【步步高 学案导学设计】高中数学 2.2.1 导数的概念课时作业 北师大版选修22.doc_第1页
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文档简介

2导数的概念及其几何意义2.1导数的概念课时目标1.了解导数的概念及实际背景.2.会求函数在某一点的导数,并理解其实际意义设函数yf(x),当自变量x从x0变到x1时,函数值从f(x0)变到f(x1),函数值y关于x的平均变化率为.当x1趋于x0,即x趋于0时,如果平均变化率趋于一个固定的值,那么这个值就是函数yf(x)在x0点的瞬时变化率在数学中,称瞬时变化率为函数yf(x)在x0点的导数,通常用符号f(x0)表示,记作f(x0) .一、选择题1已知f(x)x210,则f(x)在x处的瞬时变化率是()a3 b3 c2 d22下列各式正确的是()af(x0) bf(x0) cf(x0) df(x0) 3设f(x)在xx0处可导,则li 等于()af(x0) bf(x0)cf(x0) d2f(x0)4函数yx21在x1处的导数是()a0 b1c2 d以上都不对5曲线y在点(1,1)处的导数值为()a1 b2 c2 d16设函数f(x)ax32,若f(1)3,则a等于()a1 b. c. d1二、填空题7某汽车启动阶段的路程函数为s(t)2t35t2,则t2秒时,汽车的瞬时速度是_8已知函数yf(x)在xx0处的导数为11,则 _.9设函数f(x)ax4,若f(1)2,则a_.三、解答题10用导数的定义,求函数yf(x)在x1处的导数11.心理学家研究发现,学生的接受能力g和教师提出概念所用的时间x(时间单位:分钟)有如下关系:g(x)0.1x22.6x43,计算g(10)能力提升12已知二次函数f(x)ax2bxc的导数为f(x),f(0)0,对于任意实数x,有f(x)0,则的最小值为_13设一物体在t秒内所经过的路程为s米,并且s4t22t3,试求物体在运动开始及第5秒末时的速度1由导数的定义可得求导数的一般步骤(三步法):(1)求函数的增量yf(x0x)f(x0);(2)求平均变化率;(3)取极限,得导数f(x0) .2导数就是瞬时变化率,可以反映函数在某一点处变化的快慢答案作业设计1bx3,li 3.2c直接对照并理解导数定义3ali lili f(x0)4c5af(1) 1.6df(1) 3a.a1.74 m/s解析s(2) 4.811解析 f(x0)11.92解析f(1) a2.a2.10解yf(1x)f(1),li li ,y|x1f(1).11解g(10) 4.6.122解析由导数的定义,得f(0) a(x)bb.又,ac,c0.2

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