二年级数学下《2100以内的加法和减法二》比一个数多少几的数.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考二年级数学下2100以内的加法和减法二比一个数多少几的数- 1 -知识点：1、使学生会分析求比一个数多（少）几的数是多少的问题.会比较分析同类应用题.2、能利用所学知识解决问题.能力点：培养学生解决问题的能力.德育点：养成认真审题的好习惯.教学重点：掌握求比一个数多（少）几的数的数量关系.教学难点：培养学生解决问题的能力.教学模式：自主探究教学模式.教具准备：实物图、卡片.教学过程：一、创设情境：今天我收集了我们班课外活动的资料，这里有许多数学问题，看谁能解决.二、基本练习：1、跳绳的有27人，踢毽的人数比跳绳的多9人，踢毽的有多少人？2、小华和小阳在做手工，小阳做了38个，小华比小阳少做9个.小华做了几个？3、第一小组在玩投球游戏，小军比小明多投中4个，小丽比小明少投中7个，小方比小明多投中3个，小明投中16个，小军投中多少个？小丽投中多少个？小方投中多少个？4、小南和小娇踢毽子，小南踢了34个，小娇比她多踢12个.？5、 ，看书的比画画的少5人，看书的有多少人？三、拓展运用：1、在玩猫捉老鼠的学生中男同学比女同学多9名，女同学有19名，（1）男同学有几名？（2）一共有几名同学？2、静静、欣欣、帆凡在跳绳，静静跳了36下，欣欣比静静多跳7下，帆凡比静静少跳9下.你能提出什么问题？再列式计算.3、完成教材25页第5、6、7题.第5题，可提出的问题很多，让学生广泛的提出问题，只要合理，都给予肯定，学生自由选择问题列式计算.第7题，让学生仔细观察插图，明确题目要求并独立解答.让学生用平时实际算钱的经验得出答案.开放题：小军、小明、小兰三人在玩猜一猜的游戏，小军说：我拿的是橡皮，小明说：
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