江苏省淮安市淮海中学高三语文11月月考试题苏教版(1).doc_第1页
江苏省淮安市淮海中学高三语文11月月考试题苏教版(1).doc_第2页
江苏省淮安市淮海中学高三语文11月月考试题苏教版(1).doc_第3页
江苏省淮安市淮海中学高三语文11月月考试题苏教版(1).doc_第4页
江苏省淮安市淮海中学高三语文11月月考试题苏教版(1).doc_第5页
免费预览已结束,剩余13页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省淮安市淮海中学2015届高三11月月考 语文试题 注意:本试卷共7页,19小题,满分160分。 考试时间150分钟。请按照题号将答案书写在答题纸相对应的答题区域内,将答案直接书写在本试卷上无效。一、语言文字运用(共15分)1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是( )(3分)a摩擦力 供认不诲 对称(chn) 穷源溯(shu)流b谐奏曲 咄咄逼人 怆(chung)然 怙恶不悛(qn)c一拉罐 转弯抹角 隽(jn)永 间不容发(f)d纪传体 多难兴邦 叨(to)扰 返璞(p)归真2在下列句子的空缺处填入词语,最恰当的一项是( )(3分)这次克里米亚事件的 ,是乌克兰前政府在最后关头突然搁置和欧盟签署的联系国协议,但在乌克兰问题上,美俄没有 ,媒体的骂战、军事情报的较量,已成为双方 的新看点。a.策源地 大动干戈 对决 b.导火索 大动干戈 博弈c.策源地 大动肝火 博弈 d.导火索 大动肝火 对决3下列每对诗句对仗工整的一项是( )(3分)a柿叶翻红霜景秋 碧天如水倚红楼 b青云未得平行去 梦到江南身旅羁c白沙翠竹江村暮 相送柴门月色新 d花须柳眼各无赖 紫蝶黄蜂俱有情4依次填入下面一段文字横线上的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)早在明朝嘉靖年间,钓鱼岛和黄尾屿就被确认不属于琉球,清初我国地图就刊载钓鱼诸岛。这里是我国东海靖鱼场。 , , 。 , , 。在这个海峡港湾中,还盛产飞花鱼,台湾省基隆、苏澳两地渔民,正是靠此渔区生存。带来了大批鱼群所以我国浙江、福建和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼在钓鱼岛与东南方的北小岛、南小岛之间风平浪静,成为渔民的天然避风港湾太平洋黑潮流经这里有一条宽达1000多米的“蛇岛海峡”a bc d5下列选项中最能体现漫画寓意的是( )(3分)战战兢兢,如履薄冰唯利是图,贪得无厌日有所思,夜有所梦事出有因,因必有果a b c d二、文言文阅读(18分)士子修己笃学,独善其身,不求知于人,人亦莫能知者,所至或有之,予每惜其无传。比得上虞李孟传录示四事,故谨书之。其一曰,慈溪蒋季庄,当宣和间,鄙王氏之学,不事科举,闭门穷经,不妄与人接。高抑崇居明州城中,率一岁四五访其庐。季庄闻其至,必倒屣出迎,相对小室,极意讲论。自昼竟夜,殆忘寝食,告去则送之数里,相得欢甚。或问抑崇曰:“蒋君不多与人周旋,而独厚于公,公亦拳拳于彼,愿闻其故?”抑崇曰:“余终岁读书,凡有疑而未判,与所缺而未知者,每积至数十,辄一扣之,无不迎刃而解。”而蒋之所长,他人未必能知之。世之所谓知已其是乎?其二曰,王茂刚,居明之林村,在岩壑深处。有弟不甚学问,使专治生以糊口,而茂刚刻意读书,足迹未尝妄出,尤邃于周易。沈焕通判州事,尝访之。其见趣绝出于传注之外云。