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文档简介

体育活动教案：小兔运果子 活动目标： 1、练习走、跑交替的基本动作，锻炼腿部力量及动作的协调性。 2、在老师的启发下，想出多种玩圆盘的方法。 3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。 活动准备： 布置果园、每人一只小拖车圆盘、小树六棵。小兔子头饰若干； 活动过程： 师：宝宝们，今天天气真好，我们一起来运动吧。 听音乐跟兔妈妈做准备操。练习脚腕转动、下蹲、小跑步的动作。 （一）直线无障碍托物走和跑。 1、师：兔宝宝拿好小圆盘，这个小圆盘象什么？你们想把它当成什么呢？（方向盘） 幼儿拿着方向盘当汽车，小汽车发动时原地跑。 2、师：前面就是果园了，幼儿做开汽车状四散跑到果园。 3、师：我们怎么把果子运到家里呢？ 从圆盘中把绳子拉出来，当小拖车，每个孩子拿一只塑料水果，运到家里。 （二）曲线绕障碍托物走和跑。 1、师：现在我们到了什么地方？（小树林）。我们开汽车要绕过小树，沿着弯弯的线开汽车，好吗？分红汽车和绿汽车两队一个跟着一个开汽车到果园。 2、每人再在小拖车里装一只水果，绕小树林托物走，运到家里。 师：圆盘变成了汽车，又变成了小拖车，你们想想还可以怎么玩呢？教师玩飞碟。兔宝宝想学吗？下次妈妈再教你们玩飞碟，好吗？ 现在太阳照的好热呀，幼儿头上戴着圆盘，当帽子，一起去休息休息，跟客人老 师再见。 活动反思 1.对教学目标的反思：本次活动教学目标的制定适合小班幼儿的身心特点，也兼顾了孩子的个别差异性，让孩子在自由活动中去探索和发现新的玩法；最后幼儿都较好的完成了该教学目标； 2.对教学准备的反思：教具操作较简单，适合小班幼儿，并且充分的为教学过程提供材料； 3.对教学过程的反思：一次成功的教学活动，不仅教学目标要明确、内容正确，而且过程的结构要合理。教学过程要有严密的计划性和组织性。教师对何时讲新内容、怎么演示教具、演示什么教具、提出什么问题、何时让孩子动手操作等，都要进行周密的考虑、合理的安排。 教学过程中教师对孩子的提问不够准确，意思比较模糊，而且当教师问“我们怎么把果子运到家里呢？”，孩子不知道可以用小拖车的小车厢来运果子，教师引导不够明确，因此我们在日常生活中多让孩子知道一些生活小知识，丰富他们的生活经验，使活动能够顺利的进行； 另外，此次体育教学活动没有幼儿间合作的交往，教师应该有计划的在教案中
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