广东省潮州市颜锡祺中学高三理综（生物部分）第三次学月考试试题新人教版(1).doc

广东省潮州市颜锡祺中学2014届高三理综（生物部分）第三次学月考试试题新人教版一、单项选择题：本大题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不选的得0分。1、右图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是（ ）a发热和寒颤 b. 提高环境温度和寒颤c寒颤和出汗减少 d剧烈运动和出汗增加2、下列关于内环境的叙述，正确的是 ( ) a.内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加b.内环境是一个主要由h2po4-/hpo42-，构成的缓冲体系c.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所d.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 3、下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是( )4、右图表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是 ( ) a bc d 5、右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法正确的是( ) a正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 b切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 c兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 d处发生的信号变化是电信号化学信号电信号6如图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是() a胰岛b细胞受损b甲状腺被切除c无法将血糖转换成肝糖原d体内细胞缺乏胰高血糖素的受体.24.下列叙述，错误的是( ) a血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素b血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量c内分泌腺分泌的激素通过小管释放到内环境中，然后作用于靶细胞d淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液25乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是( )a使机体积累更多数量的疫苗b使机体产生更多种类的淋巴细胞c使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞d使机体产生更强的特异性免疫26如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有_的功能。(2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是_和_；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量_，原因是_。(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的_结合，反映出细胞膜能进行_。(4)若刺激图中a点，电表指针偏转的情况是_。27科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张的心理刺激)会使t细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。如图所示为神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答下列问题。(1)由图可知，神经系统可通过突触前膜_调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。(2)精神因素使t细胞活性下降，为什么会引起机体生成抗体的能力降低？_。(3)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是通过_(填三种)等信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现，二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给t细胞是通过哪种途径实现的？_。(4)若抗体结合到自身红细胞上，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为_；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，并接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为_。28. 图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。两种方法均在第0天将某种物质注射进人体。请据此分析回答下列问题：(1)抗体的基本组成单位是_。(2)当一个人狗咬伤时，狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体，这时要防止该病毒使人体致病，方法较好，原因是_。为防患于未然，应对所有健康的狗注射相应抗原(或疫苗)，为什么？ _。29.下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题：（）曲线 为正常人的，曲线 为糖尿病患者的。（）造成ab段血糖升高生理活动可能是 _ ，该过程主要发生在小肠中。葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是 _ 。（）在乙的血糖浓度变化中，实现bc段的主要代谢途径 _ 、 _、 。（4）曲线cd段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是_ _。（）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖h后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出大致趋势即可）高三生物第三次月考答案卷班级_姓名_坐号_评分题号1234562425选项26.（1） ； （2）_ 和 _ ； _（3） ， _.(4) _。27.（1） 。（2） _。（3） _, _.（4） , _。28. (1) _。 (2) _。_ _。29. （1） 。_（2） _。_。（3） ,_, _。(4) 。 （5）在图中绘出含量的变化曲线（示出大致趋势即可）高三生物第三次月考答案1d 2d 3a 4c 5a 6d 24.ac 25.cd 26析：由于物质丙可直接存在于血液中，因此该物质口服后不经消化可直接被吸收，且其活性不会被破坏，通过反馈调节引起物质甲、乙的分泌量减少。物质乙是一种糖蛋白，口服后会被消化分解而失去作用，因此物质丙的分泌量没有明显变化。刺激图中a点，兴奋首先沿神经纤维传到电表的左侧电极处产生动作电位，指针发生一次偏转，随后该处恢复静息电位，指针归零；兴奋继续沿神经纤维传到电表的右侧电极处产生动作电位，指针发生一次反向偏转，随后该处恢复静息电位，指针归零。答案：(1)内分泌(分泌激素)(2)减少、减少没有明显变化物质乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用(3)受体细胞间的信息交流(4)从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位或两次方向相反的偏转27解析：本题考查的知识内容多且内在关系复杂。.(1)神经系统和肌肉、腺体之间的联系主要通过突触前膜释放神经递质来完成。(2)抗体由浆细胞分泌，而b细胞的分裂分化过程还需t细胞分泌的物质的刺激，使其变为浆细胞才能进行，所以t细胞活性下降会引起机体生成抗体的能力降低。(3)动物细胞的信息分子是指由一个细胞分泌，作用于另一个细胞的物质，主要有激素、神经递质、淋巴因子等。(4)抗体本应清除抗原，红细胞属于自身正常功能细胞，自身细胞或组织被抗体破坏而引起的疾病称为自身免疫病。一般抗体存在于体液中，如结合到某一细胞或组织表面，并接受同一抗原刺激后引起某种症状，称为过敏。.本题考查动物体内获得抗体的方式和抗体的存在时间。直接注射抗体的结果是抗体量多，时间短；注射抗原的结果是产生效应t细胞、浆细胞、抗体的时间长，含量少，可针对不同的情况采取不同的方法。答案：.(1)释放(分泌)神经递质(2)t细胞活性下降后，淋巴因子的分泌量减少，其呈递抗原信息的能力降低，b细胞增殖分化成浆细胞的过程受到影响，使抗体生成量减少(3)激素、神经递质、淋巴因子通过细胞间的接触(4)自身免疫病过敏反应28.(1)氨基酸(2)抗体数量多，能快速消灭