气象严重,窥其所得,盖进而未已也。其三曰,顾主簿,不知何许人,南渡后寓于慈溪。廉介有常,安于贫贱,不蕲人之知。至于践履间,虽细事不苟也。平旦起,俟卖菜者过门,问菜把直几何,随所言酬之。他饮食布帛亦然。久之人皆信服,不忍欺。苟一日之用足,则玩心坟典,不事交游。其四曰,周日章,信州永丰人。操行介洁,为邑人所敬。开门授徒,仅有以自给,非其义一毫不取。家至贫,常终日绝食,邻里或以薄少致馈。时时不继,宁与妻子忍饿,卒不以求人。隆寒披纸裘,客有就访,亦欣然延纳。望其容貌,听其论议,莫不耸然。县尉谢生遗以袭衣,曰:“先生未尝有求,吾自欲致其敬耳,受之无伤也。”日章笑答曰:“一衣与万钟等耳,倘无名受之,是不辨礼义也。”卒辞之。是四君子,真可书史策云。 选自(宋)洪迈容斋随笔,有删改。注:王氏:王安石6下列各项中对加点字解释错误的一项是( )(3分)a. 殆忘寝食 大概 b. 亦欣然延纳 延:招请c. 吾自欲致其敬耳 致:表示 d. 不蕲人之知 蕲:通“祈”,求7.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是( )(3分)a. 公亦拳拳于彼 安于贫贱b. 世之所谓知已其是乎 王之好乐甚,则齐国其庶几乎c. 不妄与人接 与赢而不助五国也d. 使专治生以糊口 县尉谢生遗以袭衣8翻译文中划横线的句子。(8分)(1)士子修己笃学,独善其身,不求知于人。(4分) (2)蒋君不多与人周旋,而独厚于公,公亦拳拳于彼,愿闻其故?(4分) 9作者笔下的四君子都是属于生活贫穷但却钟爱读书之人,请概括说明作者介绍四位贤士隐居者时又分别侧重于各自的什么特点。(4分) 三、古诗鉴赏(11分)10阅读下面一首宋诗,回答问题。金陵怀古 王硅怀乡访古事悠悠,独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚,数帆和雨下归舟。萧萧暮吹惊红叶,惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问,人心无复更风流【注释】王硅时任北宋左相,写作此诗北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。(1)首联在全诗中的作用有哪些?请简要概括。(3分) (2)从“景”和“情”的角度赏析本诗的颔联和颈联。(4分) (3)结合全诗来看,作者为什么会感到“凄凉”?请简要分析。(4分) 四、名句名篇默写(8分)11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)顺风而呼,_,而闻者彰。(荀子劝学)(2)自其不变者而观之,_,而又何羡乎!(苏轼赤壁赋)(3)信誓旦旦,_。(诗经氓)(4)_,铁骑突出刀枪鸣。(白居易琵琶行)(5)浊酒一杯家万里, _。(范仲淹渔家傲)(6)_,都护在燕然。(王维使至塞上)(7)_,见不贤而内自省也。(论语里仁)(8)人有不为也,_ _。(孟子离娄下)五、现代文文阅读(一)(20分)不可冻结的负疚 刘小枫伊利莎白是犹太波兰人。1939年纳粹占领华沙,犹太波兰人统统被送往集中营。伊利莎白只有六岁,父母已被送去集中营。一个好心的非犹太波兰人把伊利莎白藏起来。他单身一人,是个裁缝。圣诞节快到了。盖世太保开始大搜捕,裁缝需要为伊利莎白搞一张出生证明书,才能躲过搜捕。时间很紧迫,戒严的时限只有几个小时。裁缝找到一对年轻的信仰天主教的夫妇,请他们为伊利莎白出具一张假的出生证明书。