江苏省靖江市靖城中学共同体九年级语文第一次模拟考试试题 (2).doc

江苏省靖江市靖城中学共同体2015届九年级语文第一次模拟考试试题 姓名_ 班级_一、积累与运用（30分）1根据拼音在田字格内写出相应的汉字（4分）万众zh目中，由102人组成的中国人民解放军仪仗队迎着莫斯科的春光, 踏着喀秋莎的旋律, 意气风发地走过莫斯科红场。 他们英姿b发，士气高昂，步伐jio健，走出了军威，zhng显了国威。2下列句子标点符号使用正确的一项是(2分) a桃花源记选自陶渊明集卷二。（中华书局1979年版） b今年5月17日是第25个全国助残日，主题为“关注孤独症儿童，走向美好未来。” c今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人学生说法，告诉他们对于自己现有的职业应采取何种态度。 d“我我我什么时候骗过你？”李丽问得很突然，我也就随便反问了一句，“真的没有骗我，李丽？”3下列句子中没有语病的一项是(2 分) a“汉字听写大会”的举办，既可以让汉字文化得以传承，让汉字书写美德得以传承，又可以检验我国民众整体的汉字书写水准。b中学生写作文，一定要注意表达真情实感，切忌胡编乱造。c听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。”d这个单位职工福利好，收入高，每月工资至少两千元以上。4 根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每题1分，第题4分） ，疏而不漏。 此曲只应天上有， 。 树叶儿却绿得发亮， 。 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，_，千骑卷平冈。（苏轼江城子密州出猎）用典是诗歌中最常用表现手法，李白行路难中的“ ， ”表现诗人的远大抱负。范仲淹在渔家傲中以 “ ， ”表达有家难归，壮志难酬的心理。5.名著阅读。（6分）阅读下面一段文字，完成后面题目。（4分）汤姆的肩膀上突然挨了重重一击，乔也没有逃脱。两人衣服上的尘土飞散在教室中，持续了两分钟还没有散尽。全班都乐不可支。刚才，两个男孩太全神贯注了，根本没有注意到老师踮着脚尖走到他们跟前，也没有留意到全班一时鸦雀无声。老师对他们的活动观察了好一阵子，然后才给他们增添了一点新刺激。 这段文字出自美国作家_的名著汤姆索亚历险记，汤姆和乔在课堂上受到老师惩罚的原因是 （2分） 你对汤姆和乔在课堂上的举动，有什么看法？（2分） _ 下列对名著的表述有错误的一项是（ ）（2分）a.格列佛游记中有许多荒诞的故事。在飞岛国，如果人民抗缴税收，国王就把飞岛停在他们的头上，剥夺他们享受雨水和阳光的权利。b.钢铁是怎样炼成的是苏联作家奥斯特洛夫斯基的一部励志型的长篇小说，主人公保尔在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。c.父亲的病中多次写医生开出的奇特药引，如陈莲河医生开出的最平常的药引是“蟋蟀一对”，而且“要原配”，目的是为了讽刺所谓的名医实际上是误人性命的庸医。d.水浒传中鲁智深为帮助金家父女掏出自己所有的银子，旁边的李忠也摸出二两银子时，鲁达便认为银两够了，将那二两银子丢还给他。 6.专题综合性学习。（8分） 材料：国家主席习近平14日在西安会见印度总理莫迪。习近平表示，欢迎莫迪总理对中国进行正式访问。习近平提出4点建议：一要从战略高度和两国关系长远发展角度看待和处理中印关系，加强国际和地区事务中的战略协作。双方可以就“一带一路”、亚洲基础设施投资银行等合作倡议以及莫迪总理提出的“向东行动”政策加强沟通，找准利益契合点，实现对接，探讨互利共赢的合作模式，促进共同发展。二要更加紧密地对接各自发展战略，实现两大经济体在更高水平上的互补互助，继续成为地区乃至世界经济增长“双引擎”，携手推动地区经济一体化进程，为全球经济增长作出积极贡献。三要共同努力增进两国互信，管控好分歧和问题，避免两国关系大局受到干扰。