(四)影响斜面机械效率的相关因素.doc

武汉市32中学_九_年级_物理_学科教学案主备人：_张燕_审核：_ 班级_姓名_课题：机械效率（第四课时）测量斜面的机械效率学习目标：1.知道影响斜面机械效率的因素2.会测定斜面的机械效率，并会运用控制变量法的实验方法进行探究实验学习重、难点：斜面的机械效率知识清单探究斜面的机械效率： 实验原理：测量工具：刻度尺和弹簧测力计需测量物理量：物体在斜面上移动的距离L，斜面高h，拉力F,物体重力G注意事项：必须使弹簧测力计沿斜面匀速拉动物体，以保证测力计示数大小不变。影响因素：斜面的倾斜程度和粗糙程度。实验结论：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和粗糙程度有关。斜面越陡、越光滑，机械效率越大。评估交流：（1）利用斜面提升物体时，产生额外功的原因是克服摩擦做功，即：W额=fs（2）提高斜面机械效率的方法：增大斜面的倾斜程度减小斜面的粗糙程度在探究影响斜面机械效率的因素时，要注意控制变量法的使用反馈1、小明对“斜面的机械效率与什么因素有关？”这一课题，提出了如下一些值得探究的猜想：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关；斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关；斜面的机械效率与斜面的长度有关；斜面的机械效率与物体的重力有关。给你如图所示的装置，请你选择上述猜想中的一项，并解答下列问题：（1）你选择的猜想是（填写序号）（2）要用图中的器材完成你选择的探究，还要补充的器材是：（至少写出两种） .（3）在实验探究的过程中，需要控制不变的因素有：；。2、为探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系，小明利用长木板、刻度尺、弹簧测力计、方木块、小车等器材设计了如图所示的实验装置请你回答：(1)实验中通过改变_改变斜面的倾斜程度(2)为了分析数据得出结论，请你帮他设计出记录数据的实验表格(3)在这个探究实验中，需要计算的物理量有那些，并根据所测物理量写出表达式倾斜程度小车重G/N小车上升高度h/m沿斜面拉力F/N小车移动距离S/m有用功W有/J总功W总/J机械效率h较缓100.1311333较陡100.241最陡100.46146673、笑周同学在学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动小车的探究实验，并记录实验数据如下：请根据以上实验数据回答：（1）“较陡”时，做的有用功为_，总功为_，机械效率为_。（2）通过对上述实验数据的分析，你对小周提出的问题可获得的初步结论是：_4、小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如下图所示。她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角的大小多次测量，得到下表所示的数据：倾斜角小车重G/N斜面高h/m斜面长S/m拉力F/N有用功W有/J总功W总/J机械效率1250.212.12.148%3050.513.62.569%4550.714.33.54.3 请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据。 分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角越 ，斜面越省力，斜面的机械效率越 。 实验过程中拉力的方向应与斜面 。 若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持 不变，斜面的光滑程度不变，只改变 ,这种研究问题的方法我们称之为 法。5、某实验小组探究“拉力的大小与斜面倾斜程度的关系”，过程如下：他们首先设计了图10所示的实验装置，然后用弹簧测力计将4N的重物沿斜面匀速向上拉到A点，拉力的大小如图，再将木块M分别支在斜面的 B、C两处，重复上述步骤，并测得拉力的大小分别为1N和13N(斜面很光滑，可忽略物体与斜面问的摩擦)请你接着解决下列问题：(1)在图中画出重物所受重力的示意图；(如图10所示)(2)设计一个记录实验数据的表格(不必填入数据)； (3)通过探究得出的结论是： ；(4)在上述实验的基础上，他们又在斜面上铺上棉布，并测得图示情况中将重物匀速拉至A点时的拉力为12N，则此时斜面的机械效率= 6、探究斜面的机械效率：(1)如图所示，将物体从斜面的底端拉倒顶端，物体被拉动的距离为两点之间的距离，被提升的高度为_两点之间的竖直距离。(2)为了正确测出拉了力的大小，在用测力计拉物体时，应使物体作_ 运动。(3)该实验中，有用功的表达式为W有=_，总功表达式为W总=_，机械效率的表达式为=_。(4)请将某同学的实验记录表格中的数据补充完整:实验次数一二三四重力(G/N)5555升高(h/m)0.10.150.20.25有用功(W有用)0.7511.25拉力(F/N)1.62.22.73.1移动距离(h/m)0.50.50.50.5总功(W总/J)1.11.351.55机械效率()0.680.81(5)分析实验数据,能得出斜面的机械效率跟什么因素有关?有怎样的关系?(6)机械效率越高的机械是否越省力呢?请结合上