这对天主教徒夫妇毫不犹豫地答应了。在约定好的时间,裁缝牵着伊利莎白来到法律事务所,那对年轻的天主教夫妇已经赶到了。他们看见裁缝和伊利莎白进来,那个男的站着一动不动,一双疲倦不堪的眼睛紧盯着裁缝的脸。那个女的脸上显出模糊不清的犹豫。她走过来,伸手摸着伊利莎白的头,仔细地看着她,想说什么又没有说出来。过了好一会儿,她对裁缝说,他们很遗憾,不能为伊利莎白提供假的出生证明,因为天主教徒不能说谎、不能作假见证。裁缝牵着伊利莎白的手离开法律事务所,伊利莎白觉得走在通往地狱的路上。“不能作伪证”的道德戒律使伊利莎白唯一的一线生命的希望破灭了,她浑身发抖,紧紧拉着裁缝的手。在“不能作伪证”的道德教条与这只温暖的手之间,是伊利莎白六岁生命的生或死。在一个幼小生命生死存亡的时刻,“不能作伪证”的理由道德吗?一个幼小的生命与一个道德信条,哪一个更重要?裁缝让伊利莎白在浴池里躲藏了两个星期,终于找到一位逃亡者带她逃离波兰去美国。裁缝牵着伊利莎白的手,穿过好多小巷,去找那个逃亡者。裁缝的手令伊利莎白难忘的手,牵着她走过好多黑暗的小巷。伊利莎白的生命得救了,心灵像清水染上混浊的颜色,一直被笼罩在不可说谎的道德教条对她幼小生命的欠负和一只温暖的手对她幼小生命的恩情之中。她的生活沉重不堪,童年生死经历带来的恩与欠压在心头二十几年,像一道若明若暗的光晕,窒息了她的生命感觉。她觉得,生活在欠负和恩情之中是一种伦理上的不平等。伊利莎白心灵的受伤不仅因为被拋弃,也因为自己被人救护。他人的恩典是一种债务,伊利莎白感到欠债的重负。从念中学时起,伊利莎白就想找寻裁缝和那个自称天主教徒不能作伪证的女士。那位年轻的天主教徒叫索菲娅。一天,伊利莎白在书店看到索菲娅写的伦理学著作,知道她如今是华沙大学哲学系的伦理学教授。伊利莎白决定马上去华沙找她。索菲娅老了,不是自然的衰老,是生活摧残的老。她面相祥和,看起来还葆有温爱天性,沉毅的面色中透出隐隐的慈情。索菲娅请伊利莎白到家里做客,让她住在一直为自己的儿子准备的空房中。她儿子在战争中死去了,索菲娅每天要在这间空房中放上一束补赎过去的鲜花。索菲娅对伊利莎白讲了过去的事。“二十多年来,我当时的拒绝一直折磨着我,夜里时常因梦见你而惊醒。我的一生都为那次说谎不安。这倒不是因为说谎本身,而是说谎的后果。就在我们去法律事务所之前接到消息说,收养你的裁缝是盖世太保的线民。当时我和丈夫参加了一个秘密组织,专门营救受纳粹迫害的人。知道这个消息后,我们就不敢为你出具证明书了。我当时以天主教徒不能作伪证为理由拒绝出具证明书,本身就是说谎。说谎都是有意的,生活的偶然事件让人一生要做到不说谎很难。为了我们的秘密组织不被盖世太保破坏,我说了谎。我们当时清楚地知道这样做对你的后果。“我们后来搞清楚了,说裁缝是盖世太保的线民的消息搞错了。就算这消息是真的,我的一生也被这有理由的说谎伤害了,令我负疚终身,一生都带着它的伤痕。一个生命的受伤,经常是出于一场偶然的误会。但我并不觉得自己当时有理由的选择是心安理得的。我一直在期待着你的出现,说明真相,虽然这并不能释解自己的负疚。但谁应该为我的身体不该承负的伤痕负责呢?” 伊利莎白找到裁缝,他也老了。伊利莎白其实已经记不清他的模样。伊利莎白告诉他,自己就是他当年救过的女孩子,想对他说一句感激的话。裁缝避而不谈过去的事,只愿谈做服装,他不觉得自己有让人欠恩的权利。恩是一种义,对于基督徒来说,义在上帝手中,不在人手中。自己拥有的恩不过是另一个人生命中偶在的裂伤,老裁缝不接受伊利莎白的恩情。12简析文章开头三段的作用(6分) 13裁缝不接受伊利莎白的感恩,为什么?