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文档简介

幼儿园大班的数学教案：乘车去朋友家 活动目标： 1学习看路线图，找出最合适的路线。 2在乘车游戏中学习8以内的加减计算。 活动准备： 1学过8以内的加减。 2去朋友家的路线图(如图，大图一份，小图若干。图上的粗线表示汽车行驶的路线，圆圈里的数字表示在这条路线上的公交车编号，格子数可以表示路程数。两个数字放置在一起表示这里两路车都经过，例如表示1路车和3路车都要经过这里。路车是往左开的，如果想往前走就得换乘路车)。 3自制的标有数字17的钱币。 4站牌。 活动过程： 一、讨论去亮亮家的方法 师：亮亮已经好几天没来幼儿园了，你们都很想去他家看望他。今天我们就来讨论几个问题。你们准备怎样去亮亮家?如果乘公交车去，需要做些什么准备工作? 二、看路线图 1寻找出发点和目的地。 师(出示大路线图)：这是一张公交车行车路线图。你能看出我们在哪里，亮亮的家在哪里吗? 2、观察路线的走向。 师：这张图上还有些什么?你们有没有看不懂的地方? 师：你们两个两个结伴先在小图上找一找，一共有几条路线可以到达亮亮家。 (幼儿回答，教师在大路线图边上记录：路车换乘路车，路车换乘路车，路车直达。) 三、选择路线 1找出最近的路线。 师：你们认为哪条路线最近?怎样才能知道哪条路线最近?为什么? (记录每条路线的路程并比较。) 2找出最省钱的路线。 a了解每路车的票价：路车2元，路车2元，路车2元，路车3元，路车5元。 b哪条路线最省钱?为什么? (幼儿回答，教师记录每条路线的价钱。) 四、模拟乘车 1幼儿每人拿8元自制钱币，分别站到自己选择的路线(站牌)前。 2每辆车上有一个幼儿当售票员，一个幼儿当司机。乘客买票上车，随音乐做开汽车动作绕活动室一圈。换车时，售票员提醒乘客再次买票。 延伸活动： 1请幼儿想一想
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