八年级语文下册 第五单元 周周清（5）课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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周周清5 单元小结 1 指出下列句子中的通假字并解释其含义 1 蝉则千转不穷 2 窥谷忘反 3 食马者不知其能千里而食也 4 才美不外见 5 食之不能尽其材 6 其真无马邪 7 四支僵劲不能动 8 同舍生皆被绮绣 转 通 啭 鸟叫声 反 通 返 返回 食 通 饲 喂马 见 通 现 表现 材 通 才 才能 才干 邪 通 耶 表示疑问 相当 支 通 肢 肢体 被 通 披 穿 2 解释下列句中加点的词 1 风烟俱静 2 从流飘荡 3 自富阳至桐庐一百许里 4 水皆缥碧 5 急湍甚箭 6 负势竞上 7 先生不知何许人也 8 每有会意 全 都 顺 随 表约数 左右 青白色 急流的水 凭借 何处 哪里 体会 领会 9 或置酒而招之 10 造饮辄尽 11 期在必醉 12 兹若人之俦乎 13 策之不以其道 14 执策而临之 15 援疑质理 16 寓逆旅 主人日再食 17 烨然若神人 18 盖余之勤且艰若此 有时 就 期望 辈 同类 正确的方法 面对 引 提出 旅店 光彩照人的样子 像 附在数词后 表示约数 应允 或者 至 罪过 乖张 筹划 治理国家大事 比喻规划 管理政治的才能 往 到 创造 制造 以之为 把它当作 认为 跑 行走 借 虚伪的 不真实的 热水 汤水 有时 或者 这 这样 肯定的判断动词 快步走 这里是奔的意思 趋向 两次 又一次 形容词 可译为 绝妙 动词 可译为 断 停 助词 可译为 的 代词 可译为 他 助词 可译为 能够 名词 可译为 能力 本领 动词 用鞭子打 名词 鞭子 介词 用 代词 它的 副词 加强反问语气 难道 之意 副词 其实 表示猜测语气 形容词 周到 动词 到 到达 连词 因为 5 填空 1 与朱元思书 的作者是 字 朝代 文学家 2 五柳先生传 中有一个广为流传的成语是 作者的本意是 现在多指只求懂得个大概 不求深刻了解 吴均 叔庠 南朝梁 不求甚解 读书只求领会要旨 不在一字一句的解释上过分深究 3 马说 中具体描写千里马遭遇的句子是 描写 食马者 不知马的愚妄表现的句子是 4 酬乐天扬州初逢席上见赠 一诗中运用典故的诗句是 比喻在自然发展中旧事物终被新事物代替的诗句是 祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 5 赤壁 中发表议论 假设评论赤壁之战胜负的诗句是 6 过零丁洋 中直抒胸臆 表明自己以死明志的千古名句是 7 水调歌头 明月几时有 中富有人生哲理的句子是 表达美好愿望的句子是 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟 写作学写书信 金老师点评 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 是上册学过的课文 通过学习课文 我们了解了雨果先生的正义和果敢 文章赞扬了雨果的正直 良心 勇气和人道主义的付出 旗帜鲜明
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