(4分) 14阅读第两段,谈谈如何看待索菲娅的“说谎”?(4分) 15文章为什么以“不可冻结的负疚”为题?(6分) 六、现代文阅读(二)(18分)请向我征税刘洪文不久前,美国总统奥巴马和参众两院议长收到一封联名信。作者是美国的200位顶级富豪,目的就是主动要求国家对他们多征税。这封公开信中这样写道:“我们现在写信,是敦促你们将国家利益置于政治考量前。为了我们国家的财政健康和民众的福利,我请求你们对年收入100万美元以上的人加税我们作为忠实的公民提出这样的请求。”“我们的国家面临着选择-要么我们偿还债务,为未来做好储备,要么我们逃避金融责任,损害国家的潜力。我们的国家有恩于我们,它为我们提供了成功的基础。现在,我们希望能保持这样的稳固基础,以便其他人也能和我们一样成功。请为我们国家做正确的事情吧,提高对我们的征税吧,谢谢!”这些美国富豪到底是心血来潮出风头,还是真真切切希望多缴纳税收?答案是后者。富豪们强烈反对的是2001年时任美国总统的小布什签署的废除遗产税决定。而且,反对该法令的,也并非只有这200名富豪。当年小布什签署完这一法令后,最大“受益者”的美国亿万富豪们一律嗤之以鼻。包括盖茨父亲老威廉、巴菲特、索罗斯等在内的120名美国大富豪联名在纽约时报上刊登广告,核心广告语就一句:“please tax us”(“请对我们征税”)。富豪们的理由是:取消遗产税将使美国百万富翁、亿万富翁的孩子不劳而获,使富人永远富有,穷人永远贫穷,这将伤害穷人家庭和社会的平衡10年后,美国富人依然持这样的看法。为废除这个法令,数十名美国富豪还专门制作了一个视频请愿书,在这个致总统和国会领导人的视频中,富豪们齐声说:10年前,你们给了我们不希望和不需要的减税,要改正这样的错误,就需要对我(一个富豪说),对我(另一个富豪接着说),对我(又一个富豪说),征税!向我征税,说得理直气壮!美国这些富豪的高觉悟、有担当,其实也正是美国主流价值观的体现。在美国社会,富人多纳税,穷人少纳税,被认为是天经地义。按照美国财政部2006年的数据,比例为5的美国富人,纳税额占联邦政府个人所得税收入的57.1;而占全部纳税人50的穷人,纳税额仅占所有个人所得税的3.3。美国富豪们有此义举,其实同美国文化、传统和相关制度息息相关。主观上讲,对美国富人而言,“富”且“仁”,已成为许多人的精神追求。这方面有太多的例子,比如比尔盖茨就说过,巨额财富对他来说,“不仅是巨大的权利,也是巨大的义务”。盖茨过去数度来中国,都是只谈慈善,不言生意。同时,美国人更崇尚自我奋斗的精神。对许多美国人来说,他们更喜欢自我打拼、白手起家,经历成功和失败。即使是亿万富翁的子女,许多人并不看重家族的财富,他们年轻时仍喜欢靠自己打工挣钱来赚取生活费。在慈善事业上一直走在前头的巴菲特就说过,对于他捐赠大笔财产,他的子女们没有人持反对意见。客观上讲,美国富人的觉悟,也同国家制度的潜移默化有莫大关系。在美国,对于富豪捐助慈善事业,有相应的税收减免政策作为奖励;扶助慈善事业所带来的美誉度,也鼓励更多富豪慷慨解囊;另外,相对透明和高效的基金会运作,也免除了富豪们对善款被腐败浪费的后顾之忧。当然,就像任何一个群体一样,有很多要求多纳税、多做慈善的富人,自然也不少坑蒙拐骗、偷税漏税的富人。但至少在巨富级的美国富人中,前者占了多数。美国慈善的标志性人物卡内基曾说过一句名言:“在巨富中死去,是一种耻辱”,这得到了许多美国富人的认同。对他们来说,用好财富,积极回馈社会,既是义务,也是责任,更是对自己的道德要求。