探索自然界的奥秘教学设计.doc

探索自然界的奥秘教学设计探索自然界的奥秘教学设计一、教学目标：1、知识与能力了解人类探索自然世界的进程，认识到探索自然世界奥秘的道路并不是一帆风顺的，必须要付出艰苦的努力，甚至献出生命。2、过程与方法通过具体事例、案例来说明人们探索自然的奥秘的道路是个曲折的过程。3、情感、态度与价值观理解人类对思想世界的不懈追求是社会不断进步的动力,认识到人类探索自然界、人生和理想社会的进程充满曲折与困苦。二、教学重难点：教学重点：引导学生理解人类不断探索自然奥秘的艰苦历程，不懈努力的可贵精神。教学难点：让学生能够从案例中，感悟人类对思想的追求是一个坚持不懈的过程，以及在追求的过程中所要付出的努力与代价。三、教学设计：导入新课：师：大家玩过溜溜球吗？谁能现场表演一下？（生活动）师：看来大家都经常玩这个，非常熟练，不知道大家在游戏的时候有没有想过，为什么溜溜球能不断地在你手中弹出去又弹回来呢？有什么奥秘呢？生:.教师：其实在这个看似很平常的小游戏中其实藏着一个秘密，这里有力的惯性原理。不知道同学们会不会也和老师一样对世界万物的存在和演变有很多的困惑？其实早在两千多年前的屈原就曾发出过这样的疑问。 幻灯片显示屈原画像及诗句：遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之? -天问屈原天地究竟是从哪里来的？远古的情形到底是怎么样的呢？屈原与我们大多数的人一样，心中产生了疑问，只是想想，却没有去进一步去探索，所以他只是一个伟大的诗人，而不是科学家。但是我们可以通过屈原对自然界发出的各种疑问里知道，早在两千多年前的中国社会，人们已经开始关注自己生活的世界，并试图寻找万物变化的原因。展示第一则故事：会跑的钟楼荷兰有位名叫杨瑞恩的眼镜匠，每天都忙着磨镜片。 有一天，调皮的孩子们把磨好的镜片带到二楼去玩。有个孩子把两片镜片叠起来看东西，惊奇地大叫着：多奇怪呀，那么远的钟楼怎么跑到眼前来了？ 孩子们轮流看着，一个个都惊奇地叫起来。 杨瑞恩听到孩子们的叫嚷，跑到楼上来，拿过重叠的镜片一看，顿时惊呆了：明明是在远处的钟楼，怎么会一下子跑过来了呢？ 孩子们的意外发现，引起了杨瑞恩的研究兴趣。师：大家能猜一猜他最后发明了什么吗？知道是什么原理吗？生：望远镜.双透镜物镜师：大家能不能举一举类似这样从细微处找到重大发现的例子吗？生：古希腊的泰勒斯从洪水退去后万物生长推知水与一切事物都有着不可分割的联系，水是世界的本源；牛顿从苹果坠地发现万有引力；鲁班从手被草的叶片划伤发明锯子.师：毕升大家还记得吗？对，发明了活字印刷术。大家可能不知道他的这个发明和小孩子玩过家家有很大的关系哦！展示材料：毕升的故事一位小师弟问：师兄，你是怎么想出这么巧妙的办法的？是我的两个儿子教我的！毕升说。你儿子？怎么可能呢？他们只会过家家。你说对了！就靠这过家家。毕升笑着说，去年清明前，我带着妻儿回乡祭祖。有一天，两个儿子玩过家家，用泥做成了锅、碗、桌、椅、猪、人，随心所欲地排来排去。我的眼前忽然一亮，当时我就想，我何不也来玩过家家：用泥刻成单字印章，不就可以随意排列，排成文章吗？哈哈！这不是儿子教我的吗？师兄弟们听了，也哈哈大笑起来。但是这过家家，谁家孩子都玩过，师兄们都看过，为什么偏偏只有你发明了活字印刷呢？还是那位小师弟问道。师傅开了口：在你们师兄弟中，毕升最有心。他早就在琢磨提高工效的新方法了！冰冻三尺非一日之寒啊。哦-！师兄弟们茅塞顿开。师：大家能谈谈以上这些事例中他们做出科学发现的共同点吗？生：.师：勤于思考，忘我探索，在细微处发现。展示第二则故事：小毛虫的勇气一天，一条小毛虫在朝向太阳方向爬行的时候遇见了一只蝗虫。小毛虫告诉它要去大山顶看整个山谷，因为昨晚做了这么个梦。蝗虫很惊讶地说：你疯了？对于你来说，一块石头就是高山，一个水坑就是大海！ 小毛虫没理会，慢慢地走远了。 小毛虫在路途中又遇到了蜣螂。听明白缘由之后，蜣螂笑着说：有健壮腿脚的我，都没这么狂妄过。小毛虫不顾嘲笑，继续前行。随后，蜘蛛、鼹鼠、青蛙和花朵都以类似的方式劝小毛虫放弃这个念头。但小毛虫始终向前爬行。终于，它筋疲力尽觉得快要死了。 它停下来，用最后的力气.建了一个安息的地方蛹。所有的动物都来瞻仰小毛虫的遗体。它的蛹变成了勇于实现梦想的纪念碑。一天，小毛虫贝壳状的蛹突然裂开，一只美丽的蝴蝶出现在大家面前。最后，美丽的蝴蝶飞到了大山顶上，重生的小毛虫终于实现了梦想！ 读故事回答下面问题：1、小毛虫的愿望是什么？2、这个愿望的实现容易吗？遇到了哪些困难？3、小毛虫最终实现了愿望了吗？4、这个故事给了我们什么样的启示？生：.师：科学探索的道路是艰辛而漫长的，需要克服各种困难，付出艰苦的努力。反思：现实生活中我们有没有遇到过类似的事情，你是怎么样做的？生：.展示事例：居里夫人的故事-8吨与0.1克1989年12月，居里夫妇发现了镭。在一间向学校借的旧木板房里，没有大锅炉和机器设备，没有助手，在刺鼻并有害的烟雾中，居里夫妇搬运矿石、蒸煮溶液、不断地搅拌、剔除废渣.两年中，他们完全靠手工处理了8吨沥青铀矿渣，终于提取出了0.1克的纯氯化镭，没多久居里因为意外去世。居里夫人承受住了巨大的打击，把全部精力投入到科学事业中上，分离出了纯镭。由于居里夫人的杰出贡献，先后获得了诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖。 居里夫人去世的时候，医生给她的诊断结论是：由于放射性射线长期积聚而退化，玛利居里女士的骨髓已不再有反应，1934年7月4日因患恶性贫血症而去世。师：居里夫人这样是不是值得？生：值得。因为.师：对，虽然为科学献身损坏了她的身体，也没有为她带来财富，是内心深处强烈的兴趣和探索事物真相的强烈渴望激励着她去不断探索，也获得了他人无法感受到的精神上的巨大满足。接下来请大家阅读一下课文中的名人名言，结合上述事例讨论：作为一个科学家应该具备有哪些优秀的素质？生：.师：作为一个科学家应该具备有大胆怀疑的理性精神、勤于思考的探索精神、敢于尝试的实践精神、勇于牺牲的奉献精神。最后请同学们谈谈通过这节课