四要鼓励两国各界加强交流，增进了解，实施好中印文化交流计划和印度旅游年活动，继续加强智库、媒体、青年交流，扩大地方友好往来，推动构建两国全方位、多层次的人文合作大格局，使中印友好和合作成为两国社会共识。 丝绸之路，像硕果丛生的长藤，将汉唐长安城，麦积山，敦煌，交河故城，楼兰遗址，克孜尔千佛冈，一直到国外的撒马尔罕，碎叶古城，君士坦丁堡，雅典，罗马联接起来。几乎串联了欧亚文明所有的珠宝，形成了世界古文明无可争议的中轴线，像一条华贵的项链在北半球的胸脯上熠熠闪光。（1）请你根据材料写一个20字以内的一句话新闻。（2分） （2）中印两国都是文明古国，在历史上就有交往，请你就材料一，在网络留言板以对联的方式发表评论。（2分）上联：习莫会见化解两国争端下联： （3）丝绸之路与万里长城，是中华民族的两大创造，千百年来成为中国历史的标志。有人说，丝绸之路是开放的象征，长城是闭关自守的象征。靖城中学学生就此问题开展了一场辩论赛。正方认为：长城是闭关自守的象征，在古时长城扼制和封锁汉族和外族的经济贸易和往来；现在长城犹如古代的一个巨大的雕塑，没有太大的用途。（4分）反方认为： 二、阅读理解（60分）（一）阅读郑谷海棠完成第7题（6分）春风用意匀颜色， 销得携觞与赋诗。秾丽最宜新著雨， 娇娆全在欲开时。莫愁粉黛临窗懒， 梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。【注】销得：值得。觞：酒。莫愁：美女的名字。梁广：以画海棠著称的画家。7（1）认为诗中没有描绘到的情景（ ）（2分）a.风中海棠 b. 雨中海棠 c .盛开海棠 d. 醉赏海棠（2）请对“莫愁粉黛临窗懒， 梁广丹青点笔迟”一句作简要赏析。（2分） （3）诗人在诗歌中并没有表现的情感是（ ）（2分）热爱自然，歌颂生活。 深爱海棠，希望能用诗描绘出海棠之美。 感慨时光流逝，容颜易老。倾慕海棠，愿化身蝴蝶与海棠作伴。 （二）阅读文言文，完成第8-11题。（14分）三子能言 沛国有一士人，姓周，同生三子，年且弱冠，皆有声无言。忽有一客从门过，因乞饮，闻其儿声，问之曰：“此是何声？”答曰：“是仆之子，皆不能言。”客曰：“君可还内省过，何以至此？”主人异其言，知非常人。良久出云：“都不忆有罪过。”客曰：“试更思幼时事。”入内，食顷，出语客曰：“记小儿时，当床上有燕巢，中有三子，其母从外得食哺，三子皆出口受之，积日如此。试以指内巢中，燕雏亦出口承受。因取三蔷茨，各与食之。既而皆死。母还，不见子，悲鸣而去。昔有此事，今实悔之。”客闻言，遂变为道人之容，曰：“君既自知悔，罪今除矣。”言讫，便闻其子言语。周亦忽不见此道人。 （ 选自 搜神后记 陶潜著 有删改）【注释】食顷：吃一顿饭的时间。形容时间短。蔷茨：蔷薇的一部分，有毒性，待考证。8根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点的词（4分） 年且弱冠 （ ） 主人异其言 （ ）出语客曰 （ ） 言讫 （ ）（2）下列各句与例句中的“因”的用法相同的一项是（ ）（2分）例句：因取三蔷茨，各与食之。 a罔不因势象形 b. 虎因喜，计之曰“技止此耳！” c问塔动之因 d. 余因得遍观群书。9. 用“”给下面句子划分停顿，划两处。（2分）其 母 从 外 得 食 哺10翻译文中画波浪线的句子（4分） （1）君既自知悔，罪今除矣。 （2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。（送东阳马生学） 11阅读了这个故事，有人说：“古人真是太迷信了，这个故事反映出了古人因果报应的宿命思想。”而你不赞成这一观点，你认为阅读古典名著要本着“取其精华，去其糟粕”的态度，请你谈谈自己的理解。（2分） （三）阅读油条为什么要两根一起炸一文，完成1214题。（10分）早晨排队买油条，有人提出一个很幼稚的问题：为什么要把两根面黏在一块儿下油炸？问师傅，得到的答案令我吃惊：之所以两根贴一块炸，是因为单根炸的话油条膨胀不起来！