而他们的这种境界,反过来也有助于化解底层社会的仇富心态,促进社会的和谐。16为什么美国富人要向总统奥巴马和参众两院议长提出“请向我征税”?(6分) 17说说文中划线句“不仅是巨大的权利,也是巨大的义务”的含义。(6分) 18简析美国富人“请向我征税”的这种觉悟的源泉。(6分) 七、作文(70分)19阅读下面明代笑林中的一则笑话,写一篇不少于800字的文章;角度自选;立意自定;题目自拟;除诗歌外,文体自选。车胤囊萤读书,孙康映雪读书。一日,康往拜胤,不遇,问何往,门者曰:“出外捉萤火虫去了。”已而胤答拜康,见康闲立庭中,问:“何不读书?康曰:我看今日这天不像个下雪的。淮安市淮海中学2015届高三月考 语文附加题 2014.11注意:考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。1本试卷为附加题,共2页。满分40分,考试时间为30分钟。由选考历史的考生完成。2所有答案在加试题答题纸上完成。必须用书写黑色字迹的05毫米签字笔写在答题纸上的指定位置,在其它位发作答一律无效。考试结束后,请将答题纸交回。一、阅读材料,完成20-22题。(10分)用斜线()给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分) 仓颉之初作书也,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本;字者,言孳乳而寖多也。著于竹帛谓之书书者如也以迄五帝三王之世改易殊体封于泰山者七十有二代靡有同焉。 (说文解字序)20. 著于竹帛谓之书书者如也以迄五帝三王之世改易殊体封于泰山者七十有二代靡有同焉。(6分)21说文解字是一部什么样的书?作者是哪一位?(2分) 22从文段看,“文”“字”“书”的关系是什么?(2分) 二、名著阅读题(15分)23.下列有关名著的说明,不正确的两项是( )(5分)a飞鸟集是印度诗尔的代表作之一,收有三百多首清丽的无标题小诗。短小的诗句展现了空灵的章境,道出了深邃的人生哲理,如“我是秋云,空空地不载着雨水,但在成熟的稻田中,可以看见我的充实”。b欧也妮葛朗台中,夏尔的父亲因破产自杀,葛朗台请公证人克罗旭和银行家帮忙,到巴黎处理兄弟遗产,他将部分债款还给债权人,余下的按预定计划长期拖延,又利用银行家大做公债买卖,赚了一大笔钱。c呐喊塑造了狂人、阿q、闰土、祥林嫂等“病态社会”的人物形象。其中阿q是“沉默的国民的魂灵”,他一方面受压迫和剥削,另一方面身上也有可怕的劣根性精神胜利法。精神胜利法已成为民族劣根性的综合写照。d老人与海开头描写了圣地亚哥与曼诺林的深厚友谊。他们是忘年交,老头教会孩子捕鱼,因为孩子爱他。他俩曾有这样的经历:87天钓不到一条鱼,而之后三个礼拜,每天都逮住大鱼。曼诺林对老人能打到鱼充满信心。e茶馆中,松二爷和常四爷都是旗人,是裕泰茶馆的主顾。第一幕中,松二爷因说了句“大清国要完”,被特务吴祥子听见,说他跟谭嗣同一党要把他抓起来。常四爷为松二爷打抱不平,结果,吴祥子把他们两人都抓走了。24简答题(10分)(1)红楼梦第五十六回写“敏探春兴利除宿弊”。探春和哪些人一起讨论了“改革”事宜?请列举出两人姓名。探春又具体进行了哪些改革?(6分) (2)小说子夜中,吴苏甫在公债市场失利,就用更残酷的手段剥削工人,致使工人罢工。第一次工潮发生后,他起用了谁?此人是怎样平息工潮的?(4分) 三、材料概括分析题(共15分)民间文学反映了百姓各方面的生活和有关的思想、感情,它直接或间接地为他们的生活服务-给以知识、教诲、鼓舞和希望,其中有些本身就是生活的构成部分。