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第8课改变世界面貌的蒸汽革命优秀教案 学习重难点 重点：蒸汽机的发明、瓦特改良蒸汽机。 难点：工业革命的后果 导学过程 118世纪中期，_国商品越来越多的销往海外，_的生产供不应求。 2在_部门，人们首先发明了一种叫_的织布工具，加快了织布速度。18世纪_年代，织布工_发明了一种称为_的手摇纺纱机，极大地提高了生产效率。 3英国机械师_借鉴前人的成果，改进了_。_年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在_部门使用，受到广泛的欢迎。人类进入“_”。 4_国人首先制造出蒸汽机作动力的_，随后，英国机械师_利用蒸汽机发明了火车，_年，这列“旅行者号”的机车在英国试车成功。 5_世纪上半期，英国_生产成为工业生产的主要方式，工业革命完成。此后_国、_国也先后完成了工业革命。 一、解放手的发明 1背景：18世纪中期，英国的手工生产不能满足市场的需求，飞梭的发明刺激了对棉纱的需求，迫切要求纺纱速度的提高。 2时间：18世纪60年代。 3人物：哈格里夫斯。 4影响：引发了生产领域纷纷发明、制造机器，工业革命开始。 二、蒸汽的推动力 1背景：机器动力是水力，受到自然条件的限制，不能广泛的使用机器。 2时间：1875年以后，瓦特改良的蒸汽机首先在纺织部门使用。 3影响：瓦特的蒸汽机在许多生产部门使用，促进了大工厂生产的发展，标志“蒸汽时代”的到来。 三、交通工具的变革 1、轮船的产生 国家：美国。人物：富尔顿。时间：1807年。 2、火车的产生 国家：英国。人物：史蒂芬孙。时间：1825年。 四、工业革命的影响 (1)工业革命创造了巨大的生产力，是社会面貌发生了翻天覆地的变化。 (2)工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，产生了现代工业资产阶级和工业无产阶级两个对立阶级。 (3)现在大工厂制度建立起来 1.了解珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。 2.知道创造源于需要，同时创造又促进社会文明的发展；懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、
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