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文档简介

第二节 昆虫的生殖和发育主备人：李新艳授课人：冯玉琴课型：新授上课时间：12.21教学目标 1、通过观察家蚕的发育过程，理解变态发育的概念和过程。 2、联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用教学重点 1、理解变态发育的概念和过程。 2、昆虫与人类生活的联系，生物科技在生物发展中的作用。教学难点 理解变态发育的概念和过程。课时安排 1课时教学过程一、 自主探究1、 复习旧知，导入新课。提问：什么叫有性生殖和无性生殖？无性生殖最大的优点是什么？农业上常用的无性生殖的方法有哪些？学生思考后回答，教师及时评价，引入新课。2、 自学提示：1、 美丽的花蝴蝶是由毛毛虫变成的。“毛毛虫”从哪里来？它又是怎样变成花蝴蝶的？2、 观察课本第9页图片，回答课本讨论题。3、 冬季几乎看不见蚊子、苍蝇，为什么春暖花开的季节蚊蝇就多起来了？食用物品中，如何就长出了“肉虫子”？ 为什么在潮湿、阴暗的角落中，蚊子就比较多？4、 什么叫变态发育？举例说明。5、 家蚕的发育过程经历了哪几个过程？生活中，和家蚕类似的昆虫还有哪些？6、 “旱极而蝗”大家如何来解释？7、 蝗虫的生殖方式和发育过程是怎样的？8、 蝗虫的发育过程有没有蜕皮的现象？为什么？9、 家蚕和蝗虫的生长和发育有什么异同？学生带着问题自学问题，并通过小组交流解决疑难。二、 竞比展示分组展示，教师引导学生概括总结。家蚕的生殖属于有性生殖，发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫。蝗虫的生殖也是有性生殖，发育过程经历了卵、若虫、成虫三个时期。三、 答疑解惑苍蝇的发育也经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。冬天看不见它们是因为它们处于蛹期或卵期，我们看不见它们，而不代表它们不存在。昆虫的外骨骼不能随身体的长大而长大，因此会出现蜕皮现象。四、 巩固达标一、选择题 1蚕茧代表家蚕的（ ） A 卵期 B 幼虫期 C 蛹期 D 成虫期 2家蚕从幼虫到蛹要经过（ ）蜕皮 A 3 B 4 C 5 D 6 3蝗虫的不完全变态发育过程是（ ） A 卵若虫蛹成虫 B 卵蛹若虫成虫 C 卵若虫成虫 D 卵蛹成虫 4跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫的本质区别是（ ） A 形态结构不同 B 生活习性不同 C 身体较大 D 生殖器官没有发育成熟五、教学反思 本节课，教师从学生熟悉的生活现象入手，注意联系实际，激发学生的学习兴趣，引导学生通过观察、思考、讨论、比较、阅读等活动完成了本节课的学习。本节课的教学活动中，多媒体课件的使用可以让学生获得有关昆生生殖发育的最直接的感性认识，效果很好。在教学过程中，教师活动有时会在较大程度上“干预”学生的活动，教师“放”的还不太大胆。由于本节内容对学生而言，难度不是很大，加之学生在生活中对昆虫都不陌生，所以教师应该更大程度的让学生自主学习。另外，通过本节课的学习，还有一点体
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