江苏省泰州市苏陈中学八年级物理上学期质量检测（10月）试题.doc

江苏省泰州市苏陈中学2013-2014学年八年级物理上学期质量检测（10月）试题注意：所有答案请写到答题纸上！一 、选择题（202分，共40分）1.使用mp3时，调节音量按钮是为了改变声音的：（ ）a 响度 b 音调 c 音色 d 频率2.如右图，小华一听就知道是谁唱的歌，是因为不同歌唱家具有不同的（ ）a.音调 b. 频率 c.响度 d. 音色3.关于声现象，下列说法正确的是 （ ） a声音在不同介质中的传播速度相同 b人说话是靠舌头振动发声的c只要物体在振动，我们人耳就能听到声音d一切发声物体都在振动4.炎热的夏天，打开电风扇，身上感到凉爽，这是因为 ( ) a电风扇吹来的风降低了人周围空气的温度. b电风扇吹来的是凉风.c吹风加快了汗水的蒸发，蒸发有致冷作用d电风扇有制冷效果5.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走这说明( )a只有空气能传播声音 b空气和水都能传播声音c水不能传播声音 d声音在任何条件下都能传播6下列措施中，为了加快蒸发的是 （ ）a酒精灯不用时盖上灯帽 b将湿衣服展开后晾在向阳、通风处c用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 d春季植树时剪除大量枝叶7.下列关于声音的说法中不正确的是( )a.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大b.“震耳欲聋”，说明声音的音调高c.“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者d.“隔墙有耳”，说明固体能传声8.医生在诊病时使用听诊器，听诊器（ ）a. 能使心脏振动的振幅增加，响度增大 b. 能改变心跳的频率，使音调变调c. 能改变心跳的音色，使声音好听些 d. 能减小声音传播过程中的能量损耗9.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（ ） a. 远处学生听到的声音响度小 b. 老师发出的声音音色不好c. 老师发出的声音频率低 d. 远处学生听到的声音振动幅度大10.厨房是家庭生活的主要场所，以下有关厨房里的物质呈固态的是 ( ) a. 酱油 b白酒 c食盐 d液化气11在图1给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ）12.下列现象的产生，需要吸热的是（ ）a夏天早晨，树叶上出现露珠 b严冬，玻璃窗内结了一层冰花c酒精擦在皮肤上，马上就干了 d早晨，室外大雾弥漫13.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开这样做是为了( )a使音叉的振动尽快停下来 b把音叉的微小振动放大，便于观察c把声音的振动时间延迟 d使声波被多次反射形成回声14一支原来示数为38的体温计,未经下甩,便用来测量一个正常人的体温,如果当天气温为35,那么体温计的示数为 ( )a 37 b 38 c 36.5 d 3515.如图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（ ）一些动物听觉的频率范围蝙蝠1000hz120000hz海豚150hz150000hz猫60hz65000hz大象1hz20000hz16.地震时会产生次声波（频率低于20hz）在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应由右表提供的数据可知，在远离地震中心的区域听觉上有较明显反应的动物是（ ）a蝙蝠 b海豚c猫d大象17.夏天，人们吃冰棍时，看到冰棍周围冒出的“白气”；冬天，人呼出的“白气”，关于二者下列说法正确的是( )a都是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠 b它们都属于汽化现象c冰棍冒着“白气”是冰棍先熔化后蒸发形成的，呼出的“白气”是液化的水蒸气d冰棍冒“白气”是空气中水蒸气遇冷液化而成，人呼出的“白气”是呼出的水蒸气遇冷液化而成的18牙科医生用来观察病人牙齿的小镜子，要放在火上烤一下才放进病人的口腔中，医生这样做是为了 （ ） a消毒，防止将病毒带入口中 b把镜面上的水分烘干c避免病人感觉镜子冷 d防止口腔中的水蒸气液化，便于观察19下面关于声现象的配对中，错误的是( )a“闻其声，知其人”-发声体不同，音色不同b“长啸一声，山鸣谷应”-次声波传播很远c“隔墙有耳”-固体也能传声d用超声波清洗眼镜-声波可以传播能量20把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为 （ ）a水能够灭火，所以纸盒不会烧着b火焰的温度较低，低于纸的着火温度c纸的着火温度较高，高于水的沸点d水善于将热量迅速向外散发，所以纸盒不会烧着二 、填空题(共11题，每空1分，共24分)21. 