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精品文档课题研究活动记录表活动时间2015年3月主持人冯士东活动次数第1次活动地点会议室记录人冯士东活动形式学习参加成员化子坪镇初级中学理化生教师研究主题宣读校级小课题通知研究目的传达校级小课题通知；组织教师参加小课题研究。活动过程记录一、我决定要申报校级小课题。二、指导思想：坚持以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻和落实科学发展观，坚持教育“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”，坚持“百花齐放、百家争鸣”。实事求是，探索创新，更好地为教育决策、教育实践、教育科研服务，为办人民满意教育、为建设人力资源强国做出应有的贡献。小课题：是为教师个体教育教学实践服务，研究周期为一年之内完成。三、学校要求1、尽快选定一个切合实际的研究课题，要能指导实际教学，要小而实，要保证质量。2、研究时间为半年，中间要交阶段性研究报告。3、研究成果要规范。课题研究活动记录表活动时间2015年4月主持人冯士东活动次数第2次活动地点会议室记录人冯士东活动形式研讨会参加成员化子坪中学理化生教师研究主题初中化学教学中学困生转化的研究研究目的讨论开题报告的撰写，落实任务。活动过程记录一、小课题立项情况1、小课题名称为：九年级生学生问题意识培养的研究。2、初步完成开题报告二、进行研究实施：1、看资料；2、每个人在本学期末上交一份教学案例，要突出自己的问题部分的设计。活动效果完成了预期目标，撰写开题报告，确定研究目标，做好了参加开题仪式的充分准备。课题研究活动记录表活动时间2015年5月主持人冯士东活动次数第3次活动地点会议室记录人冯士东活动形式研讨会参加成员化子坪中学理化生教师研究主题初中化学教学中学困生转化的研究研究目的实施阶段活动过程记录1、 根据调查问卷分析具体实施2、 实施研究过程中遇到的问题活动效果指导遇到的问题，给了很大的帮助。课题研究活动记录表活动时间2015年6年主持人冯士东活动次数第4次活动地点会议室记录人冯士东活动形式研讨会参加成员化子坪中学理化生教师研究主题初中化学教学中学困生转化的研究研究目的实施阶段活动过程记录1、 分析九年级化学教学中个例。2、 通过个例分析改进研究的方法。3、 改进研究方法的确立。活动效果能从不同的方法进行研究该课题，从中学到很多的东西。课题研究活动记录表活动时间2015年7月主持人冯士东活动次数第5次活动地点会议室记录人冯士东活动形式研讨会参加成员化子坪中学理化生教师研究主题初中化学教学中学困生转化的研究研究目的总结阶段活动过程记录1、 学会整理研究材料2、 撰写研
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