出准确的判断17下列哪一个不能作为生物进化的证据？( )a体型的大小b化石证据c比较解剖学证据d分子生物学证据【考点】生物进化的证据-化石【专题】课本知识同类信息；进化思想；生命的起源和生物进化【分析】生物进化的证据有化石证据（古生物学）、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，据此作答【解答】解：化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，它是生物进化最直接、最有力的证据；比较解剖学上的同源器官证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎学上的证据（如鳃裂）说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中，都可以作为生物进化的证据；生物体型的大小，不能生物进化的证据，可见a符合题意故选：a【点评】只要熟练掌握了生物进化的三大证据，即可解答本题18下列关于人类的起源，叙述不正确的是( )a最早的古人类是森林古猿b在人类进化过程中，脑容量的增加是最显著的变化之一c直立行走、具有复杂的语言、制造工具等是人类和动物的主要区别d由于双手和智能的发展，最终由智人进化为现代人【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿【专题】归纳推理；生命的起源和生物进化【分析】人类的进化历程：南方古猿直立人能人智人【解答】解：a、最早的人类是南方古猿b、在人类的进化过程中脑容量的增加是最显著的变化之一；c、直立行走使前肢解放出来，制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大，适应环境的能力越来越强d、双手的解放促进了脑的发展，使智人进化为现代人；故选：a【点评】解答此类题目的关键是结合人类进化的历程了解在人类进化的各个阶段的特点19关于人类和类人猿的说法中，以下正确的是( )a都有共同的祖先b都有共同的生活方式c都有相同的形态结构d都能直立行走【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿【专题】归纳推理；生命的起源和生物进化【分析】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿【解答】解：a、人类和类人猿的共同祖先是森林古猿；b、人类能用火，类人猿不能，所以生活方式不同；c、人类与类人猿的形态结构不同；d、人类是直立行走，类人猿是四肢行走；故选：a【点评】解答此类题目的关键是结合人类进化的历程了解在人类进化的各个阶段的特点20下列关于生物进化的有关叙述，正确的是( )a生物进化的直接证据是分子生物学证据b在古老的地层中，可以找到复杂、高等的生物化石c人类和其他哺乳动物的共同祖先是森林古猿d现存的哺乳动物、鸟类和爬行类都有共同的祖先【考点】生物进化的证据-化石【专题】热点问题；进化思想【分析】化石是证明生物进化的最重要的证据，生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿【解答】解：a、化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的在研究生物进化的过程中，化石是最直接的、比较全面的证据，a错误；b、在古老的地层中，可以找到简单、低等的生物化石，b错误；c、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，c错误；d、现存的哺乳动物、鸟类和爬行类都有共同的祖先古代的爬行动物，d正确故选：d【点评】理解生命的起源和生物的进化是解答此类题目的关键21下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是( )a生物一般具有很强的生殖能力，能产生大量的个体b在动物在生存斗争中，一定是体型较大的个体获胜c不仅同种生物之间有生存斗争，不同种生物之间、生物与环境之间也有生存斗争d同种生物之间往往为争夺食物、生存空间等而发生生存斗争【考点】达尔文和自然选择学说【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生命的起源和生物进化【分析】达尔文的自然选择学说，源于达尔文1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著物种起源，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存【解答】解：a、达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生大量的个体，a正确；b、动物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜，不符合达尔文自然选择学说的观点，b错误；c、生物赖以生存的食物和空间是有效的，这必然导致生物在生活过程中生存而斗争，不仅同种生物之间有生存斗争，不同种生物之间、生物与环境之间也有生存斗争，c正确；d、同种生物之间往往为争夺食物、生存空间等而发生生存斗争，d正确故选：b【点评】用一句话概括起来，那就是：遗传变异是自然选择的基础，生存斗争是过程，过程的结果是适者生存、不适者被淘汰22达尔文的生物进化学说目前普遍被人们所接受其学说的中心内容是( )a过度繁殖b生存斗争c自然选择d遗传与变异【考点】达尔文和自然选择学说【专题】结合课本知识的信息；进化思想【分析】（1）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存（2）达尔文生物进化学说的核心内容是自然选择，自然选择是生物进化的主要原因【解答】解：由分析知道：达尔文生物进化学说的核心内容是自然选择，遗传变异是自然选择的基础故选：c【点评】自然选择是自然界对生物的选择作用是适者生存，不适者被淘汰的过程而人工选择是根据人们的需求和喜好，进行选择23培养真菌的条件是( )a只需要丰富的营养有机物b一定的水分、适宜的温度c丰富有机物和潮湿的环境d阳光、水、适宜的温度和有机物【考点】细菌和真菌的分布【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类【分析】细菌真菌的生活需要水分、适宜的温度、还有有机物【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如绿脓杆菌选项c中潮湿的环境说明水分和适宜的温度，故c正确故选：c【点评】解答此类题目的关键是明确细菌和真菌的生存条件24如图是“肉汤腐败”实验，下列说法不正确的是( )a最早做这个实验的科学家是巴斯德b该实验证明“自生论”是错误的c该实验说明，甲因肉汤腐败产生了微生物d该实验的实验变量是有无微生物【考点】检测不同环境中的细菌和真菌【专题】探究结论；对照实验思想；单一变量思想【分析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”【解答】解：a、设计图中这个实验的科学家是巴斯德，故最早做这个实验的科学家是巴斯德正确；bc、巴斯德通过实验证明微