由于它的作者人数众多和生活在底层,他们能够更广泛、深切和精确地反映社会生活。许多民间谚语就是劳动人民生活和劳作的教科书。不少劳动歌,是他们在各种劳作中调整呼吸、动作和鼓舞情绪的不可缺少的东西。许多世代相传的古老神话和传说,不但传述了一定的历史知识,还培养着国家民族团结的感情。许多保卫乡土、保卫祖国的英雄传说,永远给予广大人民以鼓舞力量。民间文学的某些体裁,如民间故事,在国境以外,甚至在地理上相隔较远的地区,民族的民间故事、传说和谚语等,不仅有许多构思、表现手法相似,有的故事连基本的人物、情节都相同或相似。像灰姑娘型故事、天鹅处女型故事等世界大扩布的民间叙事作品,就属这一类。此外,像故事或叙事诗里,某些构思或部分情节相似的,可能是直接或间接受别的民族影响的结果。如中国与邻国印度、朝鲜、日本等,就有长久的文化上的交往。因此,中国的民间文学与那些国家的同种类作品的关系相当密切。从民间文学的互相交流、影响现象看,世界各民族的文学及文化的交流是源远流长的。 民间文学是国家、民族中广大物质财富生产者所创造和拥有的精神财富,它不但有自己的思想内容和艺术形式,也有它独特的表演过程和传播方式。对民间文学进行研究的学科称为民间文艺学。它的主要任务是对各类民间文学作品进行的探索和阐明,或对它的历史进行清理和论述。近年来,学术界把民间文学作为民族文学的重要部分给予科学的探索和确当的叙述,给予民间文学以应有的地位。 民间文学的搜集、研究与文化史以及文化学的关系,同样是密切的。文化史和文化学的探究、叙述应该以世界的或民族的整个文化为对象。要叙述一个国家的文化史或文化学,决不能抛掉民间文学这种重要的精神文化产物,否则,不仅概括不周全,还可能影响到对整个文化现象评价和叙述的准确性。25根据文章,概括民间文学的来源。(4分) 26民间文学由哪些部分构成的?有何作用?(5分) 27应该怎样对待民间文学。(6分) 淮海中学2015届高三月考 班级 姓名: 考场: 考号: 密封线 语文试卷答题纸 2014.11一、语言文字运用(15分)12345二、文言文阅读(18分)678把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)士子修己笃学,独善其身,不求知于人。 (4分)(2)蒋君不多与人周旋,而独厚于公,公亦拳拳于彼,愿闻其故? (4分)9作者笔下的四君子都是属于生活贫穷但却钟爱读书之人,请概括说明作者介绍四位贤士隐居者时又分别侧重于各自的什么特点。 (4分)三、古诗词鉴赏(11分)10(1) (3分)(2) (4分)(3) (4分)四、名句名篇默写(8分)11(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 五、现代文阅读(一)(20分)12 (6分)13 (4分)14 (4分)15 (6分)六、现代文阅读(二)(18分)16 (6分)17 (6分)18 (6分)七、19作文(70分)题目 200400600800班级: 姓名: 考场: 考号: 密封线淮安市淮海中学2015届高三月考 语文附加题答题纸 2014.11题号一二三总分得分一、阅读材料,完成2022题。 (10分)20用斜线“/”给下面画线的文言文断句。(6分)著于竹帛谓之书书者如也以迄五帝三王之世改易殊体封于泰山者七十有二代靡有同焉。21. (2分)22. (2分) 二、名著阅读题(15分)23. (5分) 24.