声呐是利用了_的_特点制成22.每到春节前，家家户户都蒸馒头，表示来年“蒸蒸日上”，蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生_现象，_（“吸收”或“放出”）很多热量，使_（“顶层”还是“底层”）蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用_，使手不会被烫伤。23.如右图，两个相同的炊壶内装有同样多的水，已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同，请问壶口的白气是_形成的，因此，可以判断出：房间甲的气温_（填“高于”、“低于”或“等于”）房间乙的气温。24.试举出你在平时保护水资源措施之一：_ 举一个液体蒸发吸热应用的事例: _ 25如右图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的_发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）26.我们听到的“隆隆”的雷声是通过_传播的。我们先看见闪电后听到雷声，其原因是光传播的速度比声音传播的速度_（ “大” 或“小”）。27.如下图所示，让沸腾产生的水蒸气通入试管a中，水蒸气在试管中遇冷将_ ，过一段时间，容器b中的水温_（填“升高”、“降低”、“不变”），这个实验说明了_。 28将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表“嘀咕”声，这说明枕头的传声能力比空气的传声能力_.29夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在地上倾听敌人的马蹄声，这利用了声音在_中比_中传播的快的道理。30.烈日炎炎，上海世博园启动了雾森降温系统以缓解暂时的闷热，该系统自动向空气中喷洒水雾，水雾在 (填写物态变化名称)过程中从周围大量的热，导致周围温度明显 31. 常用温度计是利用的性质测量温度的，下图体温计的示数为 _ 三 、实验探究题（共36分）32. 下图是小华所做得“观察水的沸腾”的实验，他从水温升高到90时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止。（1）如图10所示，是小华实验中使用温度计时，不当之处有：_。（2分）_。（2分）（2）（每空1分，共2分）其中水沸腾时的气泡现象如图11中的_图所描述一样(选填“甲”或“乙”)，水在沸腾时吸热，温度会_（“继续升高”“降低”或“保持不变”）。（3）（每空1分，共2分）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如下图最右边所示，为_ ，说明此时的气压 _（选填“”、“”或“”）1个标准大气压。（4）（每空2分，共4分）小华发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因是_(给出一种原因即可)，解决的办法是_。时间t/min0510152025303540455055温度t/997055453530272422222222（5）小华同学刚做完了沸腾实验，将酒精灯撤掉以后，紧接着又做了沸水的冷却实验，实验装置如下图所示，获得的实验数据如下表. 请完成下列要求：a. 在下面的方格纸上画出水的温度随时间变化的图象. （2分）b. 据表中的数据可知，做上述实验时的环境温度（即室温）应在_左右（2分）c. 根据上图中的水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是_ （2分）33. 右表是声音在一些物质中传播速度的数据（单位是米/秒），在一定程度上反映了声音传播的一些规律，请认真分析， 说出其中两种： 空气 (15) 空气 (25) 软木 煤油 (25) 蒸馏水(25) 海水 (25) 铜 枫木(顺纤维) 铝 铁、钢 340 346 500 1324 1497 1531 3750 4110 5000 5200（1）_（2分）（2）_（2分）34（6分）小明、小华和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花；小强在弹吉他。（1）他们探究问题_（2分）。（2）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论_（2分）（3）小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使实验现象更明显，你的改进方法是_（2分）35.（每空1分，共4分）如图所示，是某学生从室外取回来的一块冰在加热过程中温度随时间变化的图象，从图中可知：（1）这块冰的初温是_，熔点是_；（2）加热3 min时，物质的状