食品科学硕士玉子桑科普：油温较高时，面接触油的表面会迅速定型阻止膨胀，而两根油条中间柔软未定型的接触面可以不断向外膨胀变大，故两根面并在一起膨胀效果会更好。油温较低时，单根油条也能在外层变硬前充分膨胀。网友搬出宋史典故：南宋秦桧一伙以“莫须有”罪名杀害岳飞父子。当时在临安风波亭附近有两个卖早点的摊贩，各自抓起面团，分别搓捏了形如秦桧和王氏的两个面人，绞在一起放入油锅里炸，称之为“油炸桧”。台湾大学农业化学系教授赖喜美对媒体表示，油条之所以能膨胀，原因是面块里添加的膨大剂会在油炸过程中发生化学反应，瞬间冒出大量的二氧化碳和氨气，让面块在短短几秒内膨胀起来，最后定型。虽然氨气气味会让人不适，但是由于氨气溶于水，油条中氨气的成分相对较少。而当气体生成时，面块的膨胀靠的是其中的面筋所具有的弹性与延展性。面筋是面粉里不溶于水的蛋白质。制作油条尤其需要延展性强的面粉，因为在油条下锅前还需要将其拉长，以增加受热面积。赖喜美表示，当面块下锅后，其表层会在几秒内被热油炸熟，迅速固定成型，以至于限制了膨胀能力，使得单根油条炸出来的口感不松脆，形状也不好看。因此，做油条时，应该以两片面块相叠，中间压一下让面块黏合。当油条膨胀时，黏合处因较厚所以传热较慢，即使表层已经炸熟，结合处仍处于柔软状态，同时膨大剂仍在不断释放气体，面块还是可以继续膨胀，使得整个油条变得越来越蓬松。此外，油条的制作过程中，每一步都要小心。她说，在下锅前拉长面块时，若不小心压到面块的边缘，便会影响油条最终的膨胀效果。而油炸过程中，厨师还需要不停地翻动油条，才能使面块受热均匀，以保证外形好看。12文章第段以生活中的场景开篇，有哪些好处？（2分） 阅读第小节完成空格，体现油条形成的过程。（2分）面块 膨大剂 二氧化碳 定型13选出下列说法错误的一项，并简述理由。（2分）a油温较高时，单根油条膨胀效果没有两根并在一起膨胀效果好。b宋史典故是为了科学说明油条两根贴一块炸是历史原因造成，并告诉我们油条的别称。c制作油条的面粉延展性越强，增加受热面积可能性越大，膨胀可能性也越大。d油炸过程中，厨师不停地翻动油条，是为了使面块受热均匀，以保证外形好看。理由： 14从品语言的角度设计一个问题，并做解答。（4分）问题： 解答： （四）阅读讲真话的前提是听真话，完成15-17题。（10分） 讲真话是一个领导干部真理在身、正义在手和有公心、有正气的重要体现。俗话说，忠言逆耳利于行。只有讲真话，才能更全面、更深入地把握事物的本来面貌，作出科学理智的分析与判断。决策者只有听到了真话、看到了实情，才能够有的放矢地出实招、办实事、求实效，将求真务实落到实处,扎实推进经济社会的科学发展。 要欢迎和鼓励别人讲真话。英国哲学家培根曾讲过：能够听到别人给自己讲实话，使自己少走或不走弯路，少犯错误或不犯大的错误，这实在是福气和造化。 讲真话，前提是要听真话。古文辑要上记载了这样一个故事：初唐名臣裴矩在隋朝做官时，曾经阿谀逢迎，溜须拍马，想方设法满足隋炀帝的要求；可到了唐朝，他却一反故态，敢于当面跟唐太宗争论，成了忠直敢谏的诤臣。司马光就此评论说：“裴矩佞于隋而诤于唐，非其性之有变也。君恶闻其过，则诤化为佞；君乐闻其过，则佞化为诤。”这个故事告诉我们，人们只有在那些愿意听真话、能够听真话的人面前，才敢于讲真话，愿意讲真话，乐于讲真话。 不讲真话、不听真话,是领导干部思想不纯、作风不正的表现。有的领导干部之所以对真话刺耳、反感,恰恰在于那些真话刺中了某些领导干部的“软肋”作风上、政绩上的败笔。许多事例表明,领导干部如果不喜欢听真话、实话,而是乐于听那些假话、大话、空话、阿谀奉承的话，遇到矛盾视而不见，看到问题讳疾忌医，距其犯错已行之不远。 我们的领导干部一定要本着“言者无罪，闻者足戒”的原则，欢迎和鼓励别人讲真话。选自习近平的文章坚持实事求是的思想路线，有删改。15 结合文章内容分析第一段中画线句子的作用。（2分）_16 第三段运用了哪些论证方法？有何作用？（4分）_ 17.在皇帝的新装这篇课文中，皇帝和大小官吏为什么都不敢说真话？