广东省仁化县八年级语文上学期期中试题 新人教版.doc

广东省仁化县周田中学2012-2013学年八年级上学期期中考试语文试题 新人教版班级_姓名_座号_ （温馨提示：本套试卷共7页，时量：120分钟，满分：120分）题号第一部分第二部分第三部分总分一二三四五得分第一部分：积累与运用（18分）1、阅读下面这段文字，按要求给加点字注音，或根据拼音写出汉字。（2分） 北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案展翅站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科(jng) _技场。奖牌背面镶嵌( )着中国古代龙纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽( )。整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓(y） 。2、 下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分） a悬崖绝壁如泣如诉瞬息万变稍纵即失 b潸然泪下娓娓动听脍灸人口容光换发 c分道扬彪寥寥无几拈轻怕重精益求精 d约定俗成一劳永逸弄巧成拙循规蹈矩3、选出下列句子中没有语病的一项（ ）（2分） a球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。 b同学们应端正学习语文知识的目的。 c我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。 d能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。4、 用课文的原句填空。（8分） （1）茅屋为秋风所破歌这首诗中，最能表达诗人舍己为人至死无悔的精神境界的诗句是“ ， ！” （2）我们可以用陆游的“ ， 。”这两句诗句来形容陷入困境，忽又绝处逢生的情境。 （3）过故人庄一诗中对仗工整的写景名句是： ， 。 （4）渔家傲一诗中抒发戍边将士的思乡之情和建功之志的句子是： ， 。5、把下列句子组成语意连贯的一段文字，并将正确排序的序号依次写在方框里。（2分）由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。在草原上，鹿吃草而被狼吃。然而事实不是这样。由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。正确的排序是：6、读以下材料，用简洁的语言，写一条关于“关爱他人”的公益广告语。（2分）2011年10月13日下午5点30分，广东佛山南海黄岐的广佛五金城里，2岁女童小悦悦在过马路时不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，随后肇事车辆逃逸，随后开来的另一辆车辆直接从已经被碾压过的女童身上再次开了过去，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，都对此冷眼漠视，只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，由此引发网友广泛热议。 公益广告语： 第二部分：阅读与欣赏（共52分）一、阅读下面的文段，完成7-11题。（5小题，13分）记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。7、解释下列句子中加点的词。（4分） 念无与为乐者（念: ） 相与步于中庭（相与: ） 盖竹柏影也（盖： ） 但少闲人如吾两人者耳（但： ）8、用现代汉语翻译下列句子。（2分） 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 翻译: _ 。9、这篇短文中描写月色的句子是： 。（2分）10、“一切景语皆情语。”你认为“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这一景色描写饱含作者怎样的情感？（2分） 。11、 本文对月色的描写非常成功，使者情感的抒发自然流畅，没有斧凿之迹。古诗文中还有很多关于月的成功描写，请举出几例。（至少2例）（3分） 。二、阅读下面的文段，完成12-18题。（7小题，15分）纪念白求恩选文白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个_的人，一个_的人，一个有_的人，一个_的人，一个有益于人民的人。12、对选文第一段文字层次的划分，正确的一项是（ ）（2分） a/b c d13、给选文第三段空白处填空。（2分）14、作者高度赞扬白求恩毫不利己专门利人精神的两个句子是：_。（2 分）15、比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？（2分） 原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神 所感动。 改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。答：_ _ 。 16、选文第一段中提到了“不少的人”对工作和对同志对人民的态度，这用了什么论证方法？这样写有什么好处？（2分）_ 。 17、“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”的表达作用是什么？（2分） 18、有人认为“人不为己，天诛地灭”，你学完这篇纪念白求恩的文章后，你想你该如何来反驳他。（3分） 。 三、阅读下面的文段，完成19-22题。（4小题，8分）抬起头来做人梁文福那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。” 