河北省涿州市东仙坡中学八年级生物上学期第二次阶段考试试题（无答案） (2).doc

河北省涿州市东仙坡中学2014-2015学年八年级生物上学期第二次阶段考试试题一、基础知识（30分）1. 无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（ ）a无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的脊柱b无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱c脊椎动物的种数约占动物种类的95%d无脊椎动物的种数约占动物种类的5%2. 下列关于腔肠动物的叙述中错误的是（ ）a.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物b.腔肠动物一般是脊椎动物c.腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口排出d.腔肠动物都生活在水中3. 下列水生动物中，属于甲壳动物的有（ ）梭子蟹 蛾螺 水蚤 龟 鳖 河蚌 对虾 乌贼a.b.c.d.4. 人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏（ ）a向水域环境排放生活污水b向水域环境排放各种工厂污染物c农田中农药和化肥随雨水冲进水体d以上三项都是5. 下列各项不属于兔体温恒定的原因是（ ）a.体表被毛b.心脏有四腔c.用肺呼吸d.牙齿有门齿和臼齿6. 下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（ ）a绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代b胎生、哺乳提高了后代的成活率c哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件d胎生提高了哺乳动物的产仔率7. 下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是（ ）a心脏有四腔，体温恒定b消化能力强，飞行时可随时排出粪便c骨骼和肌肉都很轻且薄，有利于减轻体重d有气囊辅助肺呼吸，吸气和呼气时都能进行气体交换8. “金蝉脱壳”的壳在生物学上是指（ ）a.皮肤b.甲壳c.鳞片d.外骨骼9. 关于鸟类体温恒定的原因，下面的叙述中不正确的是（ ）a.鸟有迁徙的习性b.有良好的的产热和散热结构c.有羽毛的保温d.鸟的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多10. 在无脊椎动物中，昆虫分布广泛，活动范围最大，其主要原因是（ ）a.昆虫体表有外骨骼b.昆虫身体分节c.昆虫有翅膀能飞行，有足能爬行或跳跃d.昆虫适于陆地生活11. 下列各项中能正确表示动物与其气体交换部位的有（ ）蚯蚓体壁鲫鱼鳃家鸽肺和气囊青蛙鳃和皮肤家兔肺a.b.c.d.12. 培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（ ）高温灭菌 接种 配制含有营养物质的培养基 恒温培养a b c d13. 下列有关动物运动产生原因的叙述中，正确的是（ ）a骨骼肌收缩牵动骨绕关节活动就产生了运动b动物的某些运动方式可以没有骨的参与c运动的产生是在神经系统支配下完成d以上各项都正确14. 在“探究菜青虫取食行为”的实验中，下列操作不正确的是（ ）a.对菜青虫从卵开始隔离培养b.直接使用从野外捕来的幼虫c.实验叶片和滤纸叶片应当一样大d.最好先将其饿一段时间15. 下列动物行为中不属于先天性行为的是（ ）a.小猪吃奶b.猴子钓鱼c.蜜蜂采蜜d.蜘蛛结网16. 在生态系统中,能把有机物变成二氧化碳和水返回无机环境中的是（ ）a.生产者b.分解者c.消费者d.以上都是17. 下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（ ）a腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物b寄生虫终生生活在寄主的体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存c软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒d节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物18. 随着科学技术的发展，仿生技术越来越多的用于社会下列哪项都运用了仿生技术（）a冷光灯、雷达b宇航服、转基因牛c薄壳建筑、杂交水稻d防震帽、克隆羊19. 下列食品保鲜方法中，最有可能对人体产生危害的是（）a脱水保存b冷冻保存c真空包装d添加防腐剂20. 制作甜酒的操作中错误的一项是（）a要将糯米蒸熟后再用 b将酒曲碾成末后与糯米均匀地混合在一起c将容器尽量盖好 d放在冰箱的冷藏室里防止杂菌21. 生物分类单位中，最大和最小的单位分别是（）a界、纲 b门、科 c界、种 d门、种22. 关注食品安全，防止食品腐败所依据的主要原理是（）a把食品内的细菌都杀死 b把食品内的真菌都杀死c抑制食品内真菌的生长和繁殖 d杀死食品内细菌和真菌或抑制它们的生长繁殖23. 