如果把这个故事作为一个论据，应该放在哪一段？为什么？（4分）_（五）阅读朱成玉的那一滴挤疼了大海的眼泪一文，完成18-21题。（20分）一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！有一次，母亲在午睡时做了一个梦，梦到我掉进了井里，旁边一大帮人，却没有人去救。母亲赶到了，毫不犹豫地跳进去救我，把我救上来，自己却死过去了。她隐隐地听到人们说：“只有当妈的才能这样啊，把孩子救上来，自己却死过去了。”母亲在睡梦中惊醒，她感到这个梦很不吉利，眼皮也不停地跳，她担心我会发生什么事情，迫不及待地给我打电话，可是我在午睡的时候有关机的习惯，母亲就一遍一遍地打，一直打了两个小时，我才开机。电话通了的时候，母亲在那边孩子一样“哇”的一声哭了起来。听完母亲诉说的那个梦，我深深地自责起来。对于母亲来说，无法和孩子联系的这两个小时，是多么漫长。母亲叮嘱我最近要多注意点儿安全，又一再地安慰我，说梦都是反的，梦见灾难就证明平安，没事的。这就是母爱吧。她宁愿相信，一个不真实的梦，并陷进自己假设的劫难里，难以自拔。从那以后，我不再轻易的关机，因为我怕母亲再做那样可怕的梦。那一声“惊天动地”的哭泣，着实把我吓了一跳，我分明看到了在哭泣声后尾随而来的那滴眼泪，浑浊、咸涩，却又那么晶莹、甘甜。看过一篇文章，说一个失去老伴的父亲，内心充满了悲伤，可是他又不得不在儿女们面前装出笑脸，免得让孩子们替他担心。后来，儿女们发现父亲喜欢上了吃洋葱，他总是一个人在厨房里默默地剥洋葱，眼里满是泪水。孩子们问起的时候，他说是洋葱太辣。其实他是在找一个借口流泪，给心底的悲伤找一个流淌的出口。有一种男人，宁可忍耐野火把心烧焦，也不会让火星溅到爱人的发梢。有一种男人，心里藏着一个重洋，流出来，却只有一颗泪珠！我的父亲也是个刚强的父亲，我见过他唯一的一次流泪也是因为我。那个秋天，我被一个发了疯的酒鬼连刺了四刀，多亏好心的邻居相救，才得以保住性命。在重症监护室里三天三夜昏迷不醒，醒来第一眼，我就看到了父亲。而当看到我终于醒来，父亲的一滴泪重重地砸到我的脸上，继而转身向外狂奔，语无伦次地对亲人们喊着：“孩儿醒了，孩儿醒了”后来我才知道，当听说了我的遭遇，正在田地里干活儿的父亲风尘仆仆地从老家赶来，竟然连衣服都没来得及换，上面满是泥点子和汗渍的酸味。母亲哭了一道儿，他训斥了一道儿，“你嚎丧个啥儿，儿子没事儿也被你嚎出事儿了。”话虽如此说，心里早已七上八下地没了谱儿。父亲，这个刚强了一辈子的汉子，天灾令他颗粒无收时没流过一滴泪，上山砍伐木头被大树压断了腿时没流过一滴泪，听说我出事儿时没流过一滴泪在确认我醒了，重新活了过来的时候，终于哭了一次。那一滴砸在我脸上的泪水里面，蓄着父亲满满60多年的沧桑。现代舞之母邓肯的一生充满了太多的悲凉，一天之内，她的一双儿女就被汽车送葬于莱茵河中。她在自传里悲伤地写道：“在人的一生中，母亲的哭声只有两次是听不到的一次在出生前，一次在死亡后。当我握着他们冰凉的小手时，他们却再也不会握我的手了。我哭了，这哭声与生他们时的哭声一模一样。一个是极度喜悦时的哭声，一个是极度悲伤时的哭声，为什么会一样呢？我不知道为什么，可我清楚这哭声真的是一样的。在茫茫人世间，是不是只有一种伟大的哭声，孕育生命的母亲的哭声，既能包含忧伤、伤痛，又能包含欢乐、狂喜呢？”(16)一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！因为那一滴滴眼泪里面蕴藏着无穷无尽的情感的风暴。18.这篇文章叙写并穿插了几个流泪的故事，表达了父母对子女深挚的感情。请结合有关内容，完成下列表格。（4分）a母亲做噩梦后终于打通“我”的电话时哭了b一位丧偶的父亲借剥洋葱时流泪c焦躁、狂喜d忧伤、喜悦19.联系具体语境，回答下列两小题。（6分）（1）简析第段在文中结构上的作用。（3分） （2）请仔细品味第段中加点的“砸”字有何妙用。（3分） 20请赏析第段中画线的句子。（4分） 21.阅读下面的链接文字并回答问题。