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文档简介

人教版三年级数学上册长方形和正方形的周长教学设计一、教学目标1、进一步理解长方形、正方形周长的概念，通过探究理解、掌握长方形、正方形的周长计算方法，并获得学习成功的体验。2、培养动手操作及概括能力，并利用长方形和正方形的确周长知识，解决实际问题。3、在学习的过程中体会解决问题方法的多样性，并培养学生合作、探究、交流的意识和能力。二、教学重点：长方形和正方形的周长的计算方法。三、教学难点：应用长方形和正方形周长公式解决问题。四、教学过程：（一）、复习导入1、同学们，上节课我们学习了什么叫周长，下面老师请你来观察几幅图，你能够用自己的话说一说它们的周长吗。2、学生根据图片交流什么是物体的周长。3、导入：这节课我们要来学习长方形和正方形周长的计算。4、板书课题长方形和正方形周长的计算，学生齐读。二、学习新课1、出示例题4：计算下面长方形和正方形的周长6厘米5厘米4厘米2、学生根据例题给出的数据，小组合作，动手实践，解决问题，算出它们的周长。3、学生交流计算方法和列式理由，教师适时指导。长方形周长的计算可能会出现以下情况：（1）.6+4+6+4=20（厘米）（2）.62+42=20（厘米）（3）.（6+4）2=20（厘米）正方形周长的计算可能会出现以下情况：（1）.5+5+5+5=20（厘米）（2）.54=20（厘米）4、师生共同比较以上计算方法，总结出比较简单的解决方法：长方形的周长=（长+宽）2（长+宽）是周长的一半，再乘2得到长方形的周长。正方形的周长=边长4正方形的四条边都相等，因此边长乘4就得到正方形的周长。（三）、巩固练习1、同学们在计算长方形和正方形周长的时候，可以用你喜欢的方法。请同学们自主完成课本85页的1、2题。（1）一个长方形坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少 ？（2）一块正方形的桌布，要在它的四周缝上花边，花边的长是多少分米？2、教师巡视，指导个别学生解题，发现问题及时纠正。3、学生交流解题方法和答案，师生共同评议。4、学生自主动手量一量87页第一题中长方形的长和宽以及正方形的边长，并计算它们的周长。5、课件出示练习题目：我家的正方形地板砖一条边的边长是8分米，你能帮我算出它的周长吗？（四）、课堂总结 同学们，今天我们学习了长方形和正方形周长的计算方法，希望同学们不仅记住计算公式，更要灵活运用，解决身边的数学问题。（五）、布置作业1、篮球场长28
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