细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（）a所有细菌和真菌都是单细胞生物 b细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病c细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 d细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环24. 将鱼的内脏埋入土中，过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了下列解释合理的是（）a被植物直接吸收了b被环境中的分解者分解了c通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了d被土壤吸收了25. 真菌的特征是（）细胞内没有成形的细胞核 细胞内有真正的细胞核 能产生孢子，孢子能发育成新个体 通过分裂方式繁殖后代 细胞内没有叶绿体abcd26. 动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为（）a动物是食物的唯一来源 b动物能促进生态系统的物质循环c动物能固定二氧化碳 d动物能释放氧气27. 苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是（）a维持生态平衡 b对植物生活造成危害 c扩大植物的分布范围 d促进生态系统的物质循环28. 麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟，我国开展过“剿灭麻雀”行动这种做法最主要的危害是（）a破坏生态平衡b减少农作物的病虫害 c影响农作物的传粉d影响农作物种子的传播29. 下列现象中，不属于群体中的信息交流的是（）a蜜蜂跳圆形舞 b雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛 c两只公鸡打架 d长尾猴发现豹时惊叫30. 当蚂蚁发现新食物源或要迁移到崭的巢址时，都要通知同伴（如图所示）蚂蚁的这种通讯依靠的是（）a声音b动作c气味d激素二、应用探究（30分）31.观察图片，分析回答下列问题。（8分）（1）上动物的行为中属于先天性行为的是_（填序号）。这种行为是动物 就有的，由体内的 决定的行为。（2）上动物的行为中属于学习行为的是_（填序号）。这种行为是在 的基础上，通过环境因素的作用，由 而获得的行为。（3）先天性行为是简单的、出生时就必不可缺的行为。对于动物维持生存来说，其意义在于它是动物 的根本保障。其局限性在于不能 复杂多变的环境。32.根据下面四种生物的一些特征，分析回答：（3分）（1）下列哪个选项能把这四种生物的分类正确地描述出来 a为有花植物为裸子植物为蕨类植物为苔藓植物b为真菌为蕨类植物为裸子植物为苔藓植物c为苔藓植物为蕨类植物为裸子植物为藻类植物d为真菌为裸子植物为蕨类植物为藻类植物（2）据图分析，哪两类生物亲缘关系最近 a和b和c和d和（3）与另外三种生物相比较，结构上差别最大的是 a生物b生物c生物d生物33.如图分别表示酵母菌、细菌、病毒、草履虫、衣藻等五种不同的生物，据图回答：（6分）（1）图中有细胞壁的是 （填序号）（2）无成形细胞核的是 （填序号）（3）无细胞结构的是 （填序号）（4）有伸缩泡的是 （填序号）（5）只能营寄生生活的是 （填序号）（6）营自养生活的是 （填序号）34. 某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：（3分）第一步：取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，经高温灭菌，冷却至常温后，标记为1号、2号。第二步：打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好；2号培养皿不做任何处理。第三步：将1、2号培养皿同时放置在恒温培养箱中培养，每天观察并作好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题：（1）实验探究的问题是 。（2）上述实验中，如果1号培养皿出现细菌菌落，2号培养皿不出现菌落。说明： 。（3）本实验设计中，设置2号培养皿的目的是 。35. 请用下列资料回答有关动物行为的问题：（5分）资料：蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂。它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存；遇到敌害时，工蜂会群起护巢；工蜂白天采蜜，夜间回巢休息；蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代；两只蜂王相遇，会互相咬杀到剩下一只。（1）从资料中的各项（特别是）描述中可知蜜蜂是一种具有典型的 行为的动物；这种防避敌害、保护自己的行为，叫做 行为。是蜜蜂的节律行为昼夜节律，这种行为受 （填“生物钟”或“环境”）控制；表现的是蜜蜂的 行为。（2）上述蜜蜂的