（6分）链接我自己呜咽着背（书），同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着“打得好”！ （邹韬奋我的母亲）本文中所写的“我”的母亲与链接材料中邹韬奋先生小时候背书受父亲责打时，母亲一边“饮泣吞声”，一边又说“打得好”的形象有相似之处，请具体分析两位母亲形象的异同。 三、作文（60分） 在成长的过程中，你也许会觉得某些珍贵的东西远离你，比如童真、友情，甚至幸福你也许觉某些所渴望的东西还是离你那么远，比如快乐、成功、甚至自由可俗话说，远在天边近在眼前。细细思量，原来美好的事物一直伴随你生活的每一天。请以“ 离我并不远”为题，写一篇文章。要求：文章以记述为主，兼用多种表达方式；内容具体充实，表达真情实感； 600字左右。语文一模参考考答案：1. 万众瞩目 矫健 英姿勃发 彰显2. c 3. b 4.略5、马克.吐温 两人在课堂上逗蛐蛐玩，并由此产生了争执。对大自然、动物世界充满好奇是儿童的天性，应保护并加以引导，课堂上要认真听讲，积极思考，将吸收文化知识作为首要任务，而这种行为可以放到课外去完成。（学生只说汤姆的举动不对，违反了课堂纪律的1分，如果答道汤姆的行为可以做，但不应该在课堂上做 得1分）（2）d6.（1）习近平在西安会见印度总理莫迪，提四点建议（2）参考：中印联手建设一带一路（3）长城不是闭关自守的象征长城只是古人用来守卫自己祖国和家园完整的象征，也是见证古人智慧和血汗的最真实的存在。长城在当时是为了国防的需要，但在和平年代，它也是中华民族与外族人民进行经济、文化交流的必经之路。7. （1）c(2) 美丽的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟不动笔，不正面描写，而通过侧面烘托海棠美丽（或：这一联属虚写，由实写海棠之美，转入虚写海棠之美，虚实结合）(理解诗句得1分，侧面烘托 得1分) （3）c8. （1）且：将近、将要、快要 异：认为很奇异，以为奇异语：告诉，对说 讫 ：结束、完(2) d9（2分）其 母 从 外 得 食哺10(1)您已经自己知道后悔（悔恨）了，罪孽现在就算除去（赎）了吧。 (2)略11（能从“多行善事、懂得自省、闻过即改、从善如流、善待动物、爱惜生灵”等方面概括看法，言之成理皆可。）我觉得这个故事也反映了古人朴素的自然观，一定程度上警告和批评了那些虐杀动物的人。（观点）周氏因为杀死了小燕子，尝到了自己儿子是残疾的苦果，看似很荒唐，但曲折了体现了孔子所说的“己所不欲，勿施于人”的精神，提醒我们能像善待人类自己一样善待动物。【参考译文】 沛郡有位姓周的士绅，一次添了三个儿子。（然而他一点也高兴不起来。）年龄眼看都快二十岁了，都是一张开嘴只能“呜哩哇啦”地，却不会说话。（一天，）突然有位客人从他门前经过，口渴了想讨杯茶水。听到了屋里那几个傻儿的声音，问道：“这是什么声音啊？”周某回答：“这是我的儿子（发出的声音），（他们）都不会说话。”客人说：“您可回想、反省过（自己曾经犯过的）过错呢，（否则，）怎么到这样的地步呢？”周某听他所说的话，认为很奇异，知道他不是一般的人。想了很长时间，出口说：“我（积德行善，实在）都想不起做过什么缺德坏良心的事啊。”客人说：“你换着（思路）再想想，幼年时做过什么事。”周某进入内室，（大约）一顿饭的时间，出来对客人说：“我想起来了。记得在我小时候，正当床上面有燕子窝，窝里有三个小燕子，母燕子从外面寻食回来喂它们。三个小燕子都张着嘴等着，天天都是如此。我试着用手指伸进窝里，小燕子以为母燕来喂食，也张嘴承受。我找了些蔷茨，各自喂给它们吃。不大会儿，都死了。母燕回来，不见自己的孩子，悲惨地鸣叫着飞走了。许多年前，我实在办了件蠢事，今天想起来也实在是追悔莫及啊。” 客人听到这些话，就变成了道人的模样，说：“您已经自己知道后悔（悔恨）了，罪孽现在就算除去（赎）了吧。”话刚说完，就听到周某几个儿子说话的声音。而周某也突然不见了这个道人。12引出说明话题；增强兴趣，吸引读者阅读（2分）氨气 膨胀 （2分） 13b