对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。 小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?” 小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。” 小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。 那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。 妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。” 第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。 妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 19、“他一向都认真地对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的功课做好。”这句话中的两个“功课”的含义是否相同？为什么？（2分） 。20、第二天，老师在班上宣读每位同学的筹款成绩，当读到小男孩捐5块钱时，班里的同学会有怎样的反应？请展开想象，写一段场面描写。（2分） 。21、文章的结尾说小男孩学习到“捐”的意义，从文章内容看，这“捐”的意义是什么？（2分） 。22、读了这个故事，你懂得了什么？（2分） 。四、名著推荐阅读（两个文段7小题，共16分） （ 一 ）（6分） 再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排?”想起：“离了这半里路上有一古庙，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来便吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火，刮刮杂杂烧着。 23、上面这段文字出自我国古典名著 ，作者是_ 。（2分）24、用简洁的语句概括选段的主要内容。_ 。25、从这段文字来看，林冲的主要性格特点是（ ）（2分） a疾恶如仇 b胆小怯懦 c谨慎细心 d武艺高强 （ 二 ）（10分） 为了火药用完后不便猎取山羊做食物，于是，我考虑繁殖驯羊。我在山羊时常吃草的地方掘了几个大陷坑。用这种方法我捕到了3只小羊，其中一只是公的，两只是母的。我把它们拴回来，它们好久都不肯吃东西，后来我丢给他们一些新鲜的玉米，吊他们的胃口，它们才慢慢驯服起来，不到一年半，我就有了8只山羊。又过了两年，除了被我宰杀吃掉了几只不算，我已经有了43只山羊。我做了篱墙将它们围起来，以便实现不但使我随时有羊肉吃，还有羊奶喝，这是我最初想不到的事情。而且经过许多次试验和失败，我又做出了奶油。这使我的食物丰富充足了许多。除此之外，在一次环岛旅行中我发现这岛上盛产葡萄，还发现有很多海龟，我将葡萄晒成葡萄干，将海龟蛋煮熟吃，这些对于荒岛上的我来说真是美味佳肴了。26、上面这段文字出自 （国名） (作者名)写的长篇小说鲁滨孙飘流记。（2分）27、用简洁的语言，概括选文的大意。（2分） 。28、从文段中反映出“我”有什么性格特点？（3分） 。29、“我”解决了吃、住、穿等生存问题，还有什么问题没有解决？你知道他最后怎样解决这一问题的吗？（请举一例来证实）（3分） 。第三部分 作文（共50分）30、按要求作文。（50分） 请以“请给我一个_的机会”为题写一篇文章。 要求：先填好题目。横线上可填“表现”、“改过”、“成长”等内容。600字以上。自选文体（诗歌除外）。仁化县周田中学2012-2013学年度第一学期八年级语文期中考试答案二、阅读理解与欣赏。1、 （一）记承天寺夜游2、 7、想，想到，考虑到。 一同，共同。 表示推测，原来是。 只是3、 8、庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，（仿佛有）水中藻、荇纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。 4、 9、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。5、 10、表达了作者被贬谪之后的悲凉心情暂时得以解脱，流露出喜悦、闲适、超凡脱俗之情。6、 11、人有悲观离合，月有阴晴圆缺。/床前日月光，疑是地上霜。/人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。/月下飞天镜，云生结海楼。/我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(与月亮有关的诗句即可。）（二）纪念白求恩7、 12、b 13、高尚、纯粹、道德、脱离了低级趣味8、 14、对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。9、 15、原句好，原句用双重否定，语意更强烈，更能体现出白求恩的精神，给人印象更鲜明、更深刻。10、 16、（正反）对比论证。好处：通过对比，反衬出（突出）白求恩的毫不利已专门利人的精神。11、 17、表达作者对未能与白求恩同志常常见面的深深遗憾。（不必拘泥于答案，只要学生能答出与白求恩见面少的遗憾之情就可）18、略（能用白求恩的精神进行反驳就可）（三）抬起头来做人12、 19、不同。第一个“功课”指老师平时布置的作业，第二个“功课”指帮助学校筹款，即捐款。13、 20、示例：老师话音刚落，教室里立刻议论纷纷：“他怎么捐5元钱?”“真小气！”“他家是不是很穷？”有人向小男孩投去鄙夷的眼光，有人刚用同情的眼光看着小男孩。14、 21、“捐”的意义：首先是量力而为，捐出一份真心；其次指以自己的品学为学校争光是最好的捐献