八年级政治上册第三单元《网络上的人际交往》教案新人教版.doc

教学资料参考八年级政治上册第三单元网络上的人际交往教案新人教版- 1 -一、教学目标了解网络交往的两大特点：无限性与两面性；能够正确使用网络，使之为学习和生活服务；既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络与网络交往. 二、教学重难点重点：网络交往的两面性，了解网络多种正面功能的同时也要分析网络的负面影响.难点：清楚意识到网络是一种工具，要具备看清网络某些陷阱的分辨能力.三、课时安排1课时四、教学方法运用多媒体教学，采用案例分析法、经验交流法、讨论法等教学方法，引导学生通过对一些典型问题的讨论，提升认识、升华情感、坚定行为.五、教学过程（一）预习交流 1. 网络交往的作用？ 2网络的负面作用？3我们如何发挥网络优势？4网络交往对象特征？5哪些人最易上网成瘾？ 6怎样做到文明上网？ （二）合作探究活动一：你的上网经验.出示幻灯片“关于网络交往的调查”：1、你有网友吗？2、你心目中的网友是什么样子？你知道他们的国籍、地区、年龄、性别、职业等真实情况吗？3、谈谈你与网友交往的有趣故事？4、除了交网友，你上网还做哪些事？学生讨论回答.教师最后出示一组幻灯片，我们可以利用网络阅读新闻、查询信息、收发邮件、聊天讨论、展示自我、玩游戏、看杂志、购物、下载音乐影视等.（小结）什么事都可求助于网络，可见网络生活的确很丰富.大家也都有了一定的网络交往经验.那有没有想过网络交往与传统交往有何不同？活动二：议一议.出示幻灯片“网络交往与网下交往的不同”.学生结合书本内容思考回答.教师在黑板上作适当记录（交往对象、领域扩大，交往方式改变）.（小结）网络生活内容丰富多样，网络交往对象、领域无限扩大，这都让我们感受到了网络的无极限，那么网络无极限好吗？学生思考回答.小结：刚刚有人说好有人说不好，其实我们应该辨证地看待任何问题，网络沟通无极限有利也有弊，我们先来看看“利”.活动三：回首往事，幻灯片展示20_年非典的案例.在抗击“非典”的战役中，网络起到了哪些作用？网络的正面优势.最后展示幻灯片“各行各业的人们是如何利用网络的优势来为工作服务的？”网络是先进的，改变了我们生活的速度、节奏、方式，使我们过上了古人无法想象的生活.但与此同时网络也是危险的，网络上随时有陷阱，到处有诱惑，一不小心，我们就会被网络吞噬.我们来看看小波的故事.活动四：小波的故事.1：网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的同学容易沉迷网络？个人原因2：沉迷网络完全是由个人原因导致的吗？还有什么其它原因？网络环境的复杂性3：小波沉迷网络带来了哪些危害?（对个人和社会的危害）负面影响4：小波该如何处理网络与学习的关系？（明确学习任务、发展业余爱好、学习是大事，消遣是小事）引出活动五活动五：出谋划策.学生结合课本69页的内容思考回答.教师出示幻灯片（四条建议）.最后温馨提示：诱惑永远存在，陷阱就在身边.只有提高自我保护意识，才能免受伤害.承前启后. 活动六：学生概括文明上网要点？可以参考网络公约 （三）新课小结通过这堂课的学习，我们了解了网络的无限性和两面性，在看到网络优势的同时，我们也要看到它的负面影响，要充分发挥网络的积极作用来为自己的学习生活服务.学生背诵要点，完成当堂反馈七、板书设计网络上的人际交往一、网络沟通无极限 二、网络交往有利有弊1、