(1) (6分)(2)_ _ (4分)三、材料概括分析题(15分)25. (4分)26. (5分)27. (6分)语文学科考点细目表内容考点题号具体内容能力层级题型分值语言文字运用识记语音、识记正确书写汉字1字形和加点字的读音全都正确的一项a选择题3正确使用词语(包括成语)2下列句子的空缺处填入词语e选择题3常见修辞手法语言表达得体3对联e选择题3语言表达简明、连贯4衔接最恰当的一组e选择题3提炼语意5漫画e选择题3古代诗文阅读理解常见文言实词在文中的含义6常见120实词的考查(殆延致蕲)b选择题3理解常见文言虚词在文中的含义7虚词的意义和用法(于其与以)b选择题3理解并翻译文中的句子8重要实虚词及句式b简答8归纳内容要点,概括中心意思9概括人物特点d简答4鉴赏文学作品的表达技巧10概括首联的作用d简答3鉴赏文学作品的形象语言表达技巧赏析本诗的颔联和颈联d简答4评价文章的思想内容和作者的观点态度分析“凄凉”d简答4默写古代诗文常见的名句名篇11高中4篇,初中2篇,课外2篇a填空题8现代文阅读(一)分析文章结构12简析文章开头三段的作用d简答6欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,13裁缝不接受伊利莎白的感恩,为什么?d简答4欣赏作品形象,领悟作品的艺术魅力14谈谈如何看待索菲娅的“说谎”?d简答4探究,对作品进行个性化阅读和有创意的解读15为什么以“不可冻结的负疚”为题?f简答6现代文阅读(二)归纳内容要点,概括中心16为什么美国富人要向总统奥巴马和参众两院议长提出“请向我征税”?c简答6意思理解文中重要概念、句子的含义17划线句“不仅是巨大的权利,也是巨大的义务”的含义c简答6筛选并整合文中的信息、探究18简析美国富人“请向我征税”的这种觉悟的源泉。f简答6作文内容19各种表达方式能力;e20表达选材组材和结构能力;e30特征语言运用和表达能力。e20参考答案一、基础知识部分(共15分)1d(a 诲讳 溯shus b 谐协 悛qnqun c 一易 隽jnjun)2b(策源地:战争、社会运动等策动、起源的地方。导火索:使爆炸物爆炸的引线,后习惯指直接引起事变爆发的原因。大动干戈:大规模地进行战争,比喻大张声势地行事。大动肝火:大怒、盛怒、暴怒而使情绪变得格外激动。对决:彼此进行最后胜负的比赛或对抗。博弈:比喻为谋取利益而争斗。)3d(a中霜景与倚红不对仗;b中青云与梦到不对仗;c中白沙与相送不对仗)4c(由后面的句子“在这个海峡港湾中”,推知前一个句子中必须提到“港湾”,遂推断前一个句子为,在根据东海靖渔场推断,下一句必然介绍渔场,故下一句为,筛选出c)5c(漫画总做噩梦的“床”揭示的是一名受贿官员睡在受贿钱财的“床”上,因为受贿而害怕“东窗事发”,造成“夜不能寐”,经常做噩梦。梦境并非毫无原由的东西,梦境中的一切都来源于现实生活,对现实事物的反映,正所谓“日有所思,夜有所梦”。因此,c说法符合漫画寓意。故选c。) 二、文言文阅读(18分)6a(几乎)7、b(表揣测语气,大概、或许。a介词,对;介词,在。c介词,和、同;动词,结交。d连词,表目的,来;介词,把。)8(1)读书人加强自身修养,专心治学,只求完善自我,不要求被别人知道(或理解)。(“修己笃学”2分,“善”1分,“不求知于人”被动句式1分。)(2)蒋季庄不多与人来往,却只有和你交情深厚,你

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论