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文档简介

帮学贡献个人先进事迹材料帮学贡献个人先进事迹材料 我一直坚持认为“三人行必有我师焉”，学习上在帮别人的同时其实也帮助了自己，发现自己不足的地方，温故而知新。开学选班委的时候，我博得大家的信任，荣幸地成为班里的学习委员。促进帮助他们进步进而在班级里形成一个优良的学习氛围，是我作为一名班委义不容辞的责任。在“帮学活动”开展以前，我和他已经是生活中的好朋友，学习上的好伙伴。因此，当我们班发起“一帮一”帮学活动后，我们顺其自然的迎合了这次活动的主题，积极地参与其中，和*组成了“一帮一”帮学小组。这是我第一次参加这样的活动，我心里没有谱，既怕自己做的不好同时我又觉得自己也不是很优秀，做的不好会输给其他小组。我们商量了一下，还是觉得我们一定能行。他人勤奋，自尊心强，需要别人理解他，我们关系处挺融洽的，从交流方面来说我最合适不过。而且他身上也有我值得学习的东西，学习他不放弃的精神，和他的意志力。此后我们便有针对性的制定计划来促进彼此快乐地去学习。 为了更好的帮助#同学进步，首先，对他的学习目的、态度、爱好、心理等我做了更加全面的了解，他在某些课程由于它的基础较弱而有点失去学习兴趣，毕竟有些课程和高中的基础知识有很大的关联。美国思想家爱默生说过“进步是今天的活动，明天的保证。”必须要帮助他有所进步，才能换回他学习的更大的热情。首先从上课开始着手，上课听讲才是硬道理。比较难懂的课程，我们会在上课之前预习，带着疑惑去重点听讲。上课我们经常会坐一块，有的课不好懂，有的不感兴趣，我们就在对方不感兴趣的课堂上打瞌睡时，突然给点“精神食粮”。我会在他基础薄弱的课程上找些容易入手的题让他做，提高他的学习自信心。同时，鼓励他从感兴趣的课程努力学起，培养他乐观向上的学习态度。他主要是因为学习方法不对和基础薄弱造成学习成绩不理想，但学习成绩不理想并没有使他在别人面前抬不起头、丧失学习信心，这是我很佩服的地方。他遇到难题自己难以解决时会找我帮忙，我们都无法解决是会一起去图书馆看资料或者是向老师请教。渐渐地，提高了他的自主学习能力。我们经常一起去上自习，引导他多动脑、多练习、多复习、多运用，使他摸索到了适合自己的学习方法。同时在课余时间还帮助他补“掉链子”的课程，让他能够更快的赶上班里的其他同学。经过一学期的努力，#同学的学习成绩有了很大提高，成为我们班进步最快的人而我也取得了一定的进步，同时我们也成为了最好的朋友。我觉得自己没有帮上多大的忙，反而是我也受益匪浅，他自己努力也带动了我的进步。我相信，大家共同进步才是真正的进步，因此，我会一直参与班里的“一帮一”帮学活动，帮助更多需
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