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物（孢子）他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，该实验证明“自生论”是错误的正确；该实验说明，甲因肉汤腐败产生了微生物错误；d、本探究实验中，空气中的细菌可以进入甲装置，不能进入乙装置，甲是实验组，乙是对照组由于经过一段时间后，甲内有细菌，乙内无细菌，二者的变量就是细菌所以实验中的变量是细菌，故该实验的实验变量是有无微生物正确故选：c【点评】细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在细菌产生的25下列关于化学演变学说，说法正确的是( )a原始大气没有中没有氧气b原始生命起源于原始陆地c高温、紫外线、闪电为生物进化提供能量d现在也可以形成原始生命【考点】地球上生命的起源【专题】课本知识同类信息；生物与化学交叉题；进化思想；生命的起源和生物进化【分析】在众多的生命起源学说中，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说【解答】解：a、水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，原始大气没有中没有氧气b、原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮c、在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、都属于生命起源的基本条件d、现在的地球已经不能再形成原始生命了，因为已经不具备当时的原始地球条件了故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生命起源的基本条件和生命起源的过程二、解答题（共5小题，每小题10分，每空2分，满分50分）26下面是我们常见的几种植物，根据有关知识回答下列问题：（1）上述植物有许多共同点，请你任写一点：都由细胞构成（2）在上述植物类群中，种类最多，与人类关系最密切的是e所在植物类群（3）d和e在生殖上的共同点是用种子繁殖（4）b与c在结构上的主要区别是有无根和输导组织【考点】植物的分类【专题】识图画图题；归纳推理；生物的分类【分析】如图a是衣藻，属于藻类植物；b是葫芦藓，属于苔藓植物；c是蕨类植物；d是松树，属于裸子植物；e是被子植物【解答】解：（1）图中植物都由细胞构成，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用（2）e被子植物种子外有果皮包被，能形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是进化程度最高的植物，种类最多，分布最广，与人类关系最密切（3）d是松树，属于裸子植物；e是被子植物d、e都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物（4）b苔藓植物有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小c蕨类植物生活在阴湿处，有根、茎、叶的分化，且出现了输导组织和机械组织故答案为：（1）都由细胞构成；（2）e；（3）用种子繁殖；（4）有无根和输导组织【点评】熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析图中植物的形态结构特点，总结出它们所属的类群，即可解答27如图是部分生物的细胞或结构图，请根据图回答：（1）a与b的主要区别是有无成形的细胞核（2）b与c的主要区别是c有叶绿体（3）e结构特点是主要由dna和蛋白质组成（4）属于真核生物的有b、c、d（5）图中属于异养生物的有a、b、d、e【考点】细菌、真菌等其他生物的分类【专题】常规题型；生物的分类【分析】图中a是细菌、b是酵母菌、c植物细胞、d是动物细胞、e属于病毒据此解答【解答】解：（1）图a是细菌，b图是酵母菌，真菌和细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细菌没有成形的细胞核、酵母菌有细胞核，所以图中a与b的主要区别是有无成形的细胞核（2）植物细胞和动物细胞都有细胞质、细胞膜、细胞核、植物细胞还有液泡、叶绿体和细胞壁而动物细胞没有液泡、叶绿体和细胞壁图中b与c的主要区别是c有叶绿体（3）病毒是一类没有细胞结构的生物，只有dna和蛋白质的外壳组成图中e结构特点是主要由dna和蛋白质组成（4）真核生物是所有单细胞或多细胞的、其细胞具有细胞核的生物的总称，它包括所有动物、植物、真菌，真核生物与原核生物的根本性区别是前者的细胞内有以核膜为边界的细胞核，属于真核生物的有b酵母菌、c植物细胞、d动物细胞细菌和病毒则没有以核膜为边界的细胞核（5）异养是指依靠现成的有机物来维持生活的营养方式，图中a、b、d、e细胞内都没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，所以属于异养生物的有abde故答案为：（1）有无成形的细胞核；（2）c有叶绿体；（3）主要由dna和蛋白质组成；（4）b、c、d；（5）a、b、d、e【点评】本题考查学生对细菌、酵母菌、病毒等生物特点，细胞结构等知识点的掌握情况28观察下图，回答下列问题（1）将上述几种按生物的进化顺序由低等到高等排序：debca（2）a、b和c共同的祖先是古爬行类（3）根据上述几种生物的生活环境，可以总结出生物的进化趋势为水生到陆生（4）上述几种动物的共同特征是都有脊柱（5）在c的进化过程中，出现了孔子鸟化石和始祖鸟化石，根据其鸟类的化石证据，写出鸟类的进化过程：古爬行类始祖鸟孔子鸟现代鸟【考点】动物的分类【专题】结构示意图；热点问题；进化思想；生命的起源和生物进化【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物从低等到高等依次是原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物，环节动物，软体动物、节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类【解答】解：（1）d是鱼类，e是两栖动物，b是爬行动物，c是鸟类，a是哺乳动物，按生物的进化顺序由低等到高等排序：debca（2）a、b和c共同的祖先是古爬行类（3）生物进化的总体趋势是：从单细胞到多细胞，从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生（4）上述几种动物的共同特征是体内都有脊柱，属于脊椎动物（5）鸟类是由古代爬行动物的一支进化而来的最早的鸟类化石，就是世界闻名的始祖鸟化石鸟类的进化过程是古爬行类始祖鸟孔子鸟现代鸟故答案为：（1）debca；（2）古爬行类；（3）水生到陆生；（4）都有脊柱；（5）古爬行类始祖鸟孔子鸟现代鸟【点评】明确各种动物的特点及进化过程是解题的关键29先阅读下列材料，再回答下列问题材料一：全世界马的品种约有200多个，中国有30多个材料二：我国的脊椎动物有6300种，占世界动物种类总数的百分之十四，其中两栖类200多种，爬行类300多种，鸟类1200多种，哺乳